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創(chuàng)新基層黨建工作要在“協(xié)同”上多下功夫

核心提示: 在黨的基層組織建設(shè)中引入“協(xié)同”理論與方法,推進政府、企事業(yè)單位、學(xué)校、社會組織等多方黨建主體的高效合作及各種資源的高效聚合,構(gòu)建基層黨建制度運行機制、文化運行機制、資源運行機制、流程運行機制等多方協(xié)同的系統(tǒng)工作機制,是新時代全面提升基層黨建組織力的創(chuàng)新手段。

【摘要】在黨的基層組織建設(shè)中引入“協(xié)同”理論與方法,推進政府、企事業(yè)單位、學(xué)校、社會組織等多方黨建主體的高效合作及各種資源的高效聚合,構(gòu)建基層黨建制度運行機制、文化運行機制、資源運行機制、流程運行機制等多方協(xié)同的系統(tǒng)工作機制,是新時代全面提升基層黨建組織力的創(chuàng)新手段。

【關(guān)鍵詞】多方協(xié)同 基層黨建 工作機制 【中圖分類號】D62 【文獻標識碼】A

基層黨組織在推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧等方面發(fā)揮重要作用。近年來,黨中央高度重視基層黨組織建設(shè),推進全面從嚴治黨向基層延伸,著力擴大黨的覆蓋面、增強黨的生機活力。然而,必須清醒地認識到,當前基層黨建還存在一些問題,制約著基層黨建組織力的提升。主要體現(xiàn)在黨務(wù)工作與中心工作“兩張皮”的問題仍然存在;組織活動缺乏創(chuàng)新力,且與群眾關(guān)切融入不夠;黨性教育形式與內(nèi)容不能滿足黨員的需求等。因此,打破不同黨建主體間的壁壘,利用協(xié)同思維,構(gòu)建結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)格化、資源整合化的區(qū)域基層黨建體系,組織真正具有吸引力、教育性的黨組織活動,是創(chuàng)新基層黨建工作機制的重要方向。

加強基層黨建,需運用“協(xié)同思維”,建立“協(xié)同機制”,緊抓“協(xié)同要素”

黨的十九大把“著力增強改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性”作為改革取得重大突破的寶貴經(jīng)驗。協(xié)同思維已經(jīng)深入我國推進偉大事業(yè)各項工作的指導(dǎo)思想中,基層黨建工作也迫切需要跳出單一范疇、單一主體的局限,實現(xiàn)系統(tǒng)化、協(xié)同化、結(jié)構(gòu)化的黨建新格局。

要構(gòu)建系統(tǒng)的區(qū)域基層黨建體系,必須打破區(qū)域內(nèi)政府部門、企事業(yè)單位、學(xué)校、社會組織等黨建工作主體之間的壁壘,運用協(xié)同思維確定多方主體的共同目標,切實整合、共享多方主體的各種資源,實現(xiàn)不同主體的高效合作及各種資源的高效聚合,構(gòu)建動態(tài)的、開放的基層黨建多方協(xié)同機制。

近幾年,基層黨建的協(xié)同創(chuàng)新在理論研究與實踐方面都取得了一定的進展。理論研究上,一些學(xué)者提出了搭建黨建協(xié)同的組織架構(gòu)、建立黨建管理協(xié)同、落實黨建協(xié)同的運行機制等;實踐探索上,在上海、浙江等地,建立區(qū)域黨委,整合各類資源,探索區(qū)域共建、抱團合作的運行體系,建立區(qū)域聯(lián)建、全面覆蓋的組織網(wǎng)絡(luò)等。但總體來看,基層黨建的協(xié)同范圍還比較局限,協(xié)同運行系統(tǒng)尚未形成。

基層黨建多方協(xié)同機制有效運行過程就是各子系統(tǒng)(或要素)相互耦合的聯(lián)動過程,梳理其核心要素及子系統(tǒng)(或要素)之間的關(guān)系,是構(gòu)建系統(tǒng)運行機制的關(guān)鍵。借鑒較為成熟的協(xié)同管理、知識協(xié)同、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新等領(lǐng)域,以及已有的黨建協(xié)同的相關(guān)成果,可以得出,基層黨建多方協(xié)同機制應(yīng)包含制度、文化、知識、信息、資源、人才、流程等七個核心要素。針對這七個核心要素,應(yīng)展開對多方協(xié)同基層黨建工作的制度機制、文化機制、人才機制、流程機制等子系統(tǒng)及其互動機理的研究,構(gòu)建系統(tǒng)的運行機制,才能推動各要素發(fā)揮最大作用,最終使協(xié)同機制發(fā)揮真正作用。

制度運行機制是基層黨建實現(xiàn)多方協(xié)同的外在保障,文化運行機制是基層黨建實現(xiàn)多方協(xié)同的內(nèi)在驅(qū)動

政府聯(lián)合企事業(yè)單位、學(xué)校、社會組織等多方主體成立區(qū)域化黨建聯(lián)盟,以推動區(qū)域發(fā)展、激發(fā)基層組織活力,為實現(xiàn)共同目標,通過制定黨建協(xié)同方案、實施規(guī)章制度、建立監(jiān)督機制等落實制度機制。首先,準確掌握基層黨建多方協(xié)同政策與內(nèi)涵,運用文獻查閱、問卷調(diào)查、現(xiàn)場調(diào)研、多方座談、現(xiàn)代技術(shù)等方法,設(shè)計出科學(xué)化規(guī)范化操作性強的協(xié)同實施方案;其次,針對方案中涉及文化、資源、流程等運行機制的各項工作制定若干個落實制度,明確基層黨建各方主體的職責(zé);最后,建立并不斷完善監(jiān)督機制,主要包括評價機制和激勵機制,以監(jiān)督基層黨建各方主體是否各盡其職。

與制度機制的外力強制干預(yù)特性相比,文化機制旨在形成具有自發(fā)、自愿、自覺等特性的自組織文化形態(tài),即基層黨建多方主體樹立協(xié)同合作文化觀念。首先,要通過制度的制定與實施,樹立合作文化觀念,即“共建、共聯(lián)、共享”的協(xié)同價值觀。其次,通過項目共建、資源共享、活動共謀、合作共促等一系列的基層黨建協(xié)同實踐,逐步增強多方主體價值觀認同,實現(xiàn)自然合作文化的轉(zhuǎn)變,牢固樹立自覺自愿的協(xié)同合作文化觀念。已有的基層黨建協(xié)同模式實踐,正是因為未形成一致認同的協(xié)同文化價值觀,多方主體在協(xié)同合作中積極性不高,基層黨建協(xié)同性效果不理想。因此,文化運行機制更深層次更持久地影響著多方協(xié)同機制的整體運行。

資源運行機制是基層黨建實現(xiàn)多方協(xié)同的核心內(nèi)容,流程運行機制是各種資源在基層黨建過程中實現(xiàn)多方協(xié)同的過程保證

區(qū)域化黨建聯(lián)盟聚集政府、企事業(yè)單位、學(xué)校、社會組織等多方力量,從全局整體式發(fā)展視角出發(fā),在政策制度保障和文化觀念驅(qū)動下,以項目為載體,實現(xiàn)基層黨建“人才、知識、信息”等資源共建共享。首先,以區(qū)域發(fā)展為目標,設(shè)置經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)文明、教育等若干個版塊的黨建項目群,每個版塊的項目群下設(shè)計具體可實施的項目,如“特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目”“精準扶貧項目”“矛盾糾紛處理項目”“權(quán)益訴訟項目”“傳統(tǒng)文化培育項目”“水域(土壤、大氣)環(huán)境保護項目”“科研人才培養(yǎng)項目”“專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)項目”等。其次,設(shè)定各類項目的項目目標、具體內(nèi)容與要求及考核指標等,按照項目需要,將不同黨建主體下的多個黨支部組建成某項目黨支部(或黨總支),明確不同黨建主體的各黨支部的任務(wù)與職責(zé)。最后,運用信息技術(shù)的方法,建立各類大數(shù)據(jù)分析平臺,進行信息化的黨建項目管理,進而實現(xiàn)項目精細化管理模式。在各類基層黨建項目推進時,要在制度政策保證下有效推進政府部門、企事業(yè)單位、學(xué)校、社會組織等黨員及群眾的多向流動,打通知識資源在各方基層黨建主體間的流通,增強各方基層黨建主體在信息收集、傳遞等環(huán)節(jié)共享,真正實現(xiàn)人才、知識、信息等資源的黨建協(xié)同。

政府、企事業(yè)單位、學(xué)校、社會組織等多方主體通過一系列項目的推進,設(shè)置“走出去”和“引進來”的雙向路徑,完成多方協(xié)同基層黨建工作開展的全過程。政府牽頭的經(jīng)濟社會發(fā)展類項目,應(yīng)由企事業(yè)單位、學(xué)校等整合內(nèi)部資源組建各類服務(wù)型、知識型等黨支部“走出去”,積極主動與政府部門對接學(xué)校牽頭的文化教育類項目,應(yīng)由政府、企事業(yè)單位組建知識技術(shù)型、專業(yè)實踐指導(dǎo)型、就業(yè)咨詢型等黨支部,學(xué)校“引進來”加強人才培養(yǎng)。對于某一黨建主體的“走出去”路徑即是協(xié)同合作對方黨建主體的“引進來”路徑,在流程運行的過程中,對于區(qū)域穩(wěn)定發(fā)展、基層黨組織組織力提升的效能“1+1>2”。

基層黨建實現(xiàn)多方協(xié)同過程中,體系內(nèi)多個機制相互影響、互相作用是實現(xiàn)協(xié)同機制穩(wěn)定發(fā)揮作用的重要因素。因此,需要在科學(xué)合理的實施方案指導(dǎo)下,在強有力的政策制度保障下,以協(xié)同文化觀念為驅(qū)動,通過合理的流程機制,整合資源優(yōu)勢,最終實現(xiàn)基層黨建協(xié)同機制的高效運行。

(作者為蘇州科技大學(xué)研究生部講師)

【參考文獻】

①《黨的十九大報告輔導(dǎo)讀本》,北京:人民出版社,2017年。

②施小明等:《構(gòu)建高校黨建工作的協(xié)同機制》,《思想教育研究》,2015年第5期。

責(zé)編/谷漩 美編/史航

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