火紅的青春，火紅的事業(yè)。28年前，我光榮地成為了一名人民教師。初為人師，雖有點膽怯，但干勁兒十足。我記得，當時電教設備還很落后，只能自己畫圖和放幻燈片。很幸運的是，因為我的勤奮和認真，贏得了很多老教師的厚愛，他們都會主動幫助我，在老師們的幫助下，我的教學基本功越來越扎實。在人大附小教師基本功競賽和區(qū)級教學基本功競賽中，我均獲得全能獎，我在北京市第一屆教師基本功競賽中也取得了好成績。

人大附小數(shù)學教師劉玉紅

我抓住每次鍛煉機會，每個學期都在專家的指導下上公開課、研究課。雖然磨課的過程很艱苦，但每節(jié)公開課我都認真對待，從不松懈，對著鏡子看自己的表情動作、教態(tài)是否自然。雖然過程又苦又累，但真的使我成長的很快，當時年僅27歲的我，獲得了區(qū)級十佳教師、十佳師德標兵等榮譽。

來到人大附小后，我有感于人大附小的團隊精神，每次活動集中體現(xiàn)團隊老師們的智慧，大家一起打磨、研究，業(yè)務上都有不同程度的提升。我參加海淀區(qū)教學競賽，所講的《左右的認識》一課，雖最終獲得一等獎，但其中最后一個環(huán)節(jié)講后自己覺得并不是很滿意。晚上給校長發(fā)信息表示歉意，沒想到校長立刻回信：“親愛的，沒關系！沒有遺憾的課不是好課。你看是不是可以這樣……”我接受了鄭校長的建議，在后續(xù)外出送課時進行了修改，效果很好。能在人大附小這片沃土中成長，真是我的幸運。

在幸運之神的眷顧下，我還專注于班主任工作，讓愛滋潤班里每一個孩子。如，升旗儀式、過節(jié)啟動儀式，只要是有上臺的機會，我都要讓全班孩子上臺參與，讓每個孩子都感受到站在臺上的那份自豪，這是我們這個優(yōu)秀的班集體帶給我們每一個人的感動和成長。為了讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣，我會關注每節(jié)課孩子的傾聽情況，抽查科任課，用照片的形勢記錄下來，及時總結評價，并給予孩子們適當?shù)目隙ê酮剟?。除?ldquo;人大附小幣”，喜報是孩子最期盼得到的獎勵，一個學期下來，最多的孩子得到了30多張喜報。我努力抓好常規(guī)管理，并健全和規(guī)范好各種制度促進孩子成長。如，輪流班長制、上操榜樣制、路隊模范制……多年來，我就是用這份真心、真愛，呵護、感化、教育著每一朵不同的花朵。在愛的滋潤下，這些小花都獨特地綻放著自己的美麗，健康、快樂地成長著。

在人大附小任教的13年里，其創(chuàng)新思維更讓我受益良多。“笑長”媽媽帶領著老師們一直在教學改革的最前沿，尤其是“四聲課堂”的提出，為孩子們搭建了展示自我的平臺，我也投身于這場教學實踐的熱潮中，努力踐行著人大附小多元的育人理念。幾年來，我所教的班級孩子都能很好地使用四聲用語交流，學習熱情高漲，得到聽課老師和家長們的肯定。同時，在“笑長”媽媽的倡導下，我?guī)ьI本組數(shù)學教師開展了數(shù)學繪本課研究，學習變成了既輕松又好玩的事。孩子們每周五都會上繪本故事課，一雙雙小眼睛亮亮的，看著孩子們如此的喜歡，在故事中感悟著數(shù)學的魅力，我也為之所感動。

把火紅的青春獻給人大附小和我所摯愛的教育事業(yè)。青春我曾奮斗，今后我仍會一如既往地努力工作，讓平凡的人生精彩綻放！在未來的教育征程中，我將為人大附小的發(fā)展，為孩子們的成長，執(zhí)著前行，奉獻自己的一份力量！

（作者為人大附小數(shù)學教師）