中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽10日在廣東省廣州市開(kāi)幕，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)來(lái)賀信。他在賀信中指出，技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量。各級(jí)黨委和政府要高度重視技能人才工作，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國(guó)工匠，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供有力人才保障。
以“訓(xùn)”強(qiáng)本領(lǐng)，強(qiáng)化校企合作，厚植青年技能人才培養(yǎng)沃土。院校講好技能課，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和工業(yè)4.0趨勢(shì)，從“計(jì)劃式”向“點(diǎn)菜式”優(yōu)化培訓(xùn)設(shè)置，推動(dòng)培訓(xùn)項(xiàng)目與市場(chǎng)需求相對(duì)接、培訓(xùn)內(nèi)容與崗位需求相對(duì)接、實(shí)操實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)需求相對(duì)接，深化工學(xué)一體化教學(xué)改革，提高畢業(yè)生終身學(xué)習(xí)能力，加快培養(yǎng)技藝高超、技能精湛、精益求精的“青年工匠”“適銷人才”，將科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。企業(yè)講好實(shí)戰(zhàn)課，從重管理型、研究型向重技術(shù)應(yīng)用型轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴ぷ魉悸?，聚焦改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高產(chǎn)品質(zhì)量、優(yōu)化產(chǎn)出效益謀劃在崗職工職業(yè)技能培養(yǎng)，對(duì)接國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)，通過(guò)崗位輪換、回校深造、實(shí)踐演練等形式提升技術(shù)工人一專多能水平，滿足“技術(shù)高端化、產(chǎn)品國(guó)際化、設(shè)備智能化、創(chuàng)新常態(tài)化”發(fā)展需求。導(dǎo)師講好攻關(guān)課，依托中華技能大獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)技術(shù)能手，以及在行業(yè)領(lǐng)域技能拔尖、技藝精湛的高技能人才，建立技能大師工作室，開(kāi)設(shè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)班，由導(dǎo)師帶學(xué)徒開(kāi)展工藝攻關(guān)、技能研習(xí)、技藝傳承等培訓(xùn)活動(dòng)，建立高技能人才技術(shù)技能創(chuàng)新成果和絕技絕招代際傳承機(jī)制，提升技能人才的實(shí)操能力和崗位適配度，著力培養(yǎng)青年領(lǐng)軍人才。
以“評(píng)”驗(yàn)功夫，深化制度建設(shè)，引導(dǎo)青年技能人才憑實(shí)力說(shuō)話。探索多元評(píng)價(jià)，打破年齡、學(xué)歷、資歷和身份限制，推動(dòng)政府、社會(huì)、企業(yè)和勞動(dòng)者等不同主體共同參與，高效運(yùn)行社會(huì)化職業(yè)技能鑒定、企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)和院校職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合的技能人才多元評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建以職業(yè)能力為導(dǎo)向、以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)、突出職業(yè)道德和知識(shí)水平的技能人才評(píng)價(jià)體系，讓技能人才擁有“一技傍身”的成就感。實(shí)行分類評(píng)價(jià)，不看學(xué)歷資歷，而看業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，對(duì)技術(shù)技能型人才，突出實(shí)際操作能力和解決關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)難題要求；對(duì)知識(shí)技能型人才，突出掌握運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐、創(chuàng)造性開(kāi)展工作要求；對(duì)復(fù)合技能型人才，突出掌握多項(xiàng)技能、從事多工種多崗位復(fù)雜工作要求；對(duì)職業(yè)院校畢業(yè)生、社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員，突出畢業(yè)證、職業(yè)資格證“雙證”就業(yè)。注重競(jìng)賽評(píng)價(jià)，堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)，設(shè)立競(jìng)賽專項(xiàng)資金，完善“培養(yǎng)、練兵、比武、晉級(jí)”鏈條，構(gòu)建以世界技能大賽為引領(lǐng)、以各級(jí)技能大賽為龍頭、以企業(yè)崗位練兵為基礎(chǔ)的技能競(jìng)賽選拔體系，引導(dǎo)技能人才以高于競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)練就絕對(duì)的技術(shù)、知識(shí)和體能基礎(chǔ)，對(duì)符合條件的獲獎(jiǎng)人才晉升相應(yīng)職業(yè)資格，為技能人才提供發(fā)展舞臺(tái)。
以“勵(lì)”增活力，優(yōu)化服務(wù)供給，提升青年技能人才獲得感榮譽(yù)感。借助校園文化節(jié)、企業(yè)文化年會(huì)、街市文化展覽等活動(dòng)，以及微電影、競(jìng)技類電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)談話節(jié)目等形式，開(kāi)展技能人才表彰、技能人才成果展示、領(lǐng)軍人才事跡宣傳；經(jīng)常把工匠請(qǐng)進(jìn)校園和企業(yè)與青年面對(duì)面交流，分享求學(xué)經(jīng)歷和技能經(jīng)驗(yàn)，讓廣大青年感受和體悟敬業(yè)、精業(yè)、奉獻(xiàn)的工匠精神，激勵(lì)其走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。保障經(jīng)濟(jì)待遇，堅(jiān)持“技高者多得，多勞者多得”，落實(shí)協(xié)議薪酬、持股分紅、年薪制等多種分配方式，對(duì)首席技師、技術(shù)狀元等優(yōu)秀技術(shù)人才給予獎(jiǎng)金、崗位津貼等激勵(lì)政策；貫通高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展，推動(dòng)符合條件的技能人才參加工程系列專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審，拓寬技能人才晉升渠道，讓技能人才有尊嚴(yán)、有出路、有奔頭，成為“香餑餑”。健全激勵(lì)機(jī)制，注重在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線、重要技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域以及非公有制企業(yè)中的技能人才中發(fā)展黨員，積極推薦技能人才中的先進(jìn)模范作為黨代表、人大代表、政協(xié)委員等人選，將獲得世界級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的高技能人才納入黨委聯(lián)系專家范圍，把技能人才納入地方人才序列，加大政策傾斜力度，推動(dòng)技能人才成為社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力、國(guó)家進(jìn)步的源泉，為大國(guó)崛起挺起脊梁。（作者：夏浩然）
