作者：魏崇輝，上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師；朱麗莎，上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生

習(xí)近平總書記指出，“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”。黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)“人與自然和諧共生”是中國式現(xiàn)代化的一大特征，要“堅定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。綠水青山的生態(tài)文明理念，是經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要指向，是社會文明進(jìn)步的一大標(biāo)尺，是中華民族永續(xù)發(fā)展的生態(tài)大計。

新時代教育工作者要以培養(yǎng)中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人為己任，將生態(tài)文明教育工作納入思政課立德樹人內(nèi)在體系，將生態(tài)文明教育融入課程教學(xué)設(shè)計、融入校園文化建設(shè)、融入社會實踐探索，努力講好“大思政課”里的美麗中國，實現(xiàn)“人與青山兩不負(fù)”。上海交通大學(xué)依托壯美山河、心懷生態(tài)大計、勇?lián)鷳B(tài)責(zé)任，引領(lǐng)學(xué)子于思政實踐中體悟美麗中國、于“聲入人心”中宣講生態(tài)理念、于生態(tài)治理中打造沉浸式“大思政課”。

依托壯美山河，于思政實踐中體悟美麗中國

“君子之學(xué)，未嘗離行以為知也，必矣”。躬行方可察實情，踐履才能出真知。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，推動思政課改革創(chuàng)新要“堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一”。要將“思政小課堂”與“社會大課堂”相結(jié)合，倡導(dǎo)廣大學(xué)子“把論文寫在祖國大地上”。在用科學(xué)理論培養(yǎng)人的同時，也要高度重視思政課的實踐性，使學(xué)子在思政實踐中感受壯美山河、體悟美麗中國，真正將生態(tài)文明理念入腦入心、將生態(tài)文明實踐行深行實。

一是加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)實踐。上海交通大學(xué)跨越三個世紀(jì)，始終與祖國同向、與時代同行。其間的磚瓦草木，彰顯著歷史的厚重，記錄著先賢前輩的革命印記，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)彰顯新時代交大青年的時代擔(dān)當(dāng)。上海交通大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會舉辦了“以你之言，交匯未來”的精美校園建設(shè)提案大賽，鼓勵同學(xué)們積極參與校園環(huán)境建設(shè)，助力生態(tài)文明校園實踐。

二是深入祖國壯美山河實踐。上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院曾組織“湘”村振興實踐團(tuán)重走《湖南農(nóng)民運動考察報告》之路，親歷長沙、湘潭、韶山、衡山、醴陵五縣的鄉(xiāng)村振興發(fā)展成果。上海交通大學(xué)環(huán)境學(xué)院與上海市奉賢區(qū)莊行鎮(zhèn)馬路村實行交流共建、人才共育，組建“共建智囊團(tuán)”為“三農(nóng)”發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，發(fā)揮村里特色優(yōu)勢為師生們打造學(xué)習(xí)實踐課堂，共同開啟“環(huán)境治理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗、人才培養(yǎng)、鄉(xiāng)村發(fā)展”共助共促新格局。

心懷生態(tài)大計，于“聲入人心”中宣講生態(tài)理念

黨的二十大報告指出，“加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音”。理論宣講是講好中國故事、傳播好中國聲音的重要途徑。所謂“聲入人心”，是學(xué)理思考與情緒感染的交融，是娓娓道來與驚濤拍案的結(jié)合，是講者與聽者的“在場”與共鳴，是宣講教育與自我教育的交匯與貫通。講好“大思政課”里的美麗中國，要心懷生態(tài)大計，將生態(tài)文明理念融入理論宣講實踐，于“聲入人心”中啟思明智、鑄魂育人。

上海交通大學(xué)“聲入人心”學(xué)生理論宣講團(tuán)精心籌備了以“獻(xiàn)禮二十大”為主題的理論宣講。圍繞“偉大變革·新時代十年的里程碑意義”“政治宣言·中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù)”“行動綱領(lǐng)·中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略布局”“領(lǐng)導(dǎo)核心·百年大黨的自我革命”“團(tuán)結(jié)奮斗·新時代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“再創(chuàng)輝煌·現(xiàn)代化強(qiáng)國的交大貢獻(xiàn)”設(shè)置了六大宣講課程體系，共計52個宣講菜單。

其中“氣候變化 共同應(yīng)對——為何共建人與自然生命共同體”的主題宣講堅持問題導(dǎo)向和學(xué)理先行，結(jié)合專業(yè)性與生動性，以大家“熟悉又陌生”的青藏高原為切入點，將“二十大報告中的文字”與“寫在祖國大地上的偉大成就”巧妙結(jié)合，啟發(fā)人與自然和諧共生的思考，將共建人與自然生命共同體的生態(tài)理念講深講透、“聲入人心”，真正做到了“有意義與有意思”的結(jié)合，展現(xiàn)了新時代青年的踔厲奮發(fā)與交大青年的篤行不殆。

勇?lián)鷳B(tài)責(zé)任，于生態(tài)治理中打造沉浸式“大思政課”

生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。生態(tài)環(huán)境保護(hù)功在當(dāng)代、利在千秋，是惠及人民幸福生活、民族永續(xù)發(fā)展、世界生態(tài)安全的宏偉事業(yè)，是每個人義不容辭的責(zé)任。講好“大思政課”里的美麗中國，要勇?lián)鷳B(tài)責(zé)任，將思政教育融入生態(tài)治理實踐，通過生態(tài)治理成果展示打造沉浸式“大思政課”。

一是將思政教育融入生態(tài)治理實踐。上海交通大學(xué)云南（大理）研究院，前身是上海交通大學(xué)牽頭實施國家“十一五”、“十二五”水專項洱海項目團(tuán)隊。研究院為交大學(xué)子生態(tài)文明研習(xí)實踐活動提供了有效平臺，如聯(lián)合開展了“綠水青山報國志，洱清沐民滬滇情”主題黨日活動，聯(lián)合舉辦了“美麗中國，我是行動者”生態(tài)文明研學(xué)實踐活動。通過生態(tài)保護(hù)成果學(xué)習(xí)參觀、生態(tài)治理專題知識講座、野外生態(tài)應(yīng)用實踐等內(nèi)容，打造了生動的思政課堂。

（圖片來源：上海交通大學(xué)·新聞學(xué)術(shù)網(wǎng)）

二是通過生態(tài)文明治理成果展示打造沉浸式“大思政課”。上海交通大學(xué)以孔海南教授團(tuán)隊洱海治理感人事跡以及西湖治理的成果為生動素材，曾在南蘇園舉辦“湖下蓮動，海上花開”主題景觀展示，讓“微型洱海”現(xiàn)身交大校園。使學(xué)子們在沉浸式展覽中學(xué)習(xí)交大“治水人”的精神，見證交大用科技助力國家生態(tài)文明建設(shè)的成功實踐，體悟新時代建設(shè)美麗中國的時代擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)交大精神與交大力量的接續(xù)與傳承。

【本文系教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心（上海交通大學(xué)）理論研究課題“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險防范化解研究”（課題號：DFY-LL-2021015）的階段性成果。】