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文化自信:青年發(fā)展的動(dòng)力之源

核心提示: 文化自信是青年在新時(shí)代創(chuàng)造價(jià)值的精神支撐,為青年勇?lián)幕瘋鞒惺姑⑷肓藦?qiáng)大的動(dòng)力。當(dāng)前,我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化與先進(jìn)文化為感召,增強(qiáng)青年的文化自信,助力青年在新時(shí)代有所作為。

【摘要】文化自信是青年在新時(shí)代創(chuàng)造價(jià)值的精神支撐,為青年勇?lián)幕瘋鞒惺姑⑷肓藦?qiáng)大的動(dòng)力。當(dāng)前,我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化與先進(jìn)文化為感召,增強(qiáng)青年的文化自信,助力青年在新時(shí)代有所作為。

【關(guān)鍵詞】文化自信 青年 思想引導(dǎo) 【中圖分類(lèi)號(hào)】G12 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

青年是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量,回顧歷史,正是由于一代代青年為民族復(fù)興傾灑熱血,才創(chuàng)造了中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大奇跡。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“青年興則國(guó)興”,對(duì)新時(shí)代青年寄予了無(wú)限的厚望。文化自信為青年堅(jiān)定文化立場(chǎng)、擔(dān)當(dāng)文化傳承責(zé)任、完善內(nèi)在人格注入了精神動(dòng)力。增強(qiáng)青年的文化自信是強(qiáng)國(guó)固本之舉,對(duì)在新時(shí)代弘揚(yáng)民族文化、激活青年的創(chuàng)新創(chuàng)造熱情有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

文化自信為青年發(fā)展注入動(dòng)力

培育文化自信有助于增強(qiáng)青年傳承民族文化的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。深厚的文化基礎(chǔ)、清醒的文化自覺(jué)、強(qiáng)烈的文化自豪感,是青年心中有夢(mèng)、腳下有力的重要保證。作為時(shí)代的先鋒,青年走在時(shí)代的前列,是民族文化的繼承者、傳播者和創(chuàng)造者。中華民族文化只有在青年的接力傳承和不懈創(chuàng)新之下,才能得到永續(xù)發(fā)展,才能在全球化的進(jìn)程中不斷向世界傳遞強(qiáng)音。培育青年的文化自信,是對(duì)青年自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族文化傳承責(zé)任的精神激勵(lì)。在文化自信的動(dòng)力支持下,要引導(dǎo)青年深入學(xué)習(xí)民族文化,在新時(shí)代中傳承和創(chuàng)新民族文化,并將他們的創(chuàng)造熱情與文化傳承結(jié)合起來(lái),依托青年的力量將民族文化發(fā)揚(yáng)光大。

培育文化自信有助于增強(qiáng)青年的思想定力。執(zhí)著追求新事物是青年的鮮明特點(diǎn),但青年階段也是一個(gè)人價(jià)值觀不穩(wěn)定、思想意識(shí)易受影響的特殊時(shí)期。以文化自信為青年發(fā)展注入動(dòng)力,可以加深青年對(duì)民族文化的系統(tǒng)了解,正視中外文化的差異,深入透視外來(lái)文化的本質(zhì)屬性,了解民族文化的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的理論定力,增強(qiáng)對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在認(rèn)同,堅(jiān)持一切行動(dòng)跟黨走,自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,能夠以包容、開(kāi)放、理性的文化心態(tài)參與文化活動(dòng),促進(jìn)文化交流,在多元文化交織中找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。

培育文化自信有助于健全青年人格。自信心對(duì)主體形成健全人格具有重要作用,自信心使青年精神充實(shí)、心態(tài)從容。培育青年的文化自信,是增強(qiáng)青年文化歸屬感、充實(shí)青年精神世界的過(guò)程,能夠使其形成與新時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的內(nèi)在素質(zhì)。當(dāng)前,在價(jià)值困惑、選擇迷茫和就業(yè)、社交等多重壓力下,青年面臨著成長(zhǎng)中的多種阻礙,而唯有擁有飽滿(mǎn)的人格,強(qiáng)大的內(nèi)心,才能助力青年在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中找準(zhǔn)位置、明確角色,找到出路,從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值、民族價(jià)值的統(tǒng)一,成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量。

培育青年文化自信的外部挑戰(zhàn)

社會(huì)巨變之下的復(fù)雜思潮對(duì)青年影響深刻。改革開(kāi)放四十多年來(lái),中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,引發(fā)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的深層次變遷。我國(guó)在不斷融入世界,參與全球治理進(jìn)程中,日益受到世界文化的深刻影響,其中外來(lái)文化的不斷滲透,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到一定影響。由于缺乏對(duì)中外文化差異的理性認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確判斷,個(gè)別青年在復(fù)雜社會(huì)思潮的影響下,出現(xiàn)了思想動(dòng)搖、信仰失落的問(wèn)題。個(gè)別青年漠視民族文化發(fā)展的客觀影響因素,盲目推崇外來(lái)文化,否定民族文化的優(yōu)勢(shì),導(dǎo)致文化信仰失守,對(duì)我國(guó)的文化安全和社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)安全帶來(lái)了消極的影響。

信息時(shí)代功利輿論干擾青年的價(jià)值判斷。隨著信息時(shí)代的到來(lái),人類(lèi)的話(huà)語(yǔ)表達(dá)方式出現(xiàn)了巨大的變革,多元化的新媒體為人們表達(dá)感想、抒發(fā)心情、傳遞觀念打開(kāi)了便捷的通道,加快了信息傳播。在網(wǎng)絡(luò)這一巨大的輿論場(chǎng)中,也集中體現(xiàn)出了復(fù)雜價(jià)值觀念的交織。功利思想、享樂(lè)主義與網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展并行,“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象使部分青年傳統(tǒng)、質(zhì)樸、集體本位的價(jià)值觀念發(fā)生偏離,使之陷入了價(jià)值迷茫、思想困頓的境地。消極的網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)抗著主流價(jià)值觀,不利于青年在文化自信的基礎(chǔ)上作出正確的價(jià)值選擇和判斷,使青年的價(jià)值觀出現(xiàn)功利化傾向。

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),培育青年的文化自信

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青年的價(jià)值取向。培育青年的文化自信,關(guān)鍵在于增強(qiáng)青年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同自信。社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面涵蓋了對(duì)青年實(shí)現(xiàn)國(guó)家價(jià)值、社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的指導(dǎo),為青年闡明了這三種價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一關(guān)系,使青年在復(fù)雜價(jià)值觀念沖撞中形成獨(dú)立、正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),并在此基礎(chǔ)上完善自我價(jià)值觀,作出理性的價(jià)值判斷。因此,要在廣泛的社會(huì)領(lǐng)域培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)青年發(fā)展的引領(lǐng)功能,通過(guò)教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、輿論宣傳與制度保障,完善青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的長(zhǎng)效機(jī)制,采取青年樂(lè)于接受和便于接受的話(huà)語(yǔ)方式,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到青年的各項(xiàng)實(shí)踐之中。同時(shí),發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,向新時(shí)代青年傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想內(nèi)涵和價(jià)值指向,使文化自信與價(jià)值觀自信教育相結(jié)合,共同轉(zhuǎn)化為青年的發(fā)展自信。

承續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因,涵養(yǎng)青年的文化情操。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是在全球化視域下凸顯我國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)力與文化整體性的寶貴財(cái)富。璀璨的華夏文明孕育了獨(dú)一無(wú)二的民族傳統(tǒng)文化,是增強(qiáng)青年文化底氣的基礎(chǔ)。高校要開(kāi)辟青年傳統(tǒng)文化教育的多元化渠道,打造具有影響力和代表性的青年傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講堂,引領(lǐng)青年深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)研究。開(kāi)辦更多適合青年參加,展現(xiàn)青年創(chuàng)意才華的傳統(tǒng)文化主題活動(dòng),鼓勵(lì)青年去主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn),感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀傳統(tǒng),增強(qiáng)文化自豪感,形成正確的歷史觀和文化觀,激勵(lì)青年自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代重任。

以革命文化賦予青年拼搏實(shí)踐的動(dòng)力。革命文化由黨帶領(lǐng)人民群眾在革命實(shí)踐中創(chuàng)造,在改革與建設(shè)實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大,承載著中華民族勵(lì)精圖治、自強(qiáng)不息、無(wú)畏風(fēng)雨的精神基因。革命文化展現(xiàn)著中國(guó)精神,加強(qiáng)對(duì)青年的革命文化教育,有利于以中國(guó)精神激勵(lì)青年,使青年“穿越”歲月的長(zhǎng)河,從先輩的事跡中獲得啟示,珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)與生活條件,形成深沉的愛(ài)國(guó)主義情懷;有利于鼓勵(lì)青年積極承接社會(huì)主義建設(shè)的接力棒,繼續(xù)保持艱苦奮斗的品格,使青年的文化自信獲得強(qiáng)大的精神支撐。對(duì)青年開(kāi)展革命文化教育,要實(shí)現(xiàn)“講”“看”“做”的結(jié)合,使青年在革命文化的激勵(lì)下,增強(qiáng)思想定力,擺正政治立場(chǎng),明確發(fā)展目標(biāo)。

以先進(jìn)文化助力青年創(chuàng)新創(chuàng)造。隨著新時(shí)代的到來(lái),社會(huì)主義先進(jìn)文化進(jìn)一步面向世界、面向未來(lái),開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義文化創(chuàng)新與理論創(chuàng)新的新境界。培育青年的文化自信,需引導(dǎo)青年深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,積極貫徹十九大精神,將先進(jìn)文化教育貫穿于青年教育的全過(guò)程,用高質(zhì)量理論研究成果為青年的理論學(xué)習(xí)提供依據(jù),鼓勵(lì)青年主動(dòng)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,提升理論水平,樹(shù)立堅(jiān)定的馬克思主義信仰,努力在先進(jìn)文化的滋養(yǎng)和引領(lǐng)下,將自身塑造成為勇敢擔(dān)負(fù)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

(作者為齊齊哈爾大學(xué)講師)

【參考文獻(xiàn)】

①李思雨:《論新時(shí)代青年群體培養(yǎng)和堅(jiān)定文化自信》,《學(xué)習(xí)與實(shí)踐》,2018年第4期。

②侯文華:《新時(shí)代青年文化自信的培育路徑探析》,《學(xué)校黨建與思想教育》,2018年第1期。

責(zé)編/張蕾 美編/李月敏

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[責(zé)任編輯:謝帥](méi)
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