俞敏洪   新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)

俞敏洪身上有兩個(gè)標(biāo)簽，一個(gè)是新東方創(chuàng)始人，另一個(gè)是奮斗。作為恢復(fù)高考后知識(shí)改變命運(yùn)的代表，他把挫折變?yōu)槿松膶氋F財(cái)富，用奮斗為成功寫(xiě)下注腳。“新東方一直在努力創(chuàng)業(yè)，到今天依然在創(chuàng)業(yè)階段。”

幫助更多學(xué)生留學(xué)深造

1978年，俞敏洪第一次參加高考，兩年后，進(jìn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后留校任教。其間，出國(guó)留學(xué)深造的想法也開(kāi)始萌芽。為了賺到出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用，他從1989年起開(kāi)辦校外英語(yǔ)培訓(xùn)班，教學(xué)生托福和GRE英語(yǔ)考試。“當(dāng)時(shí)僅在北京的出國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就有30多家，中國(guó)學(xué)生自學(xué)取得高分比較困難，所以一般會(huì)選擇報(bào)班學(xué)習(xí)。”

1991年，俞敏洪辭職進(jìn)入民辦教育領(lǐng)域，此后在中關(guān)村創(chuàng)辦了北京新東方學(xué)校。2001年，新東方教育科技集團(tuán)注冊(cè)成立。

時(shí)代給予了俞敏洪新的機(jī)遇，新東方在全民英語(yǔ)熱的風(fēng)口上迅速發(fā)展。俞敏洪認(rèn)為，高質(zhì)量的教學(xué)水平是新東方課堂幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)的原因之一。除了開(kāi)設(shè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，新東方還出版了一批英語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍，最著名的《GRE詞匯精選》，幫助成千上萬(wàn)的中國(guó)學(xué)生走上了出國(guó)留學(xué)的道路。

新東方從創(chuàng)立到發(fā)展壯大，都與時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)密不可分。“隨著中國(guó)留學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)，參加外語(yǔ)考試的學(xué)生也越來(lái)越多，而新東方的培訓(xùn)反過(guò)來(lái)又激發(fā)了學(xué)生出國(guó)留學(xué)的欲望。新東方的發(fā)展和全社會(huì)思想解放的進(jìn)程非常吻合。”俞敏洪說(shuō)。

利用科技手段為教育賦能

2006年，新東方在紐交所上市，成為中國(guó)第一家在美上市的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為中國(guó)民辦教育發(fā)展打造了一個(gè)經(jīng)典樣本。與此同時(shí)，民辦教育也進(jìn)入快速發(fā)展期。

“民辦教育能對(duì)公立教育起到比較好的補(bǔ)充作用。”俞敏洪認(rèn)為，民辦教育為學(xué)生提供更個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，公司化運(yùn)作又能使教育機(jī)構(gòu)和資本市場(chǎng)有效對(duì)接，帶來(lái)很好的資源整合和利用。

如今，新東方已不再是單一的出國(guó)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而是發(fā)展為包括學(xué)前至高中教育全科、體育、音樂(lè)及延伸性的在線(xiàn)教育、圖書(shū)出版、出國(guó)咨詢(xún)等在內(nèi)的教育集團(tuán)，服務(wù)群體擴(kuò)大至各年齡層。隨著互聯(lián)網(wǎng)廣泛普及，科技對(duì)助推民辦教育發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。而在教育與科技結(jié)合的研發(fā)領(lǐng)域，民辦教育大有可為。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新東方每年在教育與科技結(jié)合的領(lǐng)域研發(fā)投入達(dá)上億元。

如何利用科技的手段更好服務(wù)課堂教學(xué)？利用人工智能為教育賦能是新東方給出的答案。

新東方日前公布的“教育+AI”產(chǎn)品，能實(shí)時(shí)跟蹤每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，從學(xué)生上課情緒表現(xiàn)、課程參與度以及學(xué)習(xí)結(jié)果等方面進(jìn)行量化分析，并給予學(xué)生課堂建議，通過(guò)學(xué)習(xí)行為軌跡數(shù)據(jù)記錄與分析，給出個(gè)性化學(xué)習(xí)分析報(bào)告，進(jìn)行個(gè)性化推薦學(xué)習(xí)。

在俞敏洪看來(lái)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，通過(guò)在線(xiàn)教育，來(lái)自北上廣等大城市的新東方老師能直接輔導(dǎo)貧困地區(qū)的孩子們，“這是我們促進(jìn)中國(guó)教育均衡發(fā)展的努力”。

新東方的發(fā)展與改革開(kāi)放密不可分

如今，俞敏洪的身份已不僅僅是一名企業(yè)家。他與盛希泰創(chuàng)立了洪泰基金，扶持更多年輕人走向創(chuàng)業(yè)道路。今年6月，新東方成立了自己的創(chuàng)業(yè)營(yíng)——東方坐標(biāo)學(xué)院，為泛教育領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。俞敏洪說(shuō)：“一方面給他們授課，推薦一些好書(shū)，另一方面通過(guò)資本投資創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，幫助年輕人抓住機(jī)會(huì)，讓他們努力成長(zhǎng)。”

前不久在一個(gè)活動(dòng)上，俞敏洪深情朗讀了《給40年的一封信》，其中提到“我們有幸生在了這個(gè)時(shí)代，我們有幸經(jīng)歷了這個(gè)時(shí)代，而且我們必將還要經(jīng)歷后面更好的歲月……感激父母把我生在了這個(gè)時(shí)代。”他認(rèn)為，改革開(kāi)放40年，讓更多人得到了展現(xiàn)自己能力和才華的機(jī)會(huì)，獲得了事業(yè)和成就，“我感激這個(gè)時(shí)代”。

截至今年8月底，新東方在全國(guó)70多個(gè)城市設(shè)立了87所學(xué)校、19家書(shū)店及1081家學(xué)習(xí)中心，年培訓(xùn)人次近600萬(wàn)。“改革開(kāi)放推動(dòng)了中國(guó)的留學(xué)事業(yè)和新東方的發(fā)展。反過(guò)來(lái)，新東方的發(fā)展和不斷擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放又帶動(dòng)了更多人留學(xué)。新東方是中國(guó)發(fā)展洪流中的一滴水，每一滴水都跟著洪流的方向共同發(fā)展。”俞敏洪說(shuō)。