2月16日，由武漢大學(xué)中南醫(yī)院接管的武漢雷神山醫(yī)院里，醫(yī)護(hù)人員和患者一起加油。當(dāng)日，雷神山醫(yī)院ICU病房正式投入使用，并第6次開艙收治新冠肺炎患者，有效床位利用率達(dá)到100%。高翔 攝

疫情之下，生命重于泰山！

防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散、守護(hù)師生安全、維護(hù)校園穩(wěn)定，是教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是當(dāng)前最重要的工作。

全國教育系統(tǒng)以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感，投入到戰(zhàn)“疫”中來，全力構(gòu)筑阻斷疫情進(jìn)入校園的第一道防線，為全國近3億師生的身體健康、生命安全保駕護(hù)航。

把責(zé)任擔(dān)起來，把戰(zhàn)斗組織好

疫情發(fā)生以來，教育部黨組認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的系列重要指示批示精神，深入落實(shí)中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組決策部署，快速研究、迅速行動。

教育部迅速成立了由教育部黨組書記、部長陳寶生為組長的應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持組長、副組長“日部署、日研判、日調(diào)度”機(jī)制，加強(qiáng)對教育系統(tǒng)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并多次召開專題會議，持續(xù)部署推進(jìn)教育系統(tǒng)疫情防控工作。

一分部署，九分落實(shí)。在教育部的部署下，各地各校紛紛落實(shí)屬地管理責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定周密方案，組織力量開展防控，把責(zé)任落實(shí)到單位、落實(shí)到具體人，及時(shí)指導(dǎo)行政區(qū)域內(nèi)教育部門和學(xué)校做好防控工作，以最高等級、最嚴(yán)密措施，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。

當(dāng)前，疫情防控正處在關(guān)鍵階段，學(xué)生返校、考試、就業(yè)等問題將給教育系統(tǒng)疫情防控工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)要有非常舉措，要把問題想得更嚴(yán)重一些，應(yīng)對措施更堅(jiān)決一些，一切要想在前面、做在前面，一切都要做細(xì)做實(shí)，堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延。”2月7日，在全國教育系統(tǒng)應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作視頻會議上，陳寶生強(qiáng)調(diào)，要以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感，守住校園這片凈土，確保師生生命安全。

教育部要求，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門，師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。要求教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)校書記和校長，必須堅(jiān)守崗位、靠前指揮，真正把責(zé)任擔(dān)起來，把戰(zhàn)斗組織好。

為了保護(hù)師生安全，早在1月27日，教育部就發(fā)出通知，要求全國大中小學(xué)延遲春季開學(xué)。全國各地積極響應(yīng)，紛紛推遲了原先制定的開學(xué)時(shí)間，北京、廣東等多地明確，開學(xué)時(shí)間要基于孩子們的健康情況、疫情的發(fā)展情況評估后確定，屆時(shí)提前向社會公布。

保護(hù)好自己，就是在為這場戰(zhàn)疫作貢獻(xiàn)。2月3日，教育部發(fā)布《致全國大學(xué)生的一封信》，呼吁全國的大學(xué)生做“守護(hù)者”“修行者”“識途者”，保護(hù)好自己的生命健康，聽從學(xué)校的安排，并通過網(wǎng)絡(luò)資源，做到學(xué)習(xí)不延期。

讀完這封飽含關(guān)愛的信后，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院學(xué)生李方巍說：“宅在家中是控制疫情擴(kuò)散的有力手段，更是廣大學(xué)生最容易完成的任務(wù)。聽指揮、少出門、不聚集、勤洗手、戴口罩，是這場戰(zhàn)斗對我們最基本的要求。”

減少聚集性活動是抗疫的重要前提。教育部下發(fā)通知，要求各地各招生單位在疫情流行期間不舉辦大型聚集性活動和考試，及時(shí)研究、調(diào)整、部署本地區(qū)本單位2020年研究生考試招生近期有關(guān)工作方案，推遲2020上半年中小學(xué)教師資格考試和教師資格認(rèn)定有關(guān)工作。

教育部、人社部等五部委印發(fā)通知，暫停各類高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘活動，加大線上招聘力度。

為摸清疫情對用人單位招聘的影響，湖南省教育廳下發(fā)通知，要求各高校開展“互聯(lián)網(wǎng)+”視頻招聘活動和就業(yè)手續(xù)辦理。北京出臺了暫?，F(xiàn)場招聘、鼓勵(lì)線上服務(wù)、簡化就業(yè)手續(xù)、推遲業(yè)務(wù)辦理時(shí)間4項(xiàng)高校畢業(yè)生就業(yè)安全便捷舉措。湖北省教育廳要求，盡量不延遲畢業(yè)生的畢業(yè)時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò)視頻等方式進(jìn)行學(xué)位論文預(yù)答辯、評審。

為壓實(shí)各校責(zé)任，江西省教育系統(tǒng)采取“互聯(lián)網(wǎng)+督查”的方式，以屬地為主、地市自查、省廳抽查的原則，強(qiáng)化履職監(jiān)督，落實(shí)人員篩查、疫情報(bào)告等重點(diǎn)任務(wù)。

“教育系統(tǒng)師生數(shù)量龐大，我們要把‘大大的一鍋飯一小碗一小碗地吃下去’。”廣東省教育廳廳長景李虎介紹，廣東制定“四精準(zhǔn)”開學(xué)方案，返校實(shí)現(xiàn)分院系、分年級、分班級、分省份、分期、分批，確保安全、精準(zhǔn)地安排好。

守好責(zé)任田，護(hù)好“一校人”

平日里，江蘇省泰州市姜堰區(qū)白米中心小學(xué)教師錢程寬除了負(fù)責(zé)學(xué)校的體育教學(xué)，還是學(xué)校的“門神”，負(fù)責(zé)守校護(hù)校，長年堅(jiān)持一日三巡。

疫情發(fā)生后，這位有40多年教齡的老教師感到肩上的擔(dān)子更重了。“非常時(shí)期，學(xué)校的安全不能有絲毫懈怠。”錢程寬便把學(xué)校當(dāng)成自己的家，一步也沒離開過自己的崗位。

防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散，最大限度降低校園疫情風(fēng)險(xiǎn)，是當(dāng)前教育系統(tǒng)最重要、最急迫的工作。

為避免人群聚集可能帶來的傳染風(fēng)險(xiǎn)，江蘇、南昌、廈門等地學(xué)校的體育場館暫停向社會開放。江蘇所有高校全部實(shí)行封閉管理，建立進(jìn)出校門測體溫和登記制度。在上海，高校安保人員嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、體溫測量、刷卡登記等措施。

“每天打電話、發(fā)微信詳細(xì)了解全班53名學(xué)生的健康狀況和學(xué)習(xí)情況，填寫學(xué)生健康卡，宣傳防治知識，是這個(gè)不一樣的假期必須堅(jiān)持的。”湖北省鄂州市葛店高中高一（5）班班主任牛娟說。

在抗疫主戰(zhàn)場，1月20日以來，武漢市江夏區(qū)全區(qū)教師就沒有度過一天真正意義上的假期。每天醒來第一件事就是摸排、統(tǒng)計(jì)學(xué)生晨報(bào)。湖北宜昌充分利用聯(lián)絡(luò)員、班主任工作網(wǎng)絡(luò)展開拉網(wǎng)式篩查，每天摸排全市50多萬師生外出情況，對重點(diǎn)人群進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。在湖北鄂州，307所中小學(xué)通過校園網(wǎng)、教師群、班級群、家長群等渠道，建立了師生“一人一卡”健康檔案，對全市師生健康情況進(jìn)行全面排查和動態(tài)監(jiān)測。

守土有責(zé)，守土盡責(zé)。各地各校相繼實(shí)施疫情“日報(bào)告、零報(bào)告”制度，加強(qiáng)與重點(diǎn)疫情防控地區(qū)有來往師生的精準(zhǔn)摸排，確保全覆蓋、無遺漏。加強(qiáng)家校合作，全面了解師生健康情況、外出情況，做到動態(tài)第一時(shí)間掌握、信息第一時(shí)間上報(bào)、措施第一時(shí)間到位、問題第一時(shí)間解決。

“在家不要出門，做好家中消毒。調(diào)整學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，保持好的狀態(tài)！可隨時(shí)與我聯(lián)系……”連日來，哈爾濱理工大學(xué)輔導(dǎo)員通過電話和網(wǎng)絡(luò)隔空叮囑3萬余名學(xué)子。

輔導(dǎo)員是學(xué)校工作落實(shí)的終端環(huán)節(jié)，也是感知學(xué)生情況的“神經(jīng)末梢”。面對疫情，哈爾濱理工大學(xué)100多名輔導(dǎo)員繃緊了神經(jīng)，每日排查疫情數(shù)據(jù)，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。為確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通，學(xué)校建立重點(diǎn)人群數(shù)據(jù)庫、微信群，對重點(diǎn)群體一對一關(guān)懷、引導(dǎo)。

“面對疫情蔓延，難免會出現(xiàn)恐慌、焦慮現(xiàn)象。當(dāng)你感到緊張害怕的時(shí)候，請嘗試做深呼吸三次，想象自己正沿著一條小路走進(jìn)一片森林……”這是山東建筑大學(xué)心理中心微信平臺里的心理放松小技巧。學(xué)生留言說，自疫情發(fā)生以來，時(shí)常感到焦慮，現(xiàn)在每天會按照這樣的方法做一下放松練習(xí)，心情會平靜下來，讀書做題變得專注。

為滿足因疫情而產(chǎn)生不良情緒的人群需求，高校在第一時(shí)間響應(yīng)。北京師范大學(xué)、北京大學(xué)等高校開通了疫情心理援助熱線。廣東全省有139所高校心理健康團(tuán)隊(duì)“把脈”校內(nèi)學(xué)生的心理情況，并遴選了10所高校面向社會提供心理咨詢服務(wù)。新疆組織一批高校的專家教授組成心理援助團(tuán)隊(duì)，向師生提供電話咨詢和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)。

以戰(zhàn)斗姿態(tài)，保衛(wèi)校園戰(zhàn)“疫”第一道防線

“對不起，您不能進(jìn)校，必須有預(yù)約備案。”

“不好意思，您送貨有正式手續(xù)嗎？”

“對不起，如果不影響您開學(xué)上課，請您回家安心備課，最好從網(wǎng)上收集相關(guān)資料。”

……

全天24小時(shí)站崗，無數(shù)次接待詢問，每天對校園進(jìn)行例行檢查，趕上疫情防控的特殊時(shí)期，2月初的北京化工大學(xué)校園幾乎不見人影，但保衛(wèi)干部們?nèi)粤粼趰徫簧鲜刈o(hù)著暫時(shí)封閉的校門。

每所學(xué)校的大門，都是責(zé)任開始的地方。而校園保衛(wèi)工作者是阻止疫情向?qū)W校蔓延的第一道防線。連日來，從安保人員聞令返崗，到給留校的學(xué)生發(fā)放臨時(shí)出入證，再到嚴(yán)控校外人員及車輛進(jìn)校、嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)校人員體溫監(jiān)測和出入登記，各地各校嚴(yán)把進(jìn)出校園的第一道關(guān)口，全力以赴做好校園疫情防控工作。

疫情發(fā)生以來，武漢大學(xué)第一時(shí)間成立了由保衛(wèi)部主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的疫情防控工作專班，及時(shí)研判分析相關(guān)情況，制定防控工作方案。在前期校門管制措施基礎(chǔ)上，一再升級管控，未經(jīng)批準(zhǔn)的校外人員、車輛一律不允許進(jìn)校，同時(shí)安排充足人力，確保所有進(jìn)校人員身份核驗(yàn)準(zhǔn)確、體溫檢測到位。

“務(wù)必將病毒、疫情擋在校門外，為廣大師生員工筑起安全的長城。”天津大學(xué)保衛(wèi)處在非常時(shí)期保持“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)、戰(zhàn)時(shí)機(jī)制、戰(zhàn)時(shí)思維、戰(zhàn)時(shí)工作方法”，不僅“守好家門”，還聯(lián)合后勤保障部、校醫(yī)院等部門開展校門周邊區(qū)域的衛(wèi)生消殺工作、配合參與在校留學(xué)生的管理，筑起守衛(wèi)校園安全的“護(hù)城河”。

中國海洋大學(xué)保衛(wèi)處與學(xué)生工作部門、后勤保障處等密切協(xié)作，針對教學(xué)公共區(qū)域、學(xué)生住宿區(qū)域、后勤保障區(qū)域等不同場所，拉網(wǎng)式排查校園的每一幢樓宇、每一個(gè)房間、每一名人員，分類施策，全力做好學(xué)校安全管理服務(wù)和校內(nèi)師生的安全保障服務(wù)，織密學(xué)校安全網(wǎng)。

“逢人必檢、人車同檢”是中國人民大學(xué)加強(qiáng)校門管理的要求。同時(shí)，學(xué)校還對校內(nèi)師生員工、家屬區(qū)住戶、社會人員等不同人群進(jìn)行了分類管理。

當(dāng)前疫情形勢仍十分嚴(yán)峻，隨著假期結(jié)束、師生返校，學(xué)校的戰(zhàn)“疫”將進(jìn)入更為關(guān)鍵的階段。教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰日前表示，將主要抓開學(xué)、開學(xué)或返校的過程、返校后對不同地區(qū)的學(xué)生采取不同措施3個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行錯(cuò)峰、錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次開學(xué)，確保返校過程安全、有序、錯(cuò)峰，應(yīng)對接下來的校園疫情防控工作。

保障師生生命安全、身心健康始終是教育事業(yè)一切工作的底線和紅線。疫情發(fā)生以來，教育系統(tǒng)直面挑戰(zhàn)，以最高等級、最嚴(yán)密措施守好學(xué)校防控陣地，為早日打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。

（統(tǒng)稿：記者 王家源 于珍 采寫：記者 李澈 張利軍 潘玉嬌 程墨 劉盾 曹曦 張興華 陽錫葉 馮麗 特約通訊員 楊漢杰 通訊員 吳銀旺 高杰 黎鑒遠(yuǎn) 徐狀）