【摘要】黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央示范引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。在創(chuàng)新學(xué)習(xí)途徑、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，貫徹落實(shí)黨的創(chuàng)新理論、全面提升黨員干部能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、解決突出矛盾和問題等方面取得了顯著成效。新征程上，持之以恒推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，要進(jìn)一步學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，廣泛拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持立足實(shí)踐、回應(yīng)人民關(guān)切，推進(jìn)制度建設(shè)，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代  學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)  成效  路徑    【中圖分類號(hào)】D262    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是提升黨的建設(shè)科學(xué)化、理論化和創(chuàng)新化的重要前提，對(duì)于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨長期執(zhí)政的水平和能力建設(shè)具有重要意義。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視并著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。習(xí)近平總書記帶頭示范引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要全面增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)，黨員干部在理論與實(shí)踐相結(jié)合、主觀與客觀相統(tǒng)一的學(xué)習(xí)過程中不斷堅(jiān)定信仰、提升素養(yǎng)、磨礪黨性、增強(qiáng)為民服務(wù)的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得了顯著成效，實(shí)現(xiàn)了黨的建設(shè)的新跨越。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要意義

我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，不僅彰顯了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)，對(duì)于提升黨員干部綜合素質(zhì)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，提升黨的執(zhí)政能力具有重要意義。

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是中國共產(chǎn)黨繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的生動(dòng)體現(xiàn)。馬克思、恩格斯指出了無產(chǎn)階級(jí)政黨善于學(xué)習(xí)的理論優(yōu)勢(shì)：“在理論方面，共產(chǎn)黨人勝過其余無產(chǎn)階級(jí)群眾的地方在于他們了解無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的條件、進(jìn)程和一般結(jié)果。”列寧認(rèn)為無產(chǎn)階級(jí)的任務(wù)“第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)”。中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，始終把理論建設(shè)擺在突出位置。延安整風(fēng)時(shí)期，毛澤東同志在《改造我們的學(xué)習(xí)》中號(hào)召全黨樹立理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。鄧小平同志鼓勵(lì)黨員帶動(dòng)群眾學(xué)習(xí)，善于思考、敢于探索、勇于創(chuàng)新，突破本本主義和教條主義。江澤民同志提出構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，十六大以來中央政治局堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)并形成常態(tài)化制度。黨的十八大提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要加快推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，要求全黨上下以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作開展、提升執(zhí)政能力、堅(jiān)持崇學(xué)向善、實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。歷史和實(shí)踐表明，黨的生命力之所以能夠經(jīng)久不衰，黨的先進(jìn)性之所以能夠熠熠生輝，黨的事業(yè)之所以能夠乘風(fēng)破浪，就在于這個(gè)學(xué)習(xí)型政黨善于從先進(jìn)文化和智慧結(jié)晶中汲取營養(yǎng)，始終以先進(jìn)理論和科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，不斷在學(xué)風(fēng)建設(shè)和人才培養(yǎng)中增強(qiáng)活力。

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵舉措。中國共產(chǎn)黨歷來重視黨內(nèi)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在革命戰(zhàn)爭年代，毛澤東同志大力整頓黨的學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)和文風(fēng)，肅清“黨八股”的不良影響。改革開放初期，鄧小平同志號(hào)召全黨上下一切從實(shí)際出發(fā)、“反對(duì)本本主義”，中國共產(chǎn)黨在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程中形成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)。當(dāng)前，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在思想理論上還存在著諸如學(xué)用脫節(jié)，缺乏創(chuàng)新性學(xué)習(xí)途徑和實(shí)用性經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等問題。因此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作‘兩張皮’。”必須加快學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，采取切實(shí)有效的措施，以學(xué)促做，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、改進(jìn)黨內(nèi)學(xué)風(fēng)。只有加快學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國的建設(shè)，全黨上下才能堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、積極參與學(xué)習(xí)、持續(xù)深化學(xué)習(xí)、認(rèn)真鞏固學(xué)習(xí)、立足實(shí)踐學(xué)習(xí)、針對(duì)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)，各級(jí)黨組織和黨員干部才能理論聯(lián)系實(shí)際、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向經(jīng)典學(xué)習(xí)、向理論學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。加快學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念，打造多層次學(xué)習(xí)平臺(tái)，健全約束性考評(píng)體系，才能在全面從嚴(yán)治黨的過程中狠抓學(xué)習(xí)落實(shí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)常態(tài)、培育學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是中國共產(chǎn)黨提升執(zhí)政能力、永葆生機(jī)活力的重要法寶。適應(yīng)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的新變化，黨中央提出全面增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，體現(xiàn)了國內(nèi)外形勢(shì)的新變化、黨和國家事業(yè)的新發(fā)展、黨的建設(shè)目標(biāo)的新定位和黨的執(zhí)政能力的新要求。縱觀全球歷史，形形色色的各類政黨也曾馳騁風(fēng)云，而一旦忽視學(xué)習(xí)、不善探索、疲于創(chuàng)造，就會(huì)因循守舊、裹足不前、固步自封。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是打造服務(wù)型、創(chuàng)新型政黨的前提，生命力只有在學(xué)習(xí)中才不會(huì)衰竭，執(zhí)政力只有在學(xué)習(xí)中才得到提升，先進(jìn)性只有在學(xué)習(xí)中才煥發(fā)生機(jī)。習(xí)近平總書記指出，“黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)發(fā)展都告訴我們，沒有全黨大學(xué)習(xí)，沒有干部大培訓(xùn)，就沒有事業(yè)大發(fā)展”。只有提升了理論水平才能增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有具備了學(xué)習(xí)能力才能提升執(zhí)政能力，只有樹立起理論思維才能解決實(shí)踐問題，只有增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)才能落實(shí)為民服務(wù)，學(xué)習(xí)力才能轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是中國共產(chǎn)黨奮進(jìn)新時(shí)代、擔(dān)當(dāng)新使命的實(shí)踐要求。黨的十八大以來，黨和國家各項(xiàng)事業(yè)面臨著前所未有的大考，民族復(fù)興之路正邁入至關(guān)重要的階段，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要性：“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。”駕馭著歷史性大變局，承擔(dān)著歷史性使命，面臨著歷史性考驗(yàn)，迎接著歷史性任務(wù)。習(xí)近平總書記指出，“我們的事業(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，新情況新問題就會(huì)越多，面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)就會(huì)越多，面對(duì)的不可預(yù)料的事情就會(huì)越多。我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂的就要抓緊學(xué)習(xí)研究弄懂，來不得半點(diǎn)含糊”。奮進(jìn)新時(shí)代，全黨上下唯有在學(xué)習(xí)中砥礪黨性、從學(xué)習(xí)中提升本領(lǐng)、以學(xué)習(xí)來推進(jìn)工作，才能在偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的壯闊實(shí)踐中朝著正確的方向開拓創(chuàng)新。

新時(shí)代學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)成效顯著

黨的十八大以來,全黨上下將學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)作為開展工作的總體規(guī)劃和重點(diǎn)突破，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨在各個(gè)環(huán)節(jié)都取得了顯著成效。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)途徑、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效方面成效顯著。全黨上下通過基層調(diào)研、會(huì)議座談、理論研究、政策解讀、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型示范點(diǎn)、學(xué)習(xí)型宣講團(tuán)、學(xué)習(xí)型大學(xué)堂、學(xué)習(xí)型新媒體，大力創(chuàng)新學(xué)習(xí)途徑，積極探索學(xué)習(xí)渠道，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，建立健全學(xué)習(xí)制度，廣泛運(yùn)用學(xué)習(xí)載體，加快構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了組織管理學(xué)習(xí)、黨員熱愛學(xué)習(xí)、干部積極學(xué)習(xí)、帶動(dòng)群眾學(xué)習(xí)、實(shí)踐開展學(xué)習(xí)的新局面，有效地提升了學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性，對(duì)于提升黨員干部的理論素養(yǎng)、綜合能力、工作本領(lǐng)，發(fā)揮各級(jí)黨組織的先進(jìn)性、凝聚力、戰(zhàn)斗力，有著重要作用。

貫徹落實(shí)黨的創(chuàng)新理論、全面提升黨員干部能力方面成效顯著。黨的十八大以來，全黨上下認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，貫徹執(zhí)行黨中央決策部署，深入領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)會(huì)議作出的重要事項(xiàng)指示，在全面學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本方略的同時(shí)，在實(shí)踐中始終堅(jiān)持把“兩個(gè)維護(hù)”作為黨的最高政治原則和根本政治規(guī)矩；各級(jí)組織堅(jiān)決貫徹黨中央提出的“學(xué)懂弄通做實(shí)”六字要求，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化黨員干部的思想認(rèn)識(shí)和理論素養(yǎng)，組織開展學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，提升了對(duì)黨的理論認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了思想理論創(chuàng)新，增強(qiáng)了理論自覺，堅(jiān)定了理想信仰和黨性修養(yǎng)，筑牢了中國特色社會(huì)主義旗幟。通過建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，讀原文、悟原理、尋道理、明事理、求真理，組織全體學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)、干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提升了黨員干部的能力素質(zhì)。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)方面成效顯著。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，要“增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國”，明確了學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的方向，深入回答了“學(xué)習(xí)為了什么、創(chuàng)新為了什么”的問題。中央和地方各級(jí)黨組織、宣傳部門、社會(huì)團(tuán)體和新聞媒體廣泛宣傳黨中央全面建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的新部署，帶領(lǐng)全社會(huì)學(xué)習(xí)黨的思想理論、路線方針、基本政策和精神指示，傳播先進(jìn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬豐富學(xué)習(xí)渠道、形成高效的學(xué)習(xí)方法、培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)人才，營造了跟隨黨學(xué)習(xí)的社會(huì)環(huán)境，帶動(dòng)了全民愛學(xué)習(xí)的社會(huì)風(fēng)尚，提升了學(xué)習(xí)型政黨的社會(huì)影響。因此，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)不僅在黨內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)，在社會(huì)也涌現(xiàn)出先進(jìn)的學(xué)習(xí)典型、形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、解決突出矛盾和問題方面成效顯著。早在革命時(shí)期，毛澤東同志就揭示出學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)的“感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐”的飛躍，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論指導(dǎo)以改造世界、實(shí)事求是。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要深入學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，前后貫通學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，運(yùn)用黨的科學(xué)理論優(yōu)化思想方法……使自己的思維方式和精神世界更好適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需要”。黨中央在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的過程中集中火力直面突出問題、克服巨大困難、解決重大矛盾，學(xué)習(xí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的要義、保障人民幸福的要旨，各級(jí)組織圍繞本區(qū)域、本單位、本部門的中心任務(wù)和重大課題開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)、正確的發(fā)展思路、科學(xué)的政策措施等。全黨上下學(xué)以致用，解決了一大批阻礙改革發(fā)展穩(wěn)定的矛盾和問題，找到了一系列推動(dòng)科學(xué)發(fā)展建設(shè)的秘方和良藥，使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)極大地推動(dòng)了黨和國家事業(yè)的發(fā)展。

繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的著力點(diǎn)

新時(shí)代，持之以恒地推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，不僅體現(xiàn)了當(dāng)前各項(xiàng)事業(yè)的工作重心，也為提升黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性、純潔性建設(shè)提出了長遠(yuǎn)要求，全黨上下要高度重視、常抓不懈。

把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為重中之重。習(xí)近平總書記指出，“要加快推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國建設(shè)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為重中之重，堅(jiān)持理論同實(shí)際相結(jié)合，悟原理、求真理、明事理”。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為馬克思主義中國化的最新成果，立足新時(shí)代的歷史方位、從新的時(shí)代需要出發(fā)，豐富和發(fā)展了黨的理論和路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興作出了全局性、戰(zhàn)略性規(guī)劃部署，是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)，是對(duì)黨的智慧結(jié)晶的繼承發(fā)展、對(duì)黨和國家事業(yè)走向的科學(xué)分析、對(duì)當(dāng)代中國馬克思主義的開拓創(chuàng)新。因此，持之以恒建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的首要任務(wù)，就是立足時(shí)代、置身歷史、帶著思考、懷揣初心、肩負(fù)使命地學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在學(xué)習(xí)中改造自我、從真理中加油補(bǔ)鈣。因此，推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的首要任務(wù)，就是深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)教育，從理論內(nèi)涵、核心要義、戰(zhàn)略格局、問題導(dǎo)向、實(shí)踐路徑等層面集中把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論偉力和時(shí)代意義，在理論研究和與時(shí)俱進(jìn)中提升思維、砥礪黨性、實(shí)現(xiàn)使命，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，心中牢記“國之大者”，不斷提高“政治三力”。

拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。習(xí)近平總書記指出，“要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí)，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)”。全黨上下和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論、貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)、提升業(yè)務(wù)水平。另一方面也要廣泛學(xué)習(xí)綜合知識(shí)、建立多維結(jié)構(gòu)、成為復(fù)合型人才。學(xué)習(xí)的過程中堅(jiān)持理論武裝頭腦、樹立問題導(dǎo)向、把握學(xué)習(xí)規(guī)律、提升思想境界、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)全球視野，既要關(guān)注學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也要拓寬知識(shí)層面；既要立足書本理論，也要緊跟實(shí)踐需要；既要請(qǐng)教專家學(xué)者，也要面向人民群眾；既要發(fā)揮本來優(yōu)勢(shì)，也要吸收先進(jìn)成果；既要堅(jiān)定自身底氣，也要借鑒有益經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，以嚴(yán)肅的態(tài)度端正學(xué)習(xí)理念、以活潑的方式營造學(xué)習(xí)氛圍、以創(chuàng)新的手段激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、以常態(tài)化機(jī)制落實(shí)學(xué)習(xí)成效，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、豐富學(xué)習(xí)渠道、構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)，拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)的覆蓋面和參與度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸引力和感染力。

堅(jiān)持立足實(shí)踐、回應(yīng)人民關(guān)切。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“只有聆聽時(shí)代的聲音，回應(yīng)時(shí)代的呼喚，認(rèn)真研究解決重大而緊迫的問題，才能真正把握住歷史脈絡(luò)、找到發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)理論創(chuàng)新”。加快學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，就要切實(shí)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。各級(jí)組織要密切聯(lián)系實(shí)際，將一線基層打造為錘煉干部的主陣地和鍛煉能力的練兵場，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部按照忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)囊筇岣咦约?，努力培養(yǎng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。習(xí)近平總書記指出，“堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干是領(lǐng)導(dǎo)干部成長成才的必由之路”。廣大黨員要通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，觸類旁通、融會(huì)貫通，不斷充實(shí)自己、武裝自己、豐富自己。唯有立足實(shí)踐，才能“使我們學(xué)到的東西真正深入血肉，真正地完全地成為工作和生活的組成部分，而不是學(xué)而不用。”時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。只有緊跟實(shí)踐的步伐推進(jìn)理論創(chuàng)新，在實(shí)踐工作中贏得人民群眾擁護(hù)和支持，才能真正把學(xué)習(xí)型政黨轉(zhuǎn)變?yōu)闉槊穹?wù)的政黨。要黨群連心、問計(jì)于民，俯下身子傾聽民意、求教群眾，深入基層，一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，用知識(shí)為人民造福，以能力為群眾排憂。

推進(jìn)制度建設(shè)，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。為政之要，惟在得人。黨員干部是推進(jìn)國家事業(yè)的“關(guān)鍵少數(shù)”，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中流砥柱”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于求知、提升素質(zhì)，才能做到政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、知識(shí)面廣，從而帶動(dòng)全黨提升政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。“關(guān)注少數(shù)”率先垂范學(xué)，才能做到黨員帶頭學(xué)、干部重點(diǎn)學(xué)、群眾一起學(xué)，風(fēng)成于上、習(xí)化于下，早日建成“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”。因此，各級(jí)組織要切實(shí)發(fā)揮制度的牽引作用、規(guī)范作用、指導(dǎo)作用，通過主題學(xué)習(xí)、集中教育、個(gè)人自學(xué)、定期考核、責(zé)任督導(dǎo)、成果轉(zhuǎn)換、量化考評(píng)、學(xué)習(xí)檔案等一系列制度，確保組織全體學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的常態(tài)化，避免不求甚解、抵制形式主義。同時(shí)樹立學(xué)習(xí)工作一體化、常態(tài)化理念，把學(xué)習(xí)的任務(wù)滲透到工作中的各部分，把工作的難題確立為學(xué)習(xí)中的側(cè)重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)推進(jìn)工作，以工作完善學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍剩瑢⒐ぷ髻|(zhì)量提升為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

綜上所述，推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程、全局性戰(zhàn)略和歷史性任務(wù)。既要繼承智慧成果，也要不斷開拓創(chuàng)新；既要提升理論素養(yǎng)，又要密切聯(lián)系實(shí)際。在中華民族偉大復(fù)興和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，必須以持之以恒地自覺和扎實(shí)有效地工作，加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得更大成效。

（作者為中共中央黨校（國家行政學(xué)院）馬克思主義學(xué)院教授、博導(dǎo)；中共中央黨校（國家行政學(xué)院）黨建部博士研究生董艷芳、中共中央黨校（國家行政學(xué)院）馬克思主義學(xué)院碩士研究生何錕倫對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)）

【參考文獻(xiàn)】

①《馬克思恩格斯文集》（第四卷），北京：人民出版社，2009年。

②《列寧選集》（第四卷），北京：人民出版社，2012年。

③習(xí)近平：《在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》，《求是》，2021年第7期。

④《習(xí)近平談治國理政》（第一卷），北京：外文出版社，2014年。

⑤《習(xí)近平談治國理政》（第三卷），北京：外文出版社，2020年。

責(zé)編/常妍    美編/李祥峰

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