【摘要】紅色文化包含物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三種形式，是社會主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，也是開展基層黨建工作的重要文化資源。應(yīng)將紅色文化融入基層黨建工作中，以紅色文化指導(dǎo)基層黨組織的思想建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，不斷提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

【關(guān)鍵詞】紅色文化  基層黨建  價(jià)值    【中圖分類號】D267    【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

紅色文化是馬克思主義與中國革命實(shí)踐相結(jié)合而形成的先進(jìn)文化，具有強(qiáng)大的教育功能和政治功能，能夠增強(qiáng)黨員群眾對黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義優(yōu)越性、改革發(fā)展道路的思想認(rèn)識和情感認(rèn)同。將紅色文化融入基層黨建工作，以紅色文化推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，對于提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力具有重要作用。

紅色文化蘊(yùn)含了血與火的抗?fàn)幒蛫^斗，象征了激情、戰(zhàn)斗、希望和光明

紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民在土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等革命實(shí)踐中形成的具有濃厚時(shí)代特色的社會文化。紅色文化之所以被稱為“紅色”，是因?yàn)樗N(yùn)含了血與火的抗?fàn)幒蛫^斗，象征了激情、戰(zhàn)斗、希望和光明。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命譜寫了絢麗的革命篇章。

解讀紅色文化，不應(yīng)當(dāng)過度擴(kuò)展紅色文化的范疇，那樣會導(dǎo)致其概念泛化，而應(yīng)當(dāng)將紅色文化限定在特色文化范疇之內(nèi)，將其視為中國共產(chǎn)黨在革命實(shí)踐中所形成的、具有鮮明特色的革命文化。從表現(xiàn)形式上可以將紅色文化劃分為物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三種形式。紅色文化中的物質(zhì)文化是指中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民在革命實(shí)踐中所留下的革命遺址、紀(jì)念館等遺跡、遺址、遺物。紅色文化中的制度文化是指革命實(shí)踐中所形成的重大決策、政策法規(guī)、紀(jì)律條例，如“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”，《土地法暫行條例》等。紅色文化中的精神文化是指革命實(shí)踐中錘煉出來的井岡山精神、長征精神等革命精神。

紅色文化是黨的革命歷史和革命精神的文化表達(dá)，也是開展基層黨建工作和先進(jìn)文化建設(shè)的重要文化資源。紅色文化具有鮮明的特征：它是中國革命實(shí)踐與馬克思主義思想的有機(jī)融合，也是經(jīng)過革命實(shí)踐檢驗(yàn)的正確的、科學(xué)的文化；不僅繼承了中國傳統(tǒng)文化的精華，也是具有先進(jìn)性、革命性和大眾性的先進(jìn)文化；它是在長期革命實(shí)踐中形成的價(jià)值文化，體現(xiàn)了革命時(shí)期黨員、群眾的思想意識、價(jià)值傾向、工作原則，對于提高黨員干部的思想政治素質(zhì)、開展黨風(fēng)廉政建設(shè)等都具有重要意義，因而具有鮮明的思想政治教育功能。

紅色文化融入基層黨建工作的重要價(jià)值

紅色文化以積極向上的思想內(nèi)容、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神、奉獻(xiàn)事業(yè)的價(jià)值情懷，深刻影響了一代又一代中國人，成為改革發(fā)展和社會建設(shè)的重要精神力量。所以，紅色文化是發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的重要思想源泉，也是開展基層黨建工作的重要文化資源。

紅色文化能夠?yàn)榛鶎狱h建工作提供思想支持。紅色文化是在全國人民齊心協(xié)力、共同奮斗中誕生的，是馬克思主義與中國革命實(shí)踐深度融合的結(jié)果，已深深融入中國人民的思想信念、價(jià)值追求和文化信仰之中，成為中華民族的民族心理和民族性格，成為激勵(lì)人們克服重重艱難險(xiǎn)阻的精神力量。這些充分說明，紅色文化對基層黨建工作具有重要的指導(dǎo)意義，能夠提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高基層黨員干部的思想素質(zhì)和政治覺悟。

紅色文化能夠?yàn)榛鶎狱h建工作提供物質(zhì)載體。紅色文化不僅包括開拓進(jìn)取、不怕犧牲的精神文化，還包括各種革命遺址遺跡等物質(zhì)文化。在基層黨建工作中，革命遺址遺跡、烈士紀(jì)念堂等物質(zhì)載體是開展愛國主義教育的重要基地。廣大黨員干部能夠身臨其境感受革命先烈、英雄人物的艱難奮斗歷程，從而凈化自己的思想和靈魂。比如，學(xué)習(xí)革命時(shí)期的政策法規(guī)、紀(jì)律條例時(shí)，黨員干部能夠深刻感受到黨的堅(jiān)定的革命信念和無私奉獻(xiàn)精神。以紅色文化為載體的影視、藝術(shù)等作品能夠?yàn)榛鶎狱h建工作提供豐富的教育素材，提高基層思想政治工作的思想說服力和價(jià)值引導(dǎo)力。

紅色文化能夠?yàn)榛鶎狱h建工作提供價(jià)值信仰。在價(jià)值多元化和文化全球化的環(huán)境中，西方普世價(jià)值、自由主義等思潮開始蔓延，給基層黨組織建設(shè)帶來巨大挑戰(zhàn)。在這種情況下，許多黨員干部喪失了價(jià)值追求和人生信仰，陷入享樂主義、利己主義的泥潭之中。同時(shí)，自私自利、貪圖享樂、唯利是圖等不良文化開始泛濫，也給基層黨建工作帶來許多思想挑戰(zhàn)。顯然，以紅色文化指導(dǎo)基層黨建工作能夠提高黨員干部的思想覺悟，使他們保持正確的政治信仰和價(jià)值原則，不斷提高基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。

以紅色文化指導(dǎo)基層黨組織的思想建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)

以紅色文化指導(dǎo)基層黨組織的思想建設(shè)。在基層黨組織建設(shè)中，紅色文化是可以依賴的思想資源，是克服落后封建思想、腐朽資產(chǎn)階級思想的重要思想武器。應(yīng)以紅色文化指導(dǎo)基層黨組織建設(shè)，以紅色文化所內(nèi)蘊(yùn)的紅色精神開展基層干部教育，提升基層組織人員的思想認(rèn)識、黨性修養(yǎng)。比如，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)通過專題調(diào)研、課題匯報(bào)、參觀學(xué)習(xí)等方式將紅色文化滲透到活動(dòng)中，增強(qiáng)基層黨員干部對紅色精神的思想感知、情感體驗(yàn)、價(jià)值認(rèn)同；可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展紅色文化教育活動(dòng)，引導(dǎo)基層黨員干部在網(wǎng)絡(luò)平臺上分享學(xué)習(xí)心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，打造共同參與、交流互動(dòng)的紅色文化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體。此外，還應(yīng)創(chuàng)新紅色文化的話語傳播方式，提高基層黨員干部對紅色文化的親近感和認(rèn)同感。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，紅色文化賴以生存的時(shí)代環(huán)境已不復(fù)存在，距離人們生活也越來越遠(yuǎn)，因此，應(yīng)創(chuàng)新紅色文化傳播理念和方式，用貼近生活、貼近時(shí)代的話語開展紅色文化教育，在生動(dòng)形象的時(shí)代情境中傳播紅色文化。

以紅色文化指導(dǎo)基層黨組織的制度建設(shè)。紅色文化蘊(yùn)含了豐富的組織建設(shè)資源，能夠?yàn)榛鶎狱h組織建設(shè)的制度建設(shè)提供參考和借鑒。比如，“個(gè)人服從組織，下級服從上級”就是基層黨組織建設(shè)的基本組織原則和工作開展的基本依據(jù)。所以，應(yīng)以黨在革命實(shí)踐中所形成的制度建設(shè)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)基層黨組織建設(shè)，創(chuàng)造性地解決基層黨組織建設(shè)中的各種問題。可以將批評與自我批評的組織思想落實(shí)到基層黨組織的制度建設(shè)中，通過民主生活會、民主管理制度建設(shè)等方式落實(shí)批評與自我批評的基本原則；應(yīng)將實(shí)事求是的基本原則落實(shí)到民主決策、行政執(zhí)法等基層黨組織工作中，建構(gòu)以實(shí)事求是為指導(dǎo)的組織管理機(jī)制。

以紅色文化指導(dǎo)基層黨組織的作風(fēng)建設(shè)。紅色文化是共產(chǎn)黨在理論聯(lián)系實(shí)際的長期實(shí)踐中形成的，蘊(yùn)含了豐富的黨風(fēng)廉政建設(shè)資源。應(yīng)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)為人民服務(wù)的公仆精神，自覺抵制享樂之風(fēng)、奢靡之風(fēng)，推進(jìn)基層黨組織廉政建設(shè)。應(yīng)將紅色文化融入黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，用群眾利益至上、全心全意服務(wù)群眾等價(jià)值觀要求基層黨員干部，建構(gòu)以紅色文化為主要內(nèi)容的黨風(fēng)廉政制度。可以開發(fā)紅色教育資源，打造紅色精品課程，建構(gòu)全方位、多元化的紅色文化教育體系，培養(yǎng)廉政為民、積極向上的基層黨風(fēng)。比如，安徽省就打造了黨員干部紅色教育課程，開發(fā)了皖南紅色旅游景點(diǎn)，建構(gòu)了“兩學(xué)一做”的紅色文化教育機(jī)制，為基層黨組織的作風(fēng)建設(shè)提供了充分的文化支持。

紅色文化是中國共產(chǎn)黨在革命實(shí)踐中形成的革命文化，也是開展基層黨組織建設(shè)的重要文化資源。所以，應(yīng)當(dāng)高度重視紅色文化的教育和黨建功能，將紅色文化融入基層黨組織的思想建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)中，在提高基層黨組織純潔性基礎(chǔ)上不斷提高其公信力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（作者為東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部博士研究生）

【參考文獻(xiàn)】

①郭少華：《紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值與途徑》，《井岡山大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版)》，2011年第4期。

②蔣平：《依托紅色文化加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作——以百色起義紅色文化為例》，《理論導(dǎo)刊》，2016年第10期。

責(zé)編/張忠華    美編/史航

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