“雙一流”建設(shè)是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，事關(guān)我國(guó)高等教育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的整體提升，事關(guān)高等教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在“十四五”時(shí)期深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)要準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段戰(zhàn)略定位，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，更加突出“雙一流”建設(shè)培養(yǎng)一流人才、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、爭(zhēng)創(chuàng)世界一流的導(dǎo)向，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供有力支撐。

一流大學(xué)作為培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍和重大科技突破的生力軍，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來(lái)，加快實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，更好為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

一流大學(xué)要成為世界人才高地，必須努力提升高層次創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力。培養(yǎng)人才是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)。邁入向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍新征程，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要、對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切，滿(mǎn)足這樣龐大的人才需求必須主要依靠自己培養(yǎng)。這就要求高校必須全面提升高層次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，堅(jiān)持走好人才自主培養(yǎng)之路，大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新潛質(zhì)的高層次復(fù)合型人才。

一流大學(xué)要成為科技創(chuàng)新高地，以高水平創(chuàng)新成果為國(guó)家科技自立自強(qiáng)提供有力支撐。高水平研究型大學(xué)是國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，必須自覺(jué)履行高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)。一流大學(xué)要把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，加強(qiáng)重大科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)布局，推動(dòng)重大科技創(chuàng)新基地建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，推進(jìn)有組織科研，加快提升原始創(chuàng)新能力，努力建設(shè)世界領(lǐng)先的大學(xué)創(chuàng)新體系。

一流大學(xué)要成為國(guó)際交流合作中心，在開(kāi)放創(chuàng)新、交流合作中提升人才培養(yǎng)能力和科技創(chuàng)新能力。強(qiáng)調(diào)人才自主培養(yǎng)、科技自立自強(qiáng)，絕不意味著自我封閉、自我隔絕，而是要樹(shù)立世界眼光、拓展全球視野。一流大學(xué)要堅(jiān)持立足中國(guó)、面向世界、傳承創(chuàng)新、卓越發(fā)展，培養(yǎng)具備全球勝任力的學(xué)生群體、建設(shè)全球卓越的教師隊(duì)伍、提高學(xué)校國(guó)際化承載力，有效服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和人類(lèi)命運(yùn)共同體建設(shè)。

一流大學(xué)要當(dāng)好教育改革的排頭兵，把深化改革作為提升辦學(xué)水平的強(qiáng)大動(dòng)力。深化改革與推進(jìn)“雙一流”建設(shè)是一體兩面的，改革是實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的根本途徑。要推進(jìn)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》落實(shí)落地，堅(jiān)決克服“五唯”頑瘴痼疾，用好評(píng)價(jià)指揮棒。要堅(jiān)持改革的問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，進(jìn)一步增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。要加強(qiáng)制度建設(shè)和文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化。

建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系需要一流大學(xué)群體的有力支撐，一流大學(xué)要充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用，加快建設(shè)世界人才高地和創(chuàng)新高地，不斷深化改革、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展道路，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步作出新的更大的貢獻(xiàn)！

（作者為清華大學(xué)校長(zhǎng)，本報(bào)記者趙婀娜整理）