【摘要】講好黨史故事是深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育的重要抓手，新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)教育要依托豐富生動(dòng)的黨史故事，講活黨的歷史故事，講透黨的理論邏輯。講好黨史故事有利于肅清歷史虛無(wú)主義，增強(qiáng)黨史教育實(shí)效，提升黨的形象、增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力。要講好黨史故事，就要豐富傳播方式、手段，有效利用現(xiàn)代化媒介，講清黨史故事背后的理論邏輯，講明黨史故事的時(shí)代價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】黨史故事  黨史學(xué)習(xí)教育  中國(guó)共產(chǎn)黨    【中圖分類(lèi)號(hào)】D261    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史中蘊(yùn)含著黨的初心使命與經(jīng)驗(yàn)智慧，承載著無(wú)數(shù)黨員的理想信念與不懈追求，以一次又一次歷史抉擇、一件又一件歷史事件呈現(xiàn)出來(lái)。黨的歷史不是空洞的理論堆砌史，黨史學(xué)習(xí)教育更不是枯燥的理論灌輸。講好黨史故事是深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育的重要抓手，新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)教育要依托豐富生動(dòng)的黨史故事，講活黨的歷史故事，講透黨的理論邏輯。

黨史故事：以小切口折射大主題

一是以?shī)^斗歷程折射波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民穿越了土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙彌漫，經(jīng)歷了社會(huì)主義改造、社會(huì)主義建設(shè)的塵土飛揚(yáng)，開(kāi)啟了改革開(kāi)放新的偉大社會(huì)革命，迎來(lái)了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，踏上了全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)新征程，中國(guó)共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，跨過(guò)一道又一道溝坎，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，可以說(shuō)，黨的歷史就是帶領(lǐng)全國(guó)各族人民取得偉大成就的奮斗歷程。一方面，黨的歷史既包含革命和建設(shè)的理論探索，也包含與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合的實(shí)踐探索。黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步，這是中國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)獲得成功、取得勝利的重要思想保障。《共產(chǎn)黨宣言》翻譯者陳望道先生廢寢忘食，吃粽子蘸墨水，“真理的味道非常甜”的故事，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)真理的渴望和孜孜以求；五四運(yùn)動(dòng)影響下的先進(jìn)知識(shí)分子，在馬克思主義旗幟下實(shí)現(xiàn)了追求真理、追求進(jìn)步的偉大覺(jué)醒，期間書(shū)寫(xiě)了許多可歌可泣的革命故事。另一方面，辦好中國(guó)的事情關(guān)鍵在黨，我們黨在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)的過(guò)程中，也有許多故事傳頌至今。延安整風(fēng)的故事，時(shí)刻警醒黨員干部“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；黨的七屆二中全會(huì)上提出要建立請(qǐng)示報(bào)告制度的故事，時(shí)刻警醒黨員干部要嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律。

二是以人物故事塑造共產(chǎn)黨人的英雄形象。從領(lǐng)袖故事到英烈故事，再到普通黨員的平凡之中見(jiàn)偉大的故事，中國(guó)共產(chǎn)黨人留下了諸多啟人思考、催人奮進(jìn)的事跡。既有青年毛澤東在其撰寫(xiě)的《〈湘江評(píng)論〉創(chuàng)刊宣言》中抒發(fā)革命志向與追求的故事，周恩來(lái)負(fù)笈法國(guó)參與創(chuàng)建旅歐共產(chǎn)黨早期組織的故事，劉少奇在白色恐怖中兩次被捕入獄始終堅(jiān)貞不屈的故事；又有“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人”那飽含豪邁革命氣概的故事，彰顯黨的初心和軍民魚(yú)水情的“半條被子”的故事，對(duì)黨和人民一片赤誠(chéng)的趙一曼給兒子寫(xiě)信的故事，不讓兒子“看白戲”、起草《干部十不準(zhǔn)》的焦裕祿的故事；還有“將人民冷暖放在心中”的作家柳青蹲點(diǎn)十四年、集中精力寫(xiě)作《創(chuàng)業(yè)史》的故事，以及鄒碧華、張富清、黃大年、黃文秀等人在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)、以平凡鑄就偉大的普通黨員的故事。

三是以黨史故事編織永不褪色的精神譜系。新民主主義革命時(shí)期，一葉紅船展現(xiàn)了開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神；星火燎原的井岡山上，銘刻著中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、密切聯(lián)系人民群眾的思想作風(fēng)，繪就了一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線(xiàn)；萬(wàn)里長(zhǎng)征的路上，豎起了中國(guó)共產(chǎn)黨人把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切、堅(jiān)定革命的理想和信念、堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利，以及為了救國(guó)救民不怕任何艱難險(xiǎn)阻、不惜付出一切犧牲的精神豐碑；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，既有中國(guó)人民志愿軍“雄赳赳、氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”，不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，贏得抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利的故事造就了抗美援朝精神；又有“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的“鐵人”王進(jìn)喜的大慶精神；還有老一輩科技工作者在新中國(guó)百?gòu)U待興、百業(yè)待舉的背景下，毅然沖破阻撓回歸祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的“兩彈一星”精神。改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全國(guó)人民以“敢闖、敢試、敢為天下先”的小崗精神，開(kāi)啟了我國(guó)改革開(kāi)放新的偉大社會(huì)革命的序幕；以勇于攻堅(jiān)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敢于逐夢(mèng)的航天精神，把困難壓在腳下、把信念樹(shù)在心頭，不斷攻堅(jiān)進(jìn)取，這才有了今天的航天圓夢(mèng)；以生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神，展現(xiàn)了中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，取得了抗疫斗爭(zhēng)偉大勝利。

講好黨史故事推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育的必要性

講好黨史故事有利于肅清歷史虛無(wú)主義。歷史虛無(wú)主義妄圖通過(guò)顛倒歷史，否定中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命成果，否定中國(guó)革命所追求的共產(chǎn)主義理想，進(jìn)而消解中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)偉大征程中迸發(fā)出來(lái)的熱情。眾所周知，我們黨的歷史內(nèi)蘊(yùn)著黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民篳路藍(lán)縷、奠基立業(yè)的成功密碼，是我們接續(xù)奮斗、開(kāi)辟未來(lái)的寶貴精神財(cái)富。只有認(rèn)真學(xué)好黨史，按照歷史的本來(lái)面貌忠實(shí)記述黨史，才能破除歷史虛無(wú)主義的影響，不斷增強(qiáng)自身對(duì)歷史虛無(wú)主義的辨別力。針對(duì)歷史虛無(wú)主義思潮的沉渣泛起，我們要從百年黨史中汲取思想力量、精神力量、斗爭(zhēng)力量，堅(jiān)決反對(duì)任何歪曲和丑化黨史的錯(cuò)誤傾向，正本清源、固本培元，在知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)中守初心擔(dān)使命，堅(jiān)定發(fā)展定力，更好地?fù)?dān)負(fù)起全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的歷史重任。

講好黨史故事有利于提高黨員黨性修養(yǎng)。黨史故事忠實(shí)地記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民的利益而不懈奮斗的歷史進(jìn)程，是傳承紅色文化和賡續(xù)紅色基因的重要載體和依托。在這個(gè)意義上，黨的歷史不僅是我們的寶貴財(cái)富和鮮活教材，更是砥礪共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、接續(xù)奮斗的營(yíng)養(yǎng)劑和清醒劑。在新的歷史條件下，只有通過(guò)講好黨史故事，深入挖掘與利用紅色資源，深化思想認(rèn)識(shí)，積極推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育向縱深發(fā)展，不斷提高黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)效性，才能實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐向價(jià)值力量轉(zhuǎn)化，用紅色資源涵養(yǎng)初心、錘煉黨性、踐行使命。

講好黨史故事有利于提升黨的形象、增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力。中國(guó)是由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，今天的中國(guó)以其歷史性成就和變革吸引著世界目光。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，正是我們?nèi)〉脗ゴ髿v史成就的“基因”與“密碼”。眾多海外學(xué)者對(duì)中國(guó)模式的探究、英國(guó)廣播公司紀(jì)錄片 《中國(guó)改革開(kāi)放的故事》的走紅，以及多語(yǔ)種《習(xí)近平談治國(guó)理政》在國(guó)際社會(huì)的暢銷(xiāo)，等等，傳遞出的都是國(guó)際社會(huì)了解中國(guó)、了解中國(guó)共產(chǎn)黨的強(qiáng)烈期待。中國(guó)共產(chǎn)黨要更好回應(yīng)社會(huì)關(guān)注和國(guó)際期待，講好黨史故事，恰是一種有效方式。講好黨史故事，有利于塑造中國(guó)共產(chǎn)黨自信、開(kāi)放、擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)際形象，讓世界上最大的政黨真正展現(xiàn)出“大就要有大的樣子”，讓國(guó)際社會(huì)通過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨的形象，看到“社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方，沒(méi)有任何力量能夠撼動(dòng)我們偉大祖國(guó)的地位，沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民和中華民族的前進(jìn)步伐”的信心和決心。

講好黨史故事提增黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)效的實(shí)踐路徑

講好黨史故事就是要講清故事背后的理論邏輯。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要把‘道’貫穿于故事之中，通過(guò)引人入勝的方式啟人入‘道’，通過(guò)循循善誘的方式讓人悟‘道’。”這啟示我們，講好黨史故事不能局限于故事本身，必須講清故事中蘊(yùn)含的深刻道理和內(nèi)在邏輯。在這個(gè)意義上，講好黨史故事就是要講清楚馬克思主義政黨的鮮明本色，講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨以理論創(chuàng)新武裝全黨的政治自覺(jué)，講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨人百年歷程中錘煉形成的革命精神及昂揚(yáng)斗志。因此，講好黨史故事要以上述必須講清楚的理論為標(biāo)準(zhǔn)，去遴選故事、架構(gòu)故事，堅(jiān)持做好故事與理論的融合，讓故事具有理論厚度。

講好黨史故事就是要講明黨史故事的時(shí)代價(jià)值。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。”實(shí)踐證明，脫離歷史而談?wù)摦?dāng)下，脫離未來(lái)而談?wù)摎v史，必然落入空談。講好黨史故事，應(yīng)始終注意挖掘其所蘊(yùn)含的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值，重視借鑒和運(yùn)用歷史智慧，從而指導(dǎo)和推動(dòng)今天的工作。正如習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的，“世界的今天是從世界的昨天發(fā)展而來(lái)的。今天世界遇到的很多事情可以在歷史上找到影子，歷史上發(fā)生的很多事情也可以作為今天的鏡鑒。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給人類(lèi)帶來(lái)很多了解昨天、把握今天、開(kāi)創(chuàng)明天的智慧”。

講好黨史故事就是要用豐富傳播方式、手段，有效利用現(xiàn)代化媒介。一是增強(qiáng)實(shí)境體驗(yàn)，強(qiáng)化情感體悟。讓黨員親身參與、親自體驗(yàn)，直接走進(jìn)故事發(fā)生的場(chǎng)景。通過(guò)調(diào)研訪(fǎng)談、實(shí)地觀(guān)摩等形式引導(dǎo)黨員感受黨史故事的發(fā)生場(chǎng)景，把黨史故事與中國(guó)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，體驗(yàn)黨史故事的真實(shí)力量。二是運(yùn)用媒介融合技術(shù)構(gòu)建新的黨史學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。大數(shù)據(jù)、仿真技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的快速發(fā)展，為講好黨史故事提供了構(gòu)建虛擬場(chǎng)景的可能，要善于利用新技術(shù)手段，讓黨員沉浸到情景當(dāng)中，體驗(yàn)黨史故事的情感力量。三是以交互性敘事體驗(yàn)強(qiáng)化故事認(rèn)同。故事是思想和敘事的結(jié)合體，其中敘事是外殼，思想是內(nèi)核。因此，應(yīng)在講述黨史故事時(shí)強(qiáng)化故事背后思想的凝練與傳播，通過(guò)雙向探究的互動(dòng)敘事模式提升學(xué)習(xí)成效，形成對(duì)黨史故事的認(rèn)同，繼而形成黨員聽(tīng)故事、悟精神、作行動(dòng)的良性系統(tǒng)，讓黨員體驗(yàn)黨史故事的思想力量。

（作者為南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生，江蘇師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院黨委書(shū)記、副研究員）

【注：本文系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金年度項(xiàng)目“習(xí)近平總書(shū)記高校思想政治工作思想的總體性研究”（項(xiàng)目編號(hào)：18BKS152）的階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

①習(xí)近平：《在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)》，《黨建》，2021年第4期。

②習(xí)近平：《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》，北京：中央文獻(xiàn)出版社，2021年。

③陳然興：《敘事與意識(shí)形態(tài)》，北京：人民出版社，2013年。

④陳曉燕、郭權(quán)祺：《新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)教育的歷史方位與理論升華》，《團(tuán)結(jié)報(bào)》，2021年6月10日。

⑤葉福林：《知史明鑒 固本培元 傳承進(jìn)取——論黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義》，《黨政論壇》，2021年第3期。

⑥費(fèi)祎：《開(kāi)發(fā)紅色資源 講好黨史故事》，《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》，2021年6月3日。

⑦汝倩倩：《中共黨史研究中的虛無(wú)主義敘事及其思維批判》，《思想教育研究》，2021年第4期。

⑧羅平漢、盧毅：《歷史的細(xì)節(jié)與主流——中共黨史研究中的歷史虛無(wú)主義辨析》，《共產(chǎn)黨員》，2020年第17期。

責(zé)編/韓拓    美編/陳琳

聲明：本文為人民論壇雜志社原創(chuàng)內(nèi)容，任何單位或個(gè)人轉(zhuǎn)載請(qǐng)回復(fù)本微信號(hào)獲得授權(quán)，轉(zhuǎn)載時(shí)務(wù)必標(biāo)明來(lái)源及作者，否則追究法律責(zé)任。