【摘要】高校作為人才聚集區(qū)，其黨建工作更需要緊跟時代發(fā)展，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新黨建工作模式，提升黨組織凝聚力。當前，高校黨建工作還存在著從業(yè)人員不足、工作缺乏創(chuàng)新、黨組織作用發(fā)揮不明顯等問題。應從樹立智慧黨建意識、構(gòu)建管理體系、建立輿情監(jiān)督等多角度，將黨建工作從網(wǎng)絡化推向立體全面的智慧化，打造功能完善的高校智慧黨建。

【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”   基層黨建困境  智慧黨建   

【中圖分類號】D602    【文獻標識碼】A

當前，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活、學習、工作的新空間，獲得相關(guān)服務的新平臺，學網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)成為現(xiàn)代工作基本要求。黨的十八大以來，互聯(lián)網(wǎng)黨建的發(fā)展研究引起關(guān)注，涌現(xiàn)了一批互聯(lián)網(wǎng)黨建實踐和理論研究成果。習近平總書記在全國組織工作會議上進一步強調(diào)，要探索加強新興業(yè)態(tài)和互聯(lián)網(wǎng)黨建工作。高校作為新時代人才培養(yǎng)的重要基地，緊跟時代步伐，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，整合資源，開拓創(chuàng)新，將黨建工作從網(wǎng)絡化推向立體全面的智慧化，打造功能完善的智慧黨建，既是新時代黨的建設偉大工程的新要求，也是確保黨的事業(yè)后繼有人的重要保證。

利用 “互聯(lián)網(wǎng)+”打造高校智慧黨建的必要性

“互聯(lián)網(wǎng)+”本質(zhì)就是一種網(wǎng)絡的新思維方式。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的智慧黨建不是單一的APP或者網(wǎng)站平臺，它是在黨建總要求的基礎(chǔ)上基于互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)，圍繞服務精細化、管理規(guī)范化和工作智慧化而形成的黨建工作系統(tǒng)工程。

利用“互聯(lián)網(wǎng)+”打造高校智慧黨建是黨建工作開展的必然要求。中國共產(chǎn)黨始終代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求和中國先進文化的前進方向。在信息網(wǎng)絡技術(shù)飛速發(fā)展的今天，黨建工作必然要順應時代潮流，勇于改革創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡信息技術(shù)和新媒體不斷完善發(fā)展自己。“互聯(lián)網(wǎng)+”是網(wǎng)絡思維的實踐成果，而智慧黨建是當下融合發(fā)展的黨建新形態(tài)。打造智慧黨建是我們黨順應時代，貼近群眾，永葆活力的重要保證。

利用“互聯(lián)網(wǎng)+”打造高校智慧黨建是黨建受眾群體的現(xiàn)實需求。高校人才聚集，科研人員和青年人居多，他們思想活躍，容易接受新事物，善于運用互聯(lián)網(wǎng)思維思考和解決問題。高校黨建工作要貼近青年，贏得青年人的認可和信賴，就必須善于運用新媒體手段，使黨建工作不僅能夠“面對面”交流，更要實現(xiàn)“鍵對鍵”互動。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”打造線上線下融合發(fā)展的智慧黨建新形態(tài)，讓青年師生感受到黨建工作的深度、廣度和溫度。

利用“互聯(lián)網(wǎng)+”打造高校智慧黨建是與時代融合對接的要求。當前“互聯(lián)網(wǎng)+”席卷各個領(lǐng)域，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，依托互聯(lián)網(wǎng)工具和平臺，使互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果融合運用到傳統(tǒng)的領(lǐng)域中，帶動各領(lǐng)域創(chuàng)新提升已成為一種新的發(fā)展生態(tài)。傳統(tǒng)的黨建模式和單一的互聯(lián)網(wǎng)黨建模式已不能更好地適應社會需求。只有充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，實現(xiàn)黨建工作同大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算相結(jié)合，打造全新的智慧黨建新形態(tài)，才能使得黨建工作與當前發(fā)展生態(tài)接軌，與時代發(fā)展同頻，切實提升黨建工作管理服務水平。

當前高校黨建工作存在專業(yè)人才不足、平臺不夠完善、缺乏創(chuàng)新等問題

近年來，通過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等重大黨建舉措的持續(xù)開展和全面從嚴治黨逐步向基層延伸，基層黨建工作逐步脫“虛”向“實”，趨于規(guī)范。就高校黨建工作而言，在取得成效的同時也存在著不足。

高?；鶎狱h建專業(yè)人才不足。受高校學生擴招和教師隊伍建設向教學科研一線傾斜影響，目前高?；鶎狱h建專業(yè)人員缺乏。多數(shù)學校沒有配備基層專職組織員或黨委秘書，基層黨建工作任務基本落在輔導員和辦公室主任肩上。“上邊千條線，基層一根針”，學生輔導員和基層辦公室主任承擔著大量繁重的一線事務性工作，在繁重的工作任務和巨大的工作壓力下，對于基層黨建工作存在只能是求通過不求精心，導致基層黨建工作應付化和公式化現(xiàn)象。

高?；鶎狱h建工作缺乏創(chuàng)新。高校黨建工作雖然已經(jīng)逐步脫離“聽說讀寫”的傳統(tǒng)模式，運用互聯(lián)網(wǎng)開展黨建工作也已經(jīng)逐步鋪開，但是受重業(yè)務輕思想的影響，高校對黨建工作的重視程度還有待提高，仍然存在完成規(guī)定動作、自選動作從簡的形式主義問題。部分黨員活動只從組織角度考慮，缺乏與青年群體的溝通；黨課教育仍以領(lǐng)導講座為主，缺少體驗式、互動式、感知式創(chuàng)新；黨建互聯(lián)網(wǎng)平臺信息更新速度慢，頁面、版塊設計以及內(nèi)容不貼近實際等。高校青年人群聚集，大多表現(xiàn)出極強的參與熱情，但是固化模式容易讓青年人疲于應付，失去興趣，從而減弱組織的吸引力。

高校黨建網(wǎng)絡平臺不夠完善。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，很多高校已經(jīng)利用互聯(lián)網(wǎng)開展黨建工作，但是在功能的合理性上仍有欠缺。大多黨建平臺以平面建設為主，缺少生動視頻和動畫形式；開展的黨建宣教工作缺乏創(chuàng)新性和時效性，與時代主題出現(xiàn)脫節(jié)；缺少與新媒體的融合，甚至一些學校為了追求穩(wěn)定忽視建言平臺的建設和利用；缺少對于信息大數(shù)據(jù)的挖掘使用，運用網(wǎng)絡數(shù)據(jù)對于黨建工作、黨員發(fā)展等進行量化、分析、研判的工作還不夠；利用網(wǎng)絡平臺進行黨建信息公開，開展網(wǎng)絡監(jiān)督的工作還有待提高。

高校基層黨組織作用發(fā)揮不夠。部分高校基層黨組織缺乏對于自身建設的系統(tǒng)思考，對于黨建工作定位不夠準確，工作設計對于學科專業(yè)、校園特色、互聯(lián)網(wǎng)文化、工作對象需求等的融合度不高，沒有形成獨具特色的黨建品牌，導致黨建工作千篇一律，缺乏特色，缺少影響力。受到部分學校科研教學為主的先導思想影響，一些黨員干部工作熱情不夠，工作意識、服務意識淡薄，導致在工作中存在執(zhí)行不嚴、落實不到位的現(xiàn)象，沒有起到模范帶頭作用；部分學生入黨后和入黨前的行動標準不一致，放松對于黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，作用發(fā)揮不明顯。

高校黨建工作需要充分利用信息技術(shù)建設新陣地，搭建新平臺，實現(xiàn)新跨越

重視智慧黨建工作。要充分認識基于網(wǎng)絡開展黨建工作的重要性，以發(fā)展的眼光和創(chuàng)新的視角看待網(wǎng)絡黨建工作，善于運用互聯(lián)網(wǎng)思維和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展黨建工作，塑造良好的黨員形象。要加大對網(wǎng)絡黨建的投入力度，拓展互聯(lián)網(wǎng)黨建的工作邊界和工作內(nèi)容，將傳統(tǒng)黨建工作與“互聯(lián)網(wǎng)+”深度融合。要注重黨建工作隊伍的培養(yǎng)，完善黨建工作人員的考核培養(yǎng)機制，培養(yǎng)一支講政治、善管理、懂網(wǎng)絡、善于創(chuàng)新的專職黨建工作隊伍，為智慧黨建建設提供人才保障。

構(gòu)建智慧黨建管理體系。基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景，按照學校抓總、基層抓細、統(tǒng)一規(guī)劃、模塊管理、全員參與的思路建立具有高校特色的網(wǎng)絡黨建平臺和工作系統(tǒng)。學校層面承擔黨建“總服務器”角色，完成學校黨務數(shù)據(jù)導入和與其他校內(nèi)管理服務平臺的標準對接，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。高?；鶎狱h組織承擔好模塊化管理服務，積極開展虛擬黨支部構(gòu)建。

實現(xiàn)黨建工作智慧化。在智慧黨建平臺搭建基礎(chǔ)上，發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢，開發(fā)、管理、分析和運用好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，增強服務的針對性，使管理更加精細化。第一，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，構(gòu)建網(wǎng)絡管理平臺，為積極分子考察、黨員現(xiàn)實表現(xiàn)認定、黨費收繳、黨員動態(tài)管理和考核評優(yōu)等提供數(shù)據(jù)支撐和全流程管理，實現(xiàn)管理智慧化。第二，發(fā)揮網(wǎng)絡資源和新媒體優(yōu)勢，依托黨建精品課、先進經(jīng)驗、先進典型等資源建立黨建資料室和網(wǎng)上黨校等，實現(xiàn)黨員自主學習。第三，開發(fā)網(wǎng)上考評系統(tǒng)，完成對黨員的智慧化考核。發(fā)揮好智慧化考核的高效便捷優(yōu)勢。加強黨建和思想政治宣傳，營造良好的工作學習氛圍。

（作者分別為燕山大學黨委辦公室助理研究員；燕山大學電氣工程學院講師）

【參考文獻】

①劉鶴鶴：《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校大學生黨建工作研究》，《改革與開放》，2018年第18期。

②喬丹、汪振友：《“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高校黨建工作創(chuàng)新研究》，《中國電化教育》，2018年第10期。

責編/谷漩    美編/史航

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