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用新體制新機(jī)制釋放人才活力

核心提示: 破除體制機(jī)制障礙,建立“聚天下英才而用之”的新體制新機(jī)制,就要讓體制適應(yīng)人才發(fā)展,從人才管理轉(zhuǎn)向人才治理;讓市場決定人才發(fā)展,簡政放權(quán)方能釋放活力;讓社會(huì)服務(wù)人才發(fā)展,建立市場化、社會(huì)化的人才管理服務(wù)體系;讓法治促進(jìn)人才發(fā)展,營造人才管理法治環(huán)境。

【摘要】 破除體制機(jī)制障礙,建立“聚天下英才而用之”的新體制新機(jī)制,就要讓體制適應(yīng)人才發(fā)展,從人才管理轉(zhuǎn)向人才治理;讓市場決定人才發(fā)展,簡政放權(quán)方能釋放活力;讓社會(huì)服務(wù)人才發(fā)展,建立市場化、社會(huì)化的人才管理服務(wù)體系;讓法治促進(jìn)人才發(fā)展,營造人才管理法治環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】體制機(jī)制 科學(xué)人才觀 人才活力 【中圖分類號(hào)】D630 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

黨的十八大以來,習(xí)近平總書記在人才工作上強(qiáng)調(diào)最多的就是要著力破除體制機(jī)制障礙,建立“聚天下英才而用之”的新體制新機(jī)制,形成具有全球競爭力的人才制度體系。2016年,中央下發(fā)的關(guān)于《深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》(以下簡稱《意見》)首次對(duì)人才管理體制和機(jī)制做出重大改革決策,其重大意義在于調(diào)整不適應(yīng)集聚人才的計(jì)劃管理模式,擺脫舊體制對(duì)人才發(fā)展的桎梏。隨著改革的不斷深化,未來五年我國人才發(fā)展體制機(jī)制將產(chǎn)生重大突破,這是一場前所未有的人才發(fā)展體制機(jī)制改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。打好這場攻堅(jiān)戰(zhàn),關(guān)鍵在于學(xué)好用好習(xí)近平總書記的科學(xué)人才觀,增強(qiáng)理論的自覺性,把握改革的規(guī)律性,激活治理主體的創(chuàng)造性。

讓體制適應(yīng)人才發(fā)展:從人才管理轉(zhuǎn)向人才治理

人才管理體制是人才資源配置的總開關(guān),一定意義上說,有什么樣的管理體制,就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人才。我們說體制之所以重要,因?yàn)樗侨瞬虐l(fā)展規(guī)律的制度體現(xiàn),一方面它要適應(yīng)和滿足人才創(chuàng)造活動(dòng)的需要,為人才的有效活動(dòng)提供規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和模式,另一方面管理行為又將人才的成長引入可合理預(yù)期的軌道,給人才提供了從事創(chuàng)造活動(dòng)的實(shí)際空間。釋放人才活力的關(guān)鍵是破除現(xiàn)行的僵化體制障礙,建立科學(xué)規(guī)范、開放包容、運(yùn)行高效的人才治理體制,把人才發(fā)展納入國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的邏輯框架中來。人才治理的基本含義是管理主體從一元化走向多元化治理,從政府內(nèi)部管理范疇轉(zhuǎn)向社會(huì)治理的范疇,從優(yōu)惠政策供給轉(zhuǎn)向營造法治環(huán)境。在堅(jiān)持黨管人才原則下,充分發(fā)揮用人主體的治理作用,激勵(lì)企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織和個(gè)人等多元主體的積極參與,形成一個(gè)由政府、社會(huì)、市場、個(gè)人的協(xié)同治理的責(zé)任共同體,實(shí)現(xiàn)人才優(yōu)先發(fā)展的共治、共贏、共享。

建立“聚天下英才而用之”的治理新體制,既體現(xiàn)了管理與治理的重要區(qū)別,同時(shí)也揭示了人才主體才是人才發(fā)展的制高點(diǎn),也就是說決定人才命運(yùn)的不是政府,而是人才自身。正如馬克思在論述人的解放中曾精辟概括為“任何一種解放都是把人的世界和人的關(guān)系還給人自己”。人才治理的抽象內(nèi)核,就是人才治理首先表現(xiàn)為人才創(chuàng)造活動(dòng)的理性發(fā)展。社會(huì)每一個(gè)人,都有成才的自由和追求幸福的權(quán)利;每一個(gè)人才也都有施展才華的自由和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的權(quán)利;改革人才管理體制的目的,就是使人人有享受這些權(quán)利的制度和文化環(huán)境,使人人都成為駕馭自身能力發(fā)展、創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的主人,而不僅僅是選拔發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)使用、激勵(lì)保障這些具體用人政策的完善。

推進(jìn)人才治理能力現(xiàn)代化,目標(biāo)是依靠和發(fā)動(dòng)全社會(huì)的力量、發(fā)揮市場配置的決定作用,共同集聚天下英才而用之。為此,必須通過改革,轉(zhuǎn)變政府人才管理職能,保障和落實(shí)用人主體自主權(quán),完善社會(huì)化的人才服務(wù)體系,糾正人才管理中存在的行政化、“官本位”傾向,促進(jìn)人才發(fā)展的法治化建設(shè),創(chuàng)造出最具活力和最具國際競爭力的人才體制優(yōu)勢。

讓市場決定人才發(fā)展:簡政放權(quán)方能釋放活力

人才管理為什么要簡政放權(quán),實(shí)質(zhì)是要解決管理者的理性是有限的這個(gè)根本命題。人才的積極性、創(chuàng)造性能不能管理出來,答案是否定的。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,人才管理不是一種人才的內(nèi)在需求,而是一種外在的形式。即是說,在中央集權(quán)、利益集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下,使得人才的勞動(dòng)與利益相脫節(jié)。不管能力大小,不管貢獻(xiàn)多少,均由權(quán)力說了算,自然沒誰去看重人才實(shí)際的能力與貢獻(xiàn),并將其作為確定利益分配的依據(jù)。人才的能力、貢獻(xiàn)以及所得到的利益總是固定在自上而下的管理權(quán)力分配基礎(chǔ)上的,是由領(lǐng)導(dǎo)和組織“規(guī)定”出來的,這種體制下的人才管理就無疑表現(xiàn)為等級(jí)色彩濃厚的模糊性和思辨性。于是乎,人才計(jì)劃管理體制使人才的價(jià)值與使用背離了,付出與獲得脫節(jié)了,能力與貢獻(xiàn)游離了。在這種情況下,不管單位還是個(gè)人都沒有強(qiáng)化人才開發(fā)的內(nèi)在沖動(dòng),它只能停留在“官本位”體制“外生變量”的層面上。通過深化改革,人才的講效益、重能力、論功績、可流動(dòng)成為主流思維。市場供求規(guī)律、價(jià)格規(guī)律、競爭規(guī)律將成為引才用才的基本依據(jù),人才管理體制機(jī)制的變革也自然就成為市場經(jīng)濟(jì)體制下的內(nèi)在沖動(dòng)和本能要求。

縱觀國際人才競爭的基本規(guī)律,充分的市場機(jī)制與強(qiáng)有力的政策供給是不可分割的一個(gè)整體。國際經(jīng)驗(yàn)表明,衡量人才管理體制的優(yōu)劣,取決于治理結(jié)構(gòu)中的三個(gè)變量關(guān)系,第一個(gè)是市場的開放度與自由度,第二個(gè)是政策的受益度與公平度,第三個(gè)是政府的監(jiān)管適度和服務(wù)效度。這三個(gè)自變量是互為依存、互為制約的,只有平衡好這三個(gè)關(guān)系,人才的積極性、創(chuàng)造性才能夠得以最大的發(fā)揮出來,人才的生態(tài)環(huán)境才能夠培育出來。這三個(gè)關(guān)系的核心是人才的外部條件與內(nèi)生動(dòng)力的良性互動(dòng),正如馬克思深刻指出的:“個(gè)人的全面發(fā)展,只有到了外部世界對(duì)個(gè)人才能的實(shí)際發(fā)展所起的推動(dòng)作用為個(gè)人本身所駕馭的時(shí)候,才不再是理想、職責(zé)。”也可以說這是構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、開放包容、運(yùn)行高效的人才發(fā)展治理體系的“金三角”。

改革的首要任務(wù)是政府職能定位要明確,就是根據(jù)政社分開、政事分開和管辦分離要求,強(qiáng)化政府人才宏觀管理、政策法規(guī)制定、公共服務(wù)、監(jiān)督保障等職能。這四大人才職能定位與黨管人才的管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)四個(gè)職責(zé)是基本一致的。宏觀管理職能主要是抓好人才規(guī)劃制定、人才需求預(yù)測、統(tǒng)籌各支人才隊(duì)伍建設(shè);政策法規(guī)制定職能主要是抓好人才政策供給和人才法制建設(shè);公共服務(wù)職能主要是健全人才公共服務(wù)體系,提高服務(wù)質(zhì)量,推進(jìn)人才服務(wù)的社會(huì)化、市場化建設(shè);監(jiān)督保障職能就是加強(qiáng)對(duì)人才市場主體的監(jiān)管,促進(jìn)市場主體有序健康發(fā)展,維護(hù)人才合法權(quán)益,保障人才有效投入。這四項(xiàng)管理職能是一個(gè)完整的職能體系,不能偏廢。公共服務(wù)和監(jiān)督保障是目前的短板,亟待加強(qiáng)。離開這個(gè)定位也就是錯(cuò)位和缺位。當(dāng)然,這四項(xiàng)職能還需要進(jìn)一步細(xì)化,要精準(zhǔn)化的職能轉(zhuǎn)變,就要明確界定宏觀與微觀的管理界限在哪里,如人才的規(guī)劃預(yù)測主要聚焦在國家和地方重大發(fā)展戰(zhàn)略的支撐,集中優(yōu)勢辦大事,而不能搞太多重復(fù)性的人才工程計(jì)劃。中央與地方的人才管理事權(quán)要有界限,國家千人計(jì)劃要圍繞國家戰(zhàn)略的人才需要,不能與地方同質(zhì)化。當(dāng)前,突出的問題是圍繞著四個(gè)職能定位推動(dòng)人才管理部門簡政放權(quán),消除對(duì)用人主體的過度干預(yù),建立政府人才管理服務(wù)權(quán)力清單和責(zé)任清單,清理和規(guī)范人才招聘、評(píng)價(jià)、流動(dòng)等環(huán)節(jié)中的行政審批和收費(fèi)事項(xiàng)。這次改革簡政放權(quán)是核心舉措。當(dāng)前我國人才管理的行政色彩比較濃厚,市場的決定性作用還沒有得到有效發(fā)揮。建立權(quán)力清單和責(zé)任清單很關(guān)鍵,但要權(quán)力清單應(yīng)該是負(fù)面的清單,以限制市場主體不公平競爭為目的,而且要自上而下來展開,而不是自下而上搞形式。

充分發(fā)揮用人主體在人才培養(yǎng)、吸引和使用中的主導(dǎo)作用,全面落實(shí)國有企業(yè)、高校、科研院所等企事業(yè)單位和社會(huì)組織的用人自主權(quán)。這是一個(gè)用人與治事結(jié)合、責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的難點(diǎn)問題。國有企事業(yè)單位和社會(huì)組織的用人自主權(quán)不獨(dú)立、不完整,因?yàn)閷?shí)際法人是虛位的,管理權(quán)沒有法律地位,只能靠政府主管部門授多少權(quán)管多少事,實(shí)際是輔助作用。由此就出現(xiàn)了二律背反現(xiàn)象,優(yōu)秀人才難以脫穎而出,用人不正之風(fēng)難以根除,這兩難的根子在于用人信息不對(duì)稱,無法精準(zhǔn)問責(zé)。責(zé)任主體不明確導(dǎo)致了不放權(quán)就出不來優(yōu)秀人才,不管住就遏制不了用人腐敗?!兑庖姟访鞔_了單位用人主體的主導(dǎo)作用很關(guān)鍵,是該解決管人與管事的長期脫節(jié)問題了。近年來,許多地方都有一些放權(quán)的舉措。但總體看,用人自主權(quán)落實(shí)不到位的現(xiàn)象還相對(duì)普遍。在什么時(shí)間、什么條件下用什么人以及怎樣用人,用人單位應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)。用人自主權(quán)至少應(yīng)該包括以下15個(gè)方面:編制管理自主權(quán)、錄用人才自主權(quán)、聘用方式自主權(quán)、評(píng)定職稱自主權(quán)、科研經(jīng)費(fèi)分配管理自主權(quán)、設(shè)崗職數(shù)自主權(quán)、晉升自主權(quán)、薪酬管理自主權(quán)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)自主權(quán)、績效考核自主權(quán)、教育培訓(xùn)自主權(quán)、人才流動(dòng)自主權(quán)、免職辭退自主權(quán)、懲戒處分自主權(quán)、退休延期自主權(quán)等。當(dāng)然,在人才權(quán)益保護(hù)方面政府要有監(jiān)管措施和法律規(guī)定。具體要解決當(dāng)前突出存在的主要環(huán)節(jié)的用人自主權(quán)問題:一是逐步放開編制的僵化管理?!兑庖姟芬髣?chuàng)新事業(yè)單位編制管理方式,對(duì)符合條件的公益二類事業(yè)單位逐步實(shí)行備案制管理。二是逐步放開崗位設(shè)置管理。要改進(jìn)事業(yè)單位崗位管理模式,建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。三是逐步放開薪酬差別管理。探索高層次人才協(xié)議工資制等分配辦法。這三個(gè)方面應(yīng)該是針對(duì)當(dāng)前普遍反映強(qiáng)烈的用人自主權(quán)訴求研究出來的解決辦法,核心問題是在不突破現(xiàn)有制度和管理格局下,采取了更為靈活的管理機(jī)制。真正全面落實(shí)用人自主權(quán)還需要一個(gè)長期磨合的過程。

讓社會(huì)服務(wù)人才發(fā)展:建立市場化、社會(huì)化的人才管理服務(wù)體系

政府簡政放權(quán)不是目的,關(guān)鍵是要把市場和社會(huì)發(fā)動(dòng)起來。當(dāng)前,不少地方人才工作的困難在于社會(huì)的積極性不高,市場力量調(diào)動(dòng)不足,政府不得不唱“獨(dú)角戲”。首先是觀念問題,為什么要市場化、社會(huì)化的人才管理體制?我們?cè)S多同志至今想不明白人才管理與干部公務(wù)員管理的區(qū)別在哪里。一個(gè)突出問題就是人才管理存在著行政化、“官本位”傾向,簡單套用對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的管理辦法,管理科研教學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人員和專業(yè)人才,如對(duì)后者設(shè)置行政級(jí)別。這樣的管理方式必然帶來許多阻礙創(chuàng)新的不良后果,如無法對(duì)其進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)行為的激勵(lì),鼓勵(lì)其做官而非做科技創(chuàng)新,等等。聚天下英才而用之,核心是遵循人才成長規(guī)律,“周公吐脯,天下歸心”就是激勵(lì)人才規(guī)律。擇是用器,聚是歸心,人才的本質(zhì)不是器,馬克思在論述生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系中,揭示了資本主義不是沒有解放生產(chǎn)力,而是沒有解放人。只有解放了人才的自由創(chuàng)造活力,實(shí)現(xiàn)集聚天下英才而用之才可能成為必然,所以,人才管理體制應(yīng)該是一個(gè)包容開放型體制。一個(gè)用人單位、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國家,自身的人才資源都是有限的,無論是從數(shù)量、質(zhì)量還是結(jié)構(gòu)上,都會(huì)出現(xiàn)不夠用、不適用和不會(huì)用的問題。因此,人才管理體制必須從組織內(nèi)部管理型轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛏鐣?huì)開放型的人才集聚體制。我們過去是在體制范圍內(nèi)尋找發(fā)現(xiàn)人才,現(xiàn)在是在全社會(huì)13億人,以致全球70億人范圍內(nèi)尋找發(fā)現(xiàn)人才。必須面向全世界開放,要打破一切體制壁壘和身份障礙,要廣開進(jìn)賢之路、廣納天下英才,唯才是舉,聚天下英才而用之。

同時(shí),它又是一個(gè)市場充分競爭的、優(yōu)勝劣汰的人才管理體制。人才在市場競爭中使用,要流動(dòng)得起來,方能充滿活力。人才在競爭中選擇,哪里有需要、哪里能發(fā)揮作用、哪里效率高就往哪里流。這樣的體制需要打通人才流動(dòng)通道,使人才“能進(jìn)能出、能上能下、優(yōu)勝劣汰”。從世界范圍來看,各國的人力資源數(shù)量的多寡與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的多寡并非正相關(guān)關(guān)系,經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出數(shù)量更多取決于人才使用質(zhì)量和人才配置效率。比如,美國勞動(dòng)力只有我國勞動(dòng)力總量的1/4,但是他的人力資本大約是200萬億美元,人均勞動(dòng)生產(chǎn)率9.7萬美元;我們的人力資本大體上也就是160萬億人民幣,人均勞動(dòng)生產(chǎn)率9.7萬人民幣。資本恰恰是一個(gè)人才在社會(huì)生產(chǎn)使用價(jià)值過程中的效率狀態(tài),而這種狀態(tài)就能反映出來在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展當(dāng)中的人才貢獻(xiàn)程度。因此,在全面深化改革進(jìn)程中,要求我們用市場機(jī)制選拔發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)優(yōu)秀人才;打破行政主導(dǎo)和部門分割,建立主要由市場決定技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)分配、評(píng)價(jià)成果的機(jī)制等。

《意見》提出了七條改革措施,主要體現(xiàn)三個(gè)方面:一是如何構(gòu)建統(tǒng)一、開放的人才市場體系,關(guān)鍵問題是人才市場的體制分割狀況,行政過度干預(yù)、管辦不分再加上行業(yè)壟斷行為是問題的癥結(jié)。目前要加大經(jīng)營性服務(wù)分離改革力度,逐步實(shí)現(xiàn)“職能分開、機(jī)構(gòu)分設(shè)、業(yè)務(wù)分離、分類管理”。按照管辦分開的原則,深化人才公共服務(wù)機(jī)構(gòu)改革,政府不再直接提供人才公共服務(wù),更多采取購買方式,推進(jìn)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的法人治理結(jié)構(gòu),提高公共服務(wù)的均等化程度和服務(wù)效率。二是進(jìn)一步減少行政審批項(xiàng)目,放寬人才服務(wù)業(yè)準(zhǔn)入限制。通過建立人才服務(wù)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、出臺(tái)扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策,解決中小企業(yè)融資難、成本高、技術(shù)含量低、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)亂的問題。出臺(tái)更加優(yōu)惠的財(cái)稅政策,發(fā)展專業(yè)性、行業(yè)性人才市場,鼓勵(lì)發(fā)展高端人才獵頭等專業(yè)化服務(wù)機(jī)構(gòu)。三是積極培育各類專業(yè)社會(huì)組織和人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu),有序承接政府轉(zhuǎn)移的人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、流動(dòng)、激勵(lì)等職能。要改革公共財(cái)政的內(nèi)卷化方式,以人才集聚績效為導(dǎo)向,支持體制外人才成長,擴(kuò)大社會(huì)組織人才公共服務(wù)覆蓋面。同時(shí)加強(qiáng)政府人才監(jiān)管職能,完善人才誠信體系,建立失信懲戒機(jī)制。

讓法治促進(jìn)人才發(fā)展:營造人才管理法治環(huán)境

當(dāng)前,從中央到地方,人才政策出臺(tái)了很多,方方面面政策制定了不少,但是人才對(duì)政策知曉率還是偏低,據(jù)調(diào)查不及三分之一。由于政策落實(shí)處于部門分割狀態(tài),能夠落地的有效政策反而不多,對(duì)此人才反映比較強(qiáng)烈。人才管理法治化,至今沒有大的突破,根本原因是許多人把法治與現(xiàn)行的管理體制對(duì)立起來。“法者,治之端也。”維護(hù)人人平等的權(quán)利是法治的本質(zhì)。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,全面推進(jìn)依法治國為人才工作提供了難得的歷史機(jī)遇,法治化應(yīng)當(dāng)成為人才事業(yè)改革發(fā)展的新路徑。

《意見》要求研究制定促進(jìn)人才開發(fā)及人力資源市場、人才評(píng)價(jià)、人才安全等方面的法律法規(guī),首先就是要將人才工作由政策推動(dòng)轉(zhuǎn)向營造法治環(huán)境。習(xí)近平總書記曾深刻指出:“環(huán)境好,則人才聚、事業(yè)興;環(huán)境不好,則人才散、事業(yè)衰。”營造人才發(fā)展的良好環(huán)境,最根本的是把集聚人才的權(quán)利賦予人才,把用好用活人才的權(quán)力賦予市場主體,最大限度地約束和減少行政干預(yù)。惟有法律方可確立人才的主體地位,明確人才的權(quán)利義務(wù),依法保障人才的合法權(quán)益。營造一個(gè)人人皆可成才的法治環(huán)境,才是人才發(fā)展的最好環(huán)境。

其次,人才法治化有利于深化人才體制機(jī)制改革,發(fā)揮市場配置資源的主導(dǎo)性作用。當(dāng)前,人才資源開發(fā)已經(jīng)從追求數(shù)量的規(guī)模效應(yīng)轉(zhuǎn)向市場配置的自主效應(yīng),已經(jīng)從地區(qū)間政策分割的“馬太效應(yīng)”轉(zhuǎn)向打破體制壁壘的“蝴蝶效應(yīng)”。深化人才體制機(jī)制改革,法治化是助推器;遵循市場配置人才資源規(guī)律,法治化是孵化器。人才工作法治化過程是人才工作發(fā)展量變到質(zhì)變的過程,從人才大國邁向人才強(qiáng)國的一個(gè)根本標(biāo)志,就是形成具有國際競爭力的法治優(yōu)勢和市場優(yōu)勢。

再次,人才管理法治化是國際上的通行做法,發(fā)達(dá)國家對(duì)人才的吸引力主要是有一整套的權(quán)益保障法律,美國的人才競爭力說到底是始終保持了人才法律的時(shí)代適應(yīng)性,如不斷修訂的《移民法案》已經(jīng)形成了國際人才競爭的法律優(yōu)勢,每年吸引優(yōu)秀人才高達(dá)100多萬?!兑庖姟愤@次特別強(qiáng)調(diào)完善外國人才來華工作、簽證、居留和永久居留管理的法律法規(guī),就是要盡快與國際接軌,建立我國的技術(shù)移民制度,提高人才的國際競爭力。當(dāng)然,也包括清理不合時(shí)宜的人才管理法律法規(guī)和政策性文件,以保持法律的適應(yīng)性和有效性,讓我國的人才法治建設(shè)成為具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢。

(作者為中國人事科學(xué)研究院原院長、研究員)

【參考文獻(xiàn)】

①《中共中央印發(fā)<關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見>》,新華網(wǎng),2016年3月21日。

②范巍、岳群智等:《人才因何而聚》,《光明日?qǐng)?bào)》,2015年1月21日。

責(zé)編/宋睿宸 美編/李祥峰

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