【摘要】高校開展思政教育的目的是為了培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，新媒體為高校思政教育創(chuàng)新改革提供了可行性發(fā)展平臺。因此，高校要借助新媒體技術(shù)創(chuàng)新思政教育渠道，優(yōu)化高校思政教育環(huán)境，加強和改進新形勢下高校思想政治教育工作。

【關(guān)鍵詞】新媒體  高校思政教育  創(chuàng)新    【中圖分類號】G41    【文獻標(biāo)識碼】A

習(xí)近平總書記曾指出，“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。新媒體時代下，高校學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活過程中都離不開新媒體設(shè)備的應(yīng)用。新媒體使信息傳播的速度加快、信息數(shù)量增多，但這些信息的準(zhǔn)確度不能得到有力保障。高校學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀還處在養(yǎng)成階段，新媒體平臺上傳遞的一些不健康的內(nèi)容容易對他們產(chǎn)生負面影響，需引起高度重視。

將沉溺于網(wǎng)絡(luò)的高校學(xué)生從虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界拉回到現(xiàn)實生活中，是目前亟需解決的一個重要問題

新媒體為高校開展思政教育提供了很多便利，但目前高校的思政教育教學(xué)在新媒體運用方面還存在一些問題。

思政教育仍舊延續(xù)傳統(tǒng)的教育方式，缺少與時俱進的創(chuàng)新意識。雖然現(xiàn)在高校的思想教育課或多或少都與新媒體進行結(jié)合，但結(jié)合方式也僅僅是將傳統(tǒng)思政教育內(nèi)容生搬硬套到網(wǎng)絡(luò)上，教學(xué)內(nèi)容并沒有結(jié)合不斷變化的時代和學(xué)生特點進行創(chuàng)新。真正將高校思政教育與新媒體結(jié)合需充分借助和發(fā)揮新媒體更新速度快、信息量大、方便快捷等特點來創(chuàng)新和發(fā)展思政教育內(nèi)容和形式，但目前大多數(shù)的高校還做不到這點。

部分高校硬件設(shè)備落后，缺少專業(yè)的人才，新媒體技術(shù)運用水平低。各個高校的教學(xué)資源、學(xué)生層次都不相同，因此，高等院校開展網(wǎng)絡(luò)思政教育的基礎(chǔ)差異大。新媒體時代下，資金充裕、設(shè)備條件較好的高校不用擔(dān)心，但資金和設(shè)備較差的學(xué)校不能滿足新媒體思政教學(xué)最基礎(chǔ)的技術(shù)和經(jīng)濟要求。另外就是高校學(xué)生層次差異，重點院校以及以研究生教育為主的院校的學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)能力和接受能力更強，知識結(jié)構(gòu)掌握能力也要好于普通高等院校的學(xué)生，這些差異給新媒體思政教育教學(xué)的開展帶來了困難。新媒體的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容不斷更新，這就要求高等院校的思政教育工作者要以更快的速度來適應(yīng)和掌握這些知識。

高校個別學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，對思政課重視程度不夠。小部分學(xué)生把較多時間放在聊天、打游戲等與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動上，喜歡呆在宿舍，往往不愿意上課。有的上思政課時，躲在角落里上網(wǎng)?，F(xiàn)代高校學(xué)生的校園生活方式大多是網(wǎng)上購物，網(wǎng)上訂外賣等，這些現(xiàn)狀都是新媒體時代下的產(chǎn)物。將沉溺于網(wǎng)絡(luò)的高校學(xué)生從虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中拉回到現(xiàn)實生活中，順利開展高校網(wǎng)絡(luò)思政教育，是目前亟需解決的一個重要問題。

網(wǎng)絡(luò)信息中存在大量的負面信息，這些沖擊著學(xué)生的價值觀。目前我國還處于社會主義初級階段，雖然改革開放以后我國的政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明等建設(shè)都取得了很大的成果，但還存在一些問題。這些問題伴隨著新媒體的廣泛普及，被迅速擴大和傳播，這對于思想還沒有完全成熟、接受信息較快、對新媒體使用技能較強的高校學(xué)生來說，價值觀沖擊較大，嚴(yán)重影響高校思政教育的價值引導(dǎo)作用。

新媒體已經(jīng)成為高校思政教育活動的一個重要載體

利用新媒體對高校思政教育進行創(chuàng)新，有助于提升高校思政教育的教學(xué)效果。高校思政教育采取的方針是教書育人、管理育人和服務(wù)育人，傳統(tǒng)的思政教育教學(xué)最常采取的方式是課堂教學(xué)、一對一進行促膝談心的方式來解決學(xué)生的思想問題，但這種方式無法傳播交談內(nèi)容，所以很難對有類似問題的學(xué)生產(chǎn)生影響，新媒體的發(fā)展給予了高校思政教育更廣闊的空間。因此，創(chuàng)新是提高優(yōu)化高校思政教育教學(xué)效果的必然要求。高校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會實踐能力水平的高低，以及樹立的價值觀都是社會發(fā)展進步的重要體現(xiàn)。要改變傳統(tǒng)的思政教育觀念，充分借助新媒體提供的有利條件進行教育改革。創(chuàng)新高校思政教學(xué)更是根據(jù)新媒體時代的發(fā)展變化，豐富和發(fā)展思政教育理論內(nèi)容的需要。高校的思政教育只有不斷加強理論研究，豐富思政教育理論內(nèi)容，才能跟上時代發(fā)展的步伐，實現(xiàn)教育目標(biāo)。

新媒體已經(jīng)成為高校思政教育活動的一個重要載體。新媒體時代下高校的思政教育在高校教育中的作用和地位越來越突出，國家給予了高校思政教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很大支持。各大高校也一直致力于探索創(chuàng)新思政教育新形式、新內(nèi)容，用先進的文化思想和有效管理，打造健康、安全的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，將新媒體和思政教學(xué)進行有機結(jié)合，以此來提升高校思政教育教學(xué)的效果和影響力。

高校創(chuàng)新思政教育教學(xué)新形式最主要的一個方面就是逐漸發(fā)展和完善網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)，借助新媒體網(wǎng)絡(luò)的傳播優(yōu)勢最大限度地發(fā)揮思政教育的育人功能。新媒體網(wǎng)絡(luò)教育能滿足高校學(xué)生的自主選擇需求。新媒體網(wǎng)絡(luò)中的信息是開放透明的，學(xué)生可以借助新媒體載體獲取更多的信息，對自己的思想建設(shè)活動有一個正確的自我認知，自覺抵制消極因素的影響。高校思政教育工作者大多能積極響應(yīng)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不斷進行與新媒體有關(guān)的技術(shù)和理論知識學(xué)習(xí)，運用新媒體來創(chuàng)新高校思政教育教學(xué)內(nèi)容和形式的能力越來越強。

借助新媒體，提升高校思政教育實效性

借助新媒體技術(shù)創(chuàng)新思政教育渠道。高校思政教育的主渠道是理論課，要提升教學(xué)的實效性，必須充分借助新媒體的優(yōu)勢將思政理論內(nèi)容的科學(xué)性、藝術(shù)性以及思想性充分結(jié)合起來，將思政內(nèi)容的說服力和吸引力充分結(jié)合起來。首先，運用新媒體創(chuàng)新思政教育理論教學(xué)內(nèi)容。借助新媒體掌握學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和實際生活，根據(jù)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的實際需求創(chuàng)新思政教學(xué)內(nèi)容。高校思政教育只有不斷提高自身的現(xiàn)實性，關(guān)注最新、最熱的現(xiàn)實問題，準(zhǔn)確、及時地解答現(xiàn)實問題，才能有效地吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。其次是運用新媒體創(chuàng)新思政教育教學(xué)手段。要借助新媒體了解學(xué)生的思想困惑、興趣和社會關(guān)注點，加強師生之間的有效溝通和互動。第三是借助新媒體平臺將課堂教學(xué)延伸到網(wǎng)絡(luò)空間中。思政教師可以將教學(xué)內(nèi)容、參考資料等傳輸?shù)骄W(wǎng)上，讓學(xué)生可以隨時學(xué)習(xí)，有助于提高課堂教學(xué)效率。第四是借助新媒體平臺為教師創(chuàng)造更多的社會實踐新形式。當(dāng)前很多高校的思政社會實踐教學(xué)還不能做到人人參與的程度，微博、微信等新媒體通訊工具能方便隨時隨地接受和分享他人和自身的社會實踐經(jīng)驗。

借助新媒體優(yōu)化高校思政教育環(huán)境。高?？梢越柚旅襟w平臺創(chuàng)建校園網(wǎng)BBS，學(xué)生可以在校園網(wǎng)平臺上將自己最真實的想法和建議表達出來，高校也可以借助校園網(wǎng)平臺掌握學(xué)生的最新動態(tài)，給學(xué)生提供有針對性和實效性的幫助，這對高校創(chuàng)新思政教育也十分有利。高校思政教育通過正確的人生價值觀念、積極的態(tài)度以及健康的思想來優(yōu)化新媒體環(huán)境，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，校園FTP逐漸壯大，受到高校學(xué)生的青睞。校園FTP是校園多媒體下載中心，在以前是網(wǎng)絡(luò)不良信息傳播的重災(zāi)區(qū)，但經(jīng)過政府多年堅持不懈的凈化、管理后，現(xiàn)成為了多媒體學(xué)習(xí)中最有價值、最受關(guān)注的一個網(wǎng)路空間。

隨著這些校園網(wǎng)平臺的發(fā)展，高校有必要建設(shè)一個校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管部門，將校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得更健康、更全面。如果能將思政教育教學(xué)部門和宣傳部門動員起來，認真、積極地參與到校園網(wǎng)建設(shè)中來，定能增強校園網(wǎng)絡(luò)平臺的安全性和全面性，帶動高校思政教育不斷創(chuàng)新完善，緊跟時代發(fā)展步伐，為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)、高品德人才。

（作者單位:廣州大學(xué)）

【參考文獻】

①姜碩：《新媒體環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新論略》，《中國報業(yè)》，2014年第3期。

②李慧敏：《新媒體環(huán)境對大學(xué)生的影響及思想政治教育工作的對策》，《學(xué)理論》，2013年第3期。

③習(xí)近平：《把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程》，新華網(wǎng)，2016年12月8日。

責(zé)編/溫祖俊   美編/王夢雅