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農(nóng)家書屋務(wù)必“屋”盡其用

核心提示: 建設(shè)農(nóng)家書屋是豐富農(nóng)民精神文化生活的重要方式。為積極發(fā)揮農(nóng)家書屋的文化傳播功能,做到“屋”盡其用,必須存有好書、用好載體、做好服務(wù)、找好扶助,發(fā)揮農(nóng)家書屋這項惠及廣大農(nóng)民的工程應(yīng)有的作用,讓農(nóng)民切實獲得閱讀的愉悅和精神文化水平的提升。

【摘要】建設(shè)農(nóng)家書屋是豐富農(nóng)民精神文化生活的重要方式。為積極發(fā)揮農(nóng)家書屋的文化傳播功能,做到“屋”盡其用,必須存有好書、用好載體、做好服務(wù)、找好扶助,發(fā)揮農(nóng)家書屋這項惠及廣大農(nóng)民的工程應(yīng)有的作用,讓農(nóng)民切實獲得閱讀的愉悅和精神文化水平的提升。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)家書屋  文化傳播  可持續(xù)發(fā)展    【中圖分類號】G258.23    【文獻標識碼】A

黨的十九大報告指出,要“滿足人民過上美好生活的新期待,必須提供豐富的精神食糧”。農(nóng)家書屋在解決廣大農(nóng)民借書難、看書難的問題方面發(fā)揮了較大的作用。同時,農(nóng)家書屋也存在讀者對書的需求與書屋存書不匹配、管理和服務(wù)機制相對落后等問題。對此,應(yīng)從建好書庫,用好載體,做好服務(wù),找好扶助四個方面入手,加強農(nóng)家書屋建設(shè),提升農(nóng)家書屋的文化傳播功能,滿足農(nóng)民的閱讀、文化需求。

存好書籍:建好農(nóng)家書屋發(fā)揮文化傳播功能的基石

一是根據(jù)農(nóng)民的現(xiàn)實需要選擇“好書”。農(nóng)家書屋的存書,要根據(jù)農(nóng)民的現(xiàn)實需求特點來選擇。農(nóng)業(yè)知識類的圖書,尤其是關(guān)于科學種植、養(yǎng)殖,農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生,應(yīng)當是農(nóng)家書屋購書藏書的首選。同時,還應(yīng)擴充科技農(nóng)業(yè)、人文歷史類、哲學法律類、天文地理類、考試升學類、養(yǎng)生類等存書,以滿足各類人群對不同知識的需求。最后,也要根據(jù)農(nóng)民對國家發(fā)展等的政治需求,存入權(quán)威報刊,并及時更新,便于農(nóng)民了解國際國內(nèi)的時事動態(tài),增強他們“入世感”和“共同責任感”。

二是緊跟社會發(fā)展潮流,完善電子圖書館的建設(shè)。隨著社會的進步和發(fā)展,存好書,不僅包括紙質(zhì)圖書,電子圖書也應(yīng)該成為建設(shè)當代農(nóng)家書屋的重點。除了傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書閱覽室外,至少應(yīng)該設(shè)有一個單獨的電子閱覽室,購入一些與農(nóng)民文化生活息息相關(guān)的電子數(shù)據(jù)庫,如:中國國家農(nóng)業(yè)科學數(shù)據(jù)共享中心、中國農(nóng)技網(wǎng)第三方農(nóng)業(yè)技術(shù)平臺等,既便于農(nóng)民與世界上最先進的農(nóng)業(yè)知識進行無縫鏈接,同時也能為中國農(nóng)業(yè)實現(xiàn)信息化、工業(yè)化、現(xiàn)代化服務(wù)。

三是開展圖書薦購,隨時補充農(nóng)民需要的圖書類別。農(nóng)民自己最知道自己需要什么書,開展圖書薦購,讓農(nóng)民隨時將自己需要的圖書記錄下來,定期采買,不斷豐富農(nóng)家書屋的藏書,保證農(nóng)家書屋的可持續(xù)性發(fā)展;同時,農(nóng)家書屋可以積極與書商聯(lián)系,現(xiàn)在很多書商會聯(lián)合開展現(xiàn)場采購會,通過與書商聯(lián)系,在他們開展現(xiàn)采活動的時候積極參與進去,選派農(nóng)民代表去參加現(xiàn)場采購,可以獲得最新最需要的書籍。

用好載體:架起農(nóng)家書屋發(fā)揮文化傳播功能的橋梁

黨的十九大報告指出,要“完善公共文化服務(wù)體系,深入實施文化惠民工程,豐富群眾性文化活動”。毋庸置疑,農(nóng)家書屋是滿足農(nóng)村居民文化需求的重要平臺。

通過傳統(tǒng)文化節(jié)日等為節(jié)點,開展讀書活動。當前農(nóng)村的現(xiàn)實情況是,年長的農(nóng)民居多,一般文化程度比較低、自學能力也差,需要借助一定的活動來激發(fā)他們的積極性。建議根據(jù)時節(jié)的變化或者傳統(tǒng)節(jié)日,如“清明節(jié)”“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展各類文化活動,豐富業(yè)余文化生活,并傳遞一些文化理念給他們。同時,可以積極與科普專家聯(lián)系,比如,在重陽節(jié)開展老人養(yǎng)生保健講座,在兒童節(jié)開展青少年健康心理講座等,豐富其業(yè)余生活,增長其知識和見識。

根據(jù)農(nóng)民的不同需求,開展不同類型的讀書活動。針對農(nóng)村的青少年群體,農(nóng)家書屋可以開展“最美讀書人”征文演講比賽、“我和家人一起閱讀”評選活動等。此外,針對具有一定的知識文化水平的“新型農(nóng)民”,應(yīng)通過邀請農(nóng)業(yè)專家走進農(nóng)村現(xiàn)場教學、開展農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用講座等形式,幫助他們隨時接受最新的知識和技術(shù),使其創(chuàng)造出更多的實際產(chǎn)值。對于年齡較長的農(nóng)民,則可以根據(jù)他們的興趣愛好,聯(lián)系文藝機構(gòu),定期開展戲曲大舞臺等活動豐富他們的業(yè)余文化生活。

應(yīng)用多種渠道,積極開展宣傳讀書活動。農(nóng)家書屋還可以通過廣播,宣傳欄等形式,定期播放、展出農(nóng)民需求高、興趣高的科學知識,如科學種植、養(yǎng)生保健等方面的內(nèi)容??梢詫⑥r(nóng)民分成不同的小組,在農(nóng)家書屋專人指導的基礎(chǔ)上,每組負責一期宣傳欄的內(nèi)容準備、制作等,讓農(nóng)民參與到活動中來,提升他們主動獲得知識的興趣,也增加他們的獲得感;同時設(shè)立農(nóng)民需求簿,讓農(nóng)民將自己感興趣的話題記錄下來,提供給農(nóng)家書屋,作為下一期的主推內(nèi)容,更精準地掌握農(nóng)民的需求,讓農(nóng)民融入進來,激發(fā)他們的興趣。

做好服務(wù):提供農(nóng)家書屋發(fā)揮文化傳播功能的保障

積極做好服務(wù),逐步建立農(nóng)家書屋的長效服務(wù)機制,持續(xù)發(fā)揮農(nóng)家書屋的文化傳播功能。

選取和培養(yǎng)專業(yè)的農(nóng)家書屋服務(wù)人員。作為農(nóng)家書屋的管理員,需要有一定的專業(yè)圖書管理知識,更需要“接地氣”,應(yīng)提供更長時間的服務(wù)。因此,農(nóng)家書屋的管理員可從農(nóng)民志愿者中選拔培養(yǎng),尤其可在青少年學生中選擇合適人選。除此之外,在有條件的地方應(yīng)設(shè)崗進行專人專職管理。

提升政府對農(nóng)家書屋的重視和支持。農(nóng)家書屋的發(fā)展,離不開政府的支持,地方政府往往將注意力放到能夠帶來明顯的經(jīng)濟效益的項目上,而容易忽視農(nóng)家書屋這類社會公益性項目。當前,政府應(yīng)提高對農(nóng)家書屋的重視程度,農(nóng)家書屋是農(nóng)村文化建設(shè)的重要組成,其運行成功與否,關(guān)系到農(nóng)村文化建設(shè)的陣地牢固與否,關(guān)系到農(nóng)民精神文化生活的豐富與否,需要持續(xù)加大扶持力度。

發(fā)揮農(nóng)民主體能動性,使其自覺參與農(nóng)家書屋運行??梢酝ㄟ^開展“農(nóng)民讀書一加一”等形式的活動,讓農(nóng)民加入到農(nóng)家書屋的活動中來,發(fā)揮他們的主體作用,增加農(nóng)民的獲得感。同時,可以鼓勵農(nóng)民將自己的空置房屋讓渡或者以出租的形式借給農(nóng)家書屋設(shè)立分館,一方面可以增加農(nóng)家書屋的場館,另一方面也方便周邊的農(nóng)家就近集合共同開展小型活動。

建章立制,規(guī)范農(nóng)家書屋的管理制度。黨的十九大報告指出,“要深化文化體制改革,完善文化管理體制”。農(nóng)家書屋想要獲得長久的發(fā)展,建章立制必不可少,要不斷完善《農(nóng)家書屋管理辦法》《農(nóng)家書屋借閱辦法》《農(nóng)家書屋登記辦法》《農(nóng)家書屋管理人員考核辦法》等規(guī)章制度,同時做好圖書的登記造冊、借閱登記、圖書修復保存等工作。

找好扶助:插上農(nóng)家書屋發(fā)揮文化傳播功能的翅膀

積極向政府部門尋求幫助。農(nóng)家書屋不能坐等政府扶助,可根據(jù)國家政策的要求,自己謀劃、制定出可行性計劃,提交相關(guān)部門,申請持續(xù)性扶助,并逐漸形成長效機制。相關(guān)政府部門也應(yīng)當主動調(diào)研,及時了解農(nóng)家書屋建設(shè)中的問題和困難,及時提供解決問題的方案和措施??傊p方共同努力,形成合力,共同存進農(nóng)家書屋的發(fā)展。

積極與高校圖書館和公共圖書館對接,尋求扶助。農(nóng)家書屋可以通過和高校圖書館以及公共圖書館對接,主動將自己的管理人員送到高校圖書館或者公共圖書館接受專業(yè)培訓,學習管理的經(jīng)驗,不斷提升人才隊伍的綜合素質(zhì)。同時,可以邀請高校圖書館和公共圖書館的專業(yè)團隊到農(nóng)家書屋,通過實地考察、交流座談等形式查找、發(fā)現(xiàn)問題,并尋求有效的解決辦法。

積極和社會各界聯(lián)系,獲得扶助。農(nóng)家書屋建設(shè)資金來源除了政府撥款以外,還可主動和當?shù)仄髽I(yè)家聯(lián)系,尋求他們的幫助。可以讓企業(yè)家以出資的形式進行幫扶,也可邀請其來農(nóng)家書屋開展創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗座談等活動。農(nóng)家書屋還可以主動和書店、出版社等建立長期往來,便于及時獲得最新的書籍信息。除此之外,農(nóng)家書屋還可以主動和社會公益機構(gòu)聯(lián)系,從公益機構(gòu)獲得數(shù)量可觀并且具有價值的圖書。

(作者分別為華中師范大學馬克思主義學院教授;華中師范大學馬克思主義學院思想政治教育專業(yè)博士研究生)

【注:本文系國家社科基金專項工程項目“十八大以來黨中央治國理政文化思想研究”(項目編號:16ZZD047)的階段性成果】

【參考文獻】

①《習近平談治國理政(第二卷)》 ,北京:外文出版社,2017年。

②席艷輝、張志祥:《“農(nóng)家書屋”讓人歡喜讓人憂》,《新聞傳播》,2010年第12期。

責編/陳楠

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