加強技術(shù)培訓，讓鄉(xiāng)村涌現(xiàn)更多種田能手

前一陣，在位于江蘇無錫陽山東面的示范園里，桃樹的枝丫上掛滿了碩大的桃子。無錫惠山區(qū)建勤家庭農(nóng)場的孫建勤，正站在升降平臺上，進行剪枝和梳果，周邊聚攏著前來學習的桃農(nóng)。孫建勤耐心講解：“減少主枝，樹體便于接受陽光，間距增大還能實現(xiàn)全程機械化管理……”

孫建勤明白，要成為一名合格的農(nóng)業(yè)經(jīng)理人，就得不斷學習新知識。2019年5月，正在蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院大專班深造的孫建勤，報名參加了“農(nóng)業(yè)經(jīng)理人”培訓班，學習了經(jīng)管、營銷、財務(wù)、政策法規(guī)等不同領(lǐng)域的知識。

“孫大哥，我的陽山桃，又圓又甜，為什么還是賣不出好價格？”總有村民會這樣問孫建勤，老孫自己也想不明白。經(jīng)管課上，老師一句話說出了關(guān)鍵：“桃子成熟季節(jié)相對集中，同質(zhì)化競爭激烈，桃子好也難賣出好價錢。”

孫建勤馬上有了思路：“只有進行品牌化包裝，講出獨特的故事，才能讓更多人知道。”孫建勤帶著團隊，經(jīng)過搜集整理，很好地講述了“狀元桃”的品牌故事。

老孫的農(nóng)業(yè)經(jīng)營故事不是個例。西南大學經(jīng)濟管理學院副教授金紹榮說，當下，各地越來越重視農(nóng)村經(jīng)理人培訓，涵蓋面廣、形式多樣，但是仍存在“片面化、碎片化、形式化”等問題。要構(gòu)建產(chǎn)鄉(xiāng)教融合的師資隊伍，提升人才培育的系統(tǒng)性和針對性。

陳洪從事農(nóng)業(yè)經(jīng)理人的底氣，不僅來源于扎實的培訓課程。重慶市科技局的科技特派員制度，為農(nóng)業(yè)經(jīng)理人提供了多重政策支持：針對農(nóng)業(yè)經(jīng)理人的科技需求，為他們提供了現(xiàn)場科技指導、實用技術(shù)培訓、電話咨詢與網(wǎng)絡(luò)會診等服務(wù)；市人力社保局出臺了社保補貼政策，明確農(nóng)業(yè)經(jīng)理人等高素質(zhì)農(nóng)民可以按照靈活就業(yè)人員參保辦法……

讓陳洪欣慰的是，農(nóng)業(yè)經(jīng)理人這一職業(yè)也漸漸被更多人認可。如今，他還組建了自己的團隊，17名大學生跟著他，專門從事農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)，為農(nóng)戶提供全方位指導。“更多年輕人投入鄉(xiāng)村建設(shè)，未來可期！”陳洪語氣堅定地說。