【摘要】黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰工作，構(gòu)建起了由勛章、榮譽(yù)稱號(hào)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和紀(jì)念章4個(gè)類別組成的表彰體系。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰內(nèi)蘊(yùn)堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷、引領(lǐng)主流價(jià)值、提升道德素養(yǎng)的價(jià)值導(dǎo)向，具有引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、凝聚團(tuán)結(jié)奮斗思想共識(shí)、促進(jìn)人們精神富裕、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的價(jià)值力量，要有效發(fā)揮黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)作用。

【關(guān)鍵詞】功勛榮譽(yù) 精神引領(lǐng) 價(jià)值邏輯

【中圖分類號(hào)】D64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

英雄模范是中華民族的閃亮坐標(biāo)，功勛榮譽(yù)是激勵(lì)前行的精神動(dòng)力。黨的二十大報(bào)告指出：“發(fā)揮黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)、典型示范作用，推動(dòng)全社會(huì)見賢思齊、崇尚英雄、爭(zhēng)做先鋒。”黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰是對(duì)英雄模范的尊崇與捍衛(wèi)，是對(duì)功勛人物的褒獎(jiǎng)與禮贊，發(fā)揮其精神引領(lǐng)作用，有著鮮明的價(jià)值導(dǎo)向、深厚的價(jià)值力量。

黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰的價(jià)值導(dǎo)向

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰工作，構(gòu)建起了由勛章、榮譽(yù)稱號(hào)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和紀(jì)念章4個(gè)類別組成的表彰體系。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者的先進(jìn)事跡、精神風(fēng)范和道德品格展示著“忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格”，蘊(yùn)含著共同的精神特質(zhì)，具有鮮明的價(jià)值導(dǎo)向。

首先是堅(jiān)定理想信念。理想信念是人類特有的精神現(xiàn)象，是精神世界的核心，是精神生活的燈塔。堅(jiān)定的理想信念是黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者的鮮明精神標(biāo)識(shí)，無論是“共和國(guó)勛章”“七一勛章”還是“八一勛章”，無論是國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)還是紀(jì)念章，獲得者們都把堅(jiān)定的理想轉(zhuǎn)化為忠誠(chéng)履職盡責(zé)的自覺行動(dòng)，內(nèi)化為許黨許國(guó)許民的價(jià)值追求；把執(zhí)著的信念轉(zhuǎn)化為英勇斗爭(zhēng)、戰(zhàn)勝困難、奮勇拼搏、艱苦奮斗、不負(fù)人民的實(shí)際行動(dòng)。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者是具體鮮活的個(gè)體，具有強(qiáng)大的磁場(chǎng)效應(yīng)和輻射功能，其堅(jiān)定的理想信念有助于引領(lǐng)人們把牢理想信念這一人生“總開關(guān)”，堅(jiān)持馬克思主義信仰，樹立起共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。

其次是厚植愛國(guó)情懷。愛國(guó)主義是民族精神的核心。在當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)主義的本質(zhì)是愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義的高度統(tǒng)一。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰在制度設(shè)計(jì)上涵蓋了黨、政、軍、民領(lǐng)域，與愛國(guó)主義的本質(zhì)要求內(nèi)在一致。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者從來都堅(jiān)持祖國(guó)和人民的利益高于一切，把個(gè)人理想融入國(guó)家事業(yè)和民族發(fā)展之中。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者的先進(jìn)事跡和杰出貢獻(xiàn)，本質(zhì)上也體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展成就。其強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神對(duì)他人的愛國(guó)情感具有強(qiáng)大的輸出功能和巨大的感召力量，激發(fā)人們?yōu)閲?guó)家和民族發(fā)展建功立業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。而“友誼勛章”體現(xiàn)了國(guó)際視野，豐富了愛國(guó)主義教育的國(guó)際元素。

再次是弘揚(yáng)主流價(jià)值。主流價(jià)值是支撐中華民族精神脊梁最為強(qiáng)大的力量，社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)，體現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)主流價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，凝結(jié)起全體人民共同的價(jià)值追求。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者無一不是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者，其先進(jìn)事跡生動(dòng)地詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，是培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)素材。有利于引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)社會(huì)所倡導(dǎo)的價(jià)值準(zhǔn)則和價(jià)值目標(biāo)，感受主流價(jià)值的精神魅力，自覺弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者和積極傳播者。

最后是提升道德修養(yǎng)。國(guó)無德不興，人無德不立。道德是一種實(shí)踐精神，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者所承載和展示的良好道德修養(yǎng)、崇高道德追求、高尚道德情操、鮮活道德形象，體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的本質(zhì)特征與根本要求，是思想道德教育的生動(dòng)教材，能夠使人們汲取道德力量，將先進(jìn)典型的道德品格轉(zhuǎn)化為道德自我效能，激勵(lì)人們進(jìn)行道德實(shí)踐，提升道德素養(yǎng)。

黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰的價(jià)值力量

黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰內(nèi)蘊(yùn)的精神價(jià)值與精神特質(zhì)是民族精神、時(shí)代精神和中國(guó)精神的生動(dòng)體現(xiàn)，既符合當(dāng)代中國(guó)的價(jià)值訴求和精神秩序構(gòu)建的客觀需要，又引領(lǐng)中華民族構(gòu)建起具有現(xiàn)代性的精神家園，從而凝聚起以中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。

一是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。社會(huì)風(fēng)尚是社會(huì)文明的標(biāo)識(shí)和尺度，涵育社會(huì)的倫理規(guī)范與人們的美德善行。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者來自于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，具有人格化、形象化和生活化的特征，其功勛偉業(yè)和精神品格弘揚(yáng)著社會(huì)主旋律、傳遞著社會(huì)正能量、引領(lǐng)著社會(huì)新風(fēng)尚。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰通過禮贊英雄、褒獎(jiǎng)先進(jìn)、樹立典型，營(yíng)造全社會(huì)形成見賢思齊、崇尚英雄、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做模范、爭(zhēng)做表率的濃郁氛圍，為形成營(yíng)造全社會(huì)崇德向善、踐行文明、弘揚(yáng)正氣、扶正祛惡的社會(huì)風(fēng)尚提供強(qiáng)大的精神引領(lǐng)力。

二是凝聚團(tuán)結(jié)奮斗之合力。全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，需要億萬人民團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗、勠力共為。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰的先進(jìn)事跡貫穿于黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗的歷史，勾連起中華民族走向復(fù)興的實(shí)踐場(chǎng)域，能夠發(fā)揮價(jià)值凝聚的共振效應(yīng)，厚植“力量源于團(tuán)結(jié)、事業(yè)成于奮斗”的價(jià)值根基，篤定人們?nèi)娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的價(jià)值目標(biāo)，使全體人民在共同理想的激勵(lì)下，凝聚最大思想共識(shí)和民族向心力，形成心往一處想、勁往一處使的生動(dòng)局面，凝聚起全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的磅礴偉力。

三是促進(jìn)精神富裕。共同富裕不僅是人民群眾物質(zhì)生活上的富裕，也是精神生活上的富裕。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者是在不同歷史時(shí)期以及在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、國(guó)防、外交、教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各領(lǐng)域各行業(yè)建立卓越功勛、作出重大貢獻(xiàn)、群眾公認(rèn)的杰出人士，來自于人民之中，可以讓人們感知、觸及和效仿。發(fā)揮其精神引領(lǐng)作用并促進(jìn)人民精神富裕，要引導(dǎo)人們感受、學(xué)習(xí)、贊賞功勛榮譽(yù)獲得者崇高的精神品格、精神魅力、精神風(fēng)范和道德品質(zhì)，調(diào)適匡正自我的精神追求和價(jià)值取向，豐富自我精神生活和精神世界，并在提升社會(huì)個(gè)體精神追求和精神境界的基礎(chǔ)上，營(yíng)造積極向上的整體社會(huì)精神風(fēng)貌。

四是匯聚戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)之偉力。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流。但當(dāng)前我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期，前行的道路上，我們會(huì)面臨來自內(nèi)外部的各種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者無不歷經(jīng)各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，展示出百折不撓的頑強(qiáng)意志和勇往無前的精神力量，彰顯著敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的鮮明品格。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)，能喚醒人們的斗爭(zhēng)意志和拼搏精神，激發(fā)中華民族毫不畏懼、絕不退縮，敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的堅(jiān)強(qiáng)意志，鑄就中華民族不辭勞苦、不畏艱險(xiǎn)、不怕風(fēng)雨、不懼困難的大無畏氣概，匯聚起戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻和各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的強(qiáng)大動(dòng)能和力量。

黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰的價(jià)值實(shí)現(xiàn)

偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰蘊(yùn)含著獨(dú)特的精神特質(zhì)和強(qiáng)大的教化功能。有效發(fā)揮黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)作用，需要不斷創(chuàng)新和優(yōu)化實(shí)現(xiàn)路徑。

第一，優(yōu)化宣傳方式。要立足現(xiàn)實(shí)，貼近生活，優(yōu)化黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者的宣傳方式。一是話語方式的大眾化。宣傳話語方式要符合大眾的心理接受特點(diǎn)，契合受眾的精神生成規(guī)律，堅(jiān)持說理與生活相結(jié)合，將政治話語、理論話語與生活話語有機(jī)統(tǒng)一。使功勛榮譽(yù)表彰獲得者的先進(jìn)事跡、卓越功勛及其所承載的精神價(jià)值通過通俗易懂的話語方式，為人民群眾所接受認(rèn)同并內(nèi)化于心、外化于行。二是形象塑造的生活化。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者是社會(huì)主體和社會(huì)角色的客觀存在，既有高大光輝的形象并標(biāo)注出精神高度，但又不是脫離社會(huì)關(guān)系的抽象存在，而是具體的、現(xiàn)實(shí)的、鮮活的社會(huì)個(gè)體和生命主體。因此，對(duì)其精神形象塑造要貼近生活、貼近實(shí)際和貼近群眾，引發(fā)人們的心理認(rèn)同，進(jìn)而從內(nèi)心深處接受、愛戴和尊崇。三是宣傳方式的多元化。要采取先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、專題宣講、系列報(bào)道、專欄節(jié)目、影視劇目、文藝作品等方式，堅(jiān)持傳統(tǒng)載體與現(xiàn)代媒介相結(jié)合，注重利用公共空間、廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行廣泛宣傳學(xué)習(xí)，構(gòu)建起黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰精神引領(lǐng)的廣闊空間場(chǎng)域。

第二，發(fā)揮教育功能。黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰是思想政治教育的鮮活素材、生動(dòng)案例和優(yōu)勢(shì)資源，發(fā)揮其精神引領(lǐng)作用，需要發(fā)揮和提升教育的親和力、感染力和實(shí)效性。一是融入大中小學(xué)思想政治教育。根據(jù)不同學(xué)段教育對(duì)象的認(rèn)知水平、心智結(jié)構(gòu)、心理品格和接受能力，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容，選取不同的英雄模范，融入不同的先進(jìn)事跡，編寫不同的教輔資料，把功勛榮譽(yù)表彰的精神價(jià)值嵌入思想政治教育之中。二是融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，整理挖掘黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)事跡和生動(dòng)案例，開展形式新穎、喜聞樂見、針對(duì)性強(qiáng)的宣教活動(dòng)，引導(dǎo)人們把踐行主流價(jià)值觀成為日用而不覺的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。三是融入新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)。新時(shí)代文明實(shí)踐中心是具有思想政治教育功能和屬性的公共空間，要將黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰的先進(jìn)事跡融入新時(shí)代文明實(shí)踐的理論宣講、公民道德建設(shè)、文明創(chuàng)建、群眾性主題活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)之中，把功勛榮譽(yù)表彰的精神價(jià)值傳遞到廣大群眾之中，提升文明程度，培育文明新風(fēng)。

第三，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。激發(fā)人民群眾這一價(jià)值主體的內(nèi)生動(dòng)力，是發(fā)揮黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰精神引領(lǐng)作用的重要環(huán)節(jié)。一方面要強(qiáng)化價(jià)值認(rèn)識(shí)，對(duì)黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者的精神特質(zhì)進(jìn)行高度凝練，形成大眾化的集中表達(dá)，以此作為人們價(jià)值認(rèn)知的根本基準(zhǔn)，激發(fā)人們的內(nèi)在情感體驗(yàn)與價(jià)值共鳴，并轉(zhuǎn)化為自我價(jià)值認(rèn)同與內(nèi)在精神品格。另一方面要形成價(jià)值自覺，發(fā)揮黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰精神引領(lǐng)的價(jià)值導(dǎo)向功能，使人們以合規(guī)律和合目的性的價(jià)值自覺，在紛繁蕪雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系以及多元化的價(jià)值取向、多樣化的利益格局中進(jìn)行價(jià)值考量、選擇與評(píng)判，正確看待和處理心與物、得與失、榮與辱、義與利的關(guān)系，自覺涵育高尚的價(jià)值精神。

第四，完善保障機(jī)制。發(fā)揮黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰精神引領(lǐng)作用，需要建立完善相關(guān)保障機(jī)制。一是建立常態(tài)化傳播機(jī)制。推動(dòng)黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者的先進(jìn)事跡進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、社區(qū)、街道、鄉(xiāng)村，建立起先進(jìn)事跡常態(tài)化傳播機(jī)制，拉近英雄人物和先進(jìn)典型與人民群眾的情感與距離，讓其示范作用和精神感染在全社會(huì)得到廣泛傳播。二是完善權(quán)益保障機(jī)制。根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)法》，完善相關(guān)配套法律法規(guī)和政策，切實(shí)維護(hù)保障黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者的名譽(yù)榮譽(yù)、福利待遇等方面的權(quán)益。三是完善監(jiān)督懲處機(jī)制。對(duì)惡意歪曲、解構(gòu)、抵制、誹謗、褻瀆、污蔑黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰獲得者的言行，進(jìn)行監(jiān)督和懲處。

（作者為長(zhǎng)沙理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授）

【注：本文系湖南省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院專項(xiàng)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的歷史脈絡(luò)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2022ZDM04）階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

①習(xí)近平：《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》，北京：人民出版社，2022年。

②石書臣：《發(fā)揮黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰制度思想政治教育功能的思考》，《思想理論教育》，2022 年第10期。

③蔡小菊：《英雄精神：涵育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的鮮活載體》，《學(xué)習(xí)論壇》，2022年第4期。

責(zé)編/于洪清 美編/楊玲玲

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