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讓核心價值觀在社區(qū)落地生根

核心提示: 社區(qū)居民差異決定了社會主義核心價值觀在社區(qū)中的培育和踐行必然會面臨諸多挑戰(zhàn),新形勢下,這些挑戰(zhàn)成為社會主義核心價值觀培育和踐行工作中的一個重要課題。只有讓具有不同差異的社會居民認(rèn)同并踐行社會主義核心價值觀,社會主義核心價值觀才能在中國大地落地生根,并不斷為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢添磚加瓦。

【摘要】社區(qū)居民差異決定了社會主義核心價值觀在社區(qū)中的培育和踐行必然會面臨諸多挑戰(zhàn),新形勢下,這些挑戰(zhàn)成為社會主義核心價值觀培育和踐行工作中的一個重要課題。只有讓具有不同差異的社會居民認(rèn)同并踐行社會主義核心價值觀,社會主義核心價值觀才能在中國大地落地生根,并不斷為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢添磚加瓦。

【關(guān)鍵詞】社會主義核心價值觀  社區(qū)居民  挑戰(zhàn)    【中圖分類號】D64    【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

在社會主義核心價值觀深入人心的過程中,社區(qū)起著重要的媒介作用,在連接組織和個體之間起到重要的橋梁作用,對于社會主義核心價值觀在全社會的廣泛傳播意義重大。但是社區(qū)居民以及不同的社區(qū)之間存在著不同的差異,這就為社會主義核心價值觀的傳播帶來一定的挑戰(zhàn)。

新時代社區(qū)居民社會主義核心價值觀培育面臨的挑戰(zhàn)

社區(qū)是城市的重要組成,同時也是社會主義核心價值觀傳播、培育、踐行的主要載體。社區(qū)居民之間的差異就決定了社會主義核心價值觀的傳播、培育、踐行效果。因此,明確社區(qū)居民差異就能夠把握社會主義核心價值觀的傳播方向,不斷引領(lǐng)存在差異的社區(qū)居民朝著同一個方向去踐行社會主義核心價值觀。

改革開放近四十年來,我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了矚目的成就,在世界各國的地位和話語權(quán)也不斷提升。同時,對外開放也給我們帶來了國外的多元思潮和價值觀,這沖擊著我國廣大人民傳統(tǒng)的固有思想觀念。此外,由于我國地域遼闊,各個省市天然條件和發(fā)展程度不一,造成了我國東西部、南方與北方等各個地區(qū)的城市發(fā)展、居民收入、消費等存在較大差異。但是對于城市而言,不同的社區(qū)居民之間的受教育程度、收入水平、消費結(jié)構(gòu)方面的不同,導(dǎo)致了他們在思想觀念和價值觀之間存在較大的差異,這對于社會主義核心價值觀在全社會的傳播和踐行造成了一定的挑戰(zhàn)。通常來講,體現(xiàn)在以下幾個方面。

一是意識形態(tài)開始滲透進(jìn)社區(qū)。長期以來,意識形態(tài)領(lǐng)域安全是國家長治久安,政權(quán)穩(wěn)定、人民幸福的重要保障。在當(dāng)今全球化進(jìn)程不斷加快的同時,我國也面臨著前所未有的西方文化、思想、價值觀等各方面的滲透。尤其對于改革進(jìn)入攻堅期的我國來說,形勢比較嚴(yán)峻。對于一個個社區(qū)而言,開放的互聯(lián)網(wǎng)和各種獲取信息的渠道使得社區(qū)居民面臨著不同文化、價值觀的沖擊。對于社區(qū)而言,其居民的受教育程度、收入、認(rèn)知等各方面存在差異,對于外界滲透的意識形態(tài)的抵御能力有所不同。抵御能力差的居民就容易對社會主義核心價值觀等主流意識形態(tài)產(chǎn)生懷疑,作出不利于社會和諧穩(wěn)定的行為。

二是多元價值觀在社區(qū)內(nèi)相互激蕩。社區(qū)是一個城市居民生活的場所,隱蔽性比較強(qiáng),這種特點決定了一旦不良的價值觀在社區(qū)居民內(nèi)進(jìn)行傳播和蔓延就難以徹底根除。在全球化的背景下,中華文化與西方文化之間也在不斷地進(jìn)行交流和融合,西方的思潮也不斷在我國社會生根發(fā)芽,但是中國的國情和發(fā)展歷程畢竟與西方國家存在很大的差異,所以西方多元的價值觀念和文化理念在中國的流行勢必會對原有的國家觀念、民族認(rèn)同等造成沖擊。尤其是西方利己主義、逐利拜金等觀念對當(dāng)前我國社會形成了不利的影響。而社區(qū)是單個群體的集合,是居民生活的重要場所,一旦出現(xiàn)某種不利的思想觀念,就會在人群聚集的社區(qū)中蔓延,并隨之影響周圍,而后擴(kuò)散到社會中去,不利于社會的和諧穩(wěn)定。在此過程中,社區(qū)居民差異是一個非常重要的影響因素,如果社會居民的文化水平較高、認(rèn)知能力較強(qiáng)就會遏制這種事情的發(fā)生,相反,不利的思想觀念就會傳播的更快,進(jìn)而對社會主義核心價值觀產(chǎn)生挑戰(zhàn)。

三是互聯(lián)網(wǎng)對社區(qū)居民的消極影響?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得人與人之間的交流更加便利,人們獲取外界信息的渠道更加廣泛。在居民集聚的社區(qū)中,經(jīng)常會在一起進(jìn)行各種交流,關(guān)于價值觀、思想理念等各個方面。尤其是當(dāng)人們在互聯(lián)網(wǎng)上獲取了不良信息、有害的價值觀,而沒有能力進(jìn)行辨別和抵御,就會在與他人的交流中進(jìn)行傳播。同時,也會在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行散播,但是因為社區(qū)的隱蔽性以及社區(qū)居民龐大的人口數(shù)量,對其思想控制的難度較大,所以因為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,使得社會主義核心價值觀在社區(qū)居民中的培育和實踐面臨較大的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

四是社區(qū)不正之風(fēng)的不良影響。在一個社區(qū)當(dāng)中,其中的居民繁雜,不同的職業(yè)、不同的背景等形成不同的行事風(fēng)格。當(dāng)其中存在著經(jīng)不起考驗,而進(jìn)行權(quán)錢交易、坑蒙拐騙等行為的居民時就會對整個社會的風(fēng)氣產(chǎn)生重大影響,尤其是如果社區(qū)中存在著經(jīng)受不住金錢考驗的黨員干部,并在整個社區(qū)內(nèi)大搞歪風(fēng)邪氣就會對居民的社會主義理想和熱情造成打擊,對社會主義核心價值觀帶來負(fù)面的影響。

加強(qiáng)政府宣傳引導(dǎo),讓社會主義核心價值觀教育進(jìn)家入戶

在新時代新形勢下,我國在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中面臨著諸多挑戰(zhàn)。社區(qū)作為一個城市和國家最基本的組成單元,對于社會主義核心價值觀的培育和踐行意義重大。

一是完善政府和制度引導(dǎo),倡導(dǎo)社區(qū)文明興家。在全社會積極培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中,政府的引導(dǎo)作用是首位,在其中扮演的角色也至關(guān)重要。首先,社區(qū)相關(guān)部門應(yīng)該利用所在社區(qū)的諸如廣場、文化活動室等場地舉辦宣傳社會主義核心價值觀的各種活動、講座等,從制度層面來約束具有差異的社區(qū)居民充分認(rèn)識和了解社會主義核心價值觀,在引領(lǐng)中國當(dāng)代社會主流意識形態(tài)中的重要作用。社區(qū)作為一個城市的基礎(chǔ),是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體和陣地。社區(qū)內(nèi)各個家庭存在一定的差異,可以因勢利導(dǎo),通過各種途徑把社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和本質(zhì)深入到各個居民的家庭之中。這樣才有利于“文明社區(qū)”的構(gòu)建,并樹立文明興家的理念。

具體做法是在社區(qū)中開展形式多樣的文明社區(qū)、文明家庭創(chuàng)建活動,能夠?qū)ι鐣髁x核心價值觀的形式和內(nèi)涵進(jìn)行豐富完善。通過這些活動,并定期的組織所在社區(qū)的居民開展“講社會公德、創(chuàng)文明家庭”“講文明、樹新風(fēng)”“創(chuàng)建和諧美好社會”等主題的活動。此外,有針對性地對社會中不贍養(yǎng)老人、家庭暴力等現(xiàn)象進(jìn)行討論和解決。這樣就可以在社區(qū)培育和踐行社會主義核心價值觀中利用一切資源和人員來建立和諧、文明的社區(qū),進(jìn)而為實現(xiàn)社會主義核心價值觀在整個社會的引領(lǐng)作用貢獻(xiàn)力量。

二是要豐富社區(qū)的社會主義核心價值觀內(nèi)容,并把宣傳教育進(jìn)家入戶。在具體的實踐當(dāng)中,應(yīng)根據(jù)所在社區(qū)居民差異的實際來將文化知識教育與傳統(tǒng)美德教育有機(jī)結(jié)合,并與社會其他形式的活動一道對群眾文化、社區(qū)文化等內(nèi)容進(jìn)行宣傳。社會主義核心價值觀從國家、社會和個人層面對價值取向進(jìn)行了高度的概括和方向的指引,其中在個人層面規(guī)定了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,因此每逢重大節(jié)日或傳統(tǒng)節(jié)日都可以組織各種活動來深化社區(qū)居民在個人層面的價值取向,同時教育其深入了解社會主義核心價值觀在社會層面和國家層面的重要意涵。

(作者分別為石家莊學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授;石家莊學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院黨總支書記)

【注:本文系2014年河北省哲學(xué)社會科學(xué)基金課題“基于城市居民社區(qū)差異的核心價值觀基層培育和踐行研究”(項目編號:HB14MK008)階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

①史宏波:《在比較借鑒中培育和踐行社會主義核心價值觀》,《學(xué)校黨建與思想教育》,2017年第19期。

責(zé)編/孫垚    美編/楊玲玲

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[責(zé)任編輯:孫娜]
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