到老少邊窮地區(qū)去鍛煉，必須放下架子，老老實實做學(xué)生，向當(dāng)?shù)氐娜罕妼W(xué)習(xí)，向當(dāng)?shù)氐母刹繉W(xué)習(xí)，千萬不能下車伊始，就指手畫腳。良好的工作作風(fēng)要求干部不能把在城市中的一些工作方式，囫圇吞棗地搬用到鍛煉地區(qū)。有些工作方法在城市中管用，在農(nóng)村、老少邊窮地區(qū)就不一定那么有用。要很好地把握區(qū)情，找到適合老少邊窮地區(qū)的工作方法，不要生搬硬套；要防止形式主義的作風(fēng)，特別是不能動不動就發(fā)表長篇大論；要多做實事，為當(dāng)?shù)厝罕娹k一些實在的事情，辦一些雪中送炭的事情，多解決一些群眾眼前亟待解決的問題。在老少邊窮地區(qū)鍛煉，更不能有官架子，干事情或者頤指氣使，或者盛氣凌人，這些行為無論是自覺還是不自覺，都可能會帶來不良的影響。在培養(yǎng)好的工作作風(fēng)的同時，還要養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。來到老少邊窮地區(qū)，當(dāng)?shù)氐慕M織和干部出于對鍛煉干部的愛護，有時候會在生活上給予特殊照顧。來鍛煉的干部不應(yīng)當(dāng)把享受這樣的“待遇”當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，而應(yīng)該與當(dāng)?shù)馗刹恳粯油酝⊥瑒趧印?/p>

話語關(guān)：講群眾“聽得懂、搞得清”的話語

習(xí)近平總書記在擔(dān)任浙江省委書記時曾談到，在開展群眾工作方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部甚至不會說話，處于失語狀態(tài)——“與社會群體說話，說不上去；與困難群眾說話，說不下去；與青年學(xué)生說話，說不進去；與老同志說話，給頂了回去”。失語就會挨罵。為什么會失語？一個重要的原因就是不善于向群眾學(xué)習(xí)，往往認為自己已經(jīng)是碩士、博士了，有知識，干什么都不在話下。其實不然，到老少邊窮地區(qū)鍛煉的干部也面臨著如何說話的問題。要想說好話，必須抓好兩件事情：其一，就是充分了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、歷史沿革、發(fā)展變化。習(xí)近平總書記在福建寧德工作期間，跑遍了每一個縣。他每到一個縣，總是利用晚上時間研讀縣志，了解當(dāng)?shù)厝宋臍v史，這是值得我們每一個到老少邊窮地區(qū)鍛煉的干部學(xué)習(xí)的地方。其二，多與當(dāng)?shù)氐娜罕娊慌笥眩嗟饺罕姷奶镱^、地頭、炕頭聊聊生活，少在自己的案頭秀個人生活；多了解群眾的飯桌，少一些應(yīng)酬的酒桌。通過與群眾交朋友，了解群眾所思所想，知道如何與群眾打交道。要善于觀察當(dāng)?shù)氐母刹渴侨绾位饷芎徒鉀Q問題的，學(xué)習(xí)他們與百姓打交道的技巧。但是，掌握了群眾語言，不等于就過了話語關(guān)，干部還應(yīng)當(dāng)做好兩件事：用當(dāng)?shù)厝罕娐牭枚恼Z言宣傳中央和上級的精神，使群眾真正掌握黨的各項路線、方針、政策的實質(zhì)；同時把當(dāng)?shù)厝罕妱?chuàng)造出來的好經(jīng)驗、好做法加以總結(jié)，上升為在更高層面上的、具有指導(dǎo)意義的理論，這一總結(jié)的過程就是一個話語學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)化的過程。

（作者為中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院研究員）

【參考文獻】

①《習(xí)近平的用人觀：治國之要 首在用人》，新華網(wǎng)，2015年8月4日。

責(zé)編/劉瑞一 美編/李祥峰

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