上海大學(xué)中共黨史黨建研究院  王國斌

【摘要】堅(jiān)定新時(shí)代中國青年的歷史自信，是培養(yǎng)勇?lián)腥A民族偉大復(fù)興重任先鋒力量的內(nèi)在要求，是鞏固和擴(kuò)大中國共產(chǎn)黨長期執(zhí)政基礎(chǔ)的客觀需要，是增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣的應(yīng)然之舉。新時(shí)代中國青年要自覺加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定歷史自信。我們要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，端正青年的歷史認(rèn)知，在青年中深入開展使命意識(shí)教育。

【關(guān)鍵詞】青年 歷史自信 中國共產(chǎn)黨 思想政治教育

【中圖分類號(hào)】D61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2023.08.012

黨的二十大報(bào)告提出，全黨同志務(wù)必“堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動(dòng)，譜寫新時(shí)代中國特色社會(huì)主義更加絢麗的華章”。歷史自信，源于黨的奮斗成就，源于黨的世界貢獻(xiàn)，源于黨的奮斗精神。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“教育廣大黨員、干部和全體人民特別是廣大青年堅(jiān)定歷史自信、筑牢歷史記憶，滿懷信心地向前進(jìn)”。新時(shí)代新征程，青年是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的先鋒力量，肩負(fù)著民族未來和國家前途的希望。新時(shí)代青年必須不斷堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)以史為鑒、開創(chuàng)未來的信心與動(dòng)力，勇?lián)姑回?fù)時(shí)代，砥礪奮進(jìn)不負(fù)韶華。

堅(jiān)定新時(shí)代中國青年歷史自信的意義

堅(jiān)定新時(shí)代中國青年歷史自信，是培養(yǎng)勇?lián)褡鍙?fù)興大任的先鋒力量的內(nèi)在要求。習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)上指出：“在新的趕考之路上，我們能否繼續(xù)交出優(yōu)異答卷，關(guān)鍵在于有沒有堅(jiān)定的歷史自信”，并且強(qiáng)調(diào)要“教育廣大黨員、干部和全體人民特別是廣大青年堅(jiān)定歷史自信、筑牢歷史記憶”。邁入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興中國夢能否實(shí)現(xiàn)，“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)能否如期完成，關(guān)鍵在于青年一代對(duì)歷史是否有堅(jiān)定的自信。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量！”新時(shí)代新征程，中國青年要始終堅(jiān)持以史為師，自覺從中華民族歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取不斷前進(jìn)的智慧和力量。“越是往前走、向上攀，越是要善于從走過的路中汲取智慧、提振信心、增添力量。”[1]源源不斷的歷史自信，將賦予新時(shí)代中國青年披荊斬棘、闖關(guān)奪隘、舍我其誰的必勝信心。

堅(jiān)定新時(shí)代中國青年歷史自信，是鞏固和擴(kuò)大中國共產(chǎn)黨執(zhí)政基礎(chǔ)的客觀需要。習(xí)近平總書記指出：“必須把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任。包括青年在內(nèi)的廣大人民群眾是我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。”青年是最有創(chuàng)造力最富生機(jī)活力的一代，他們的政治認(rèn)同、政治態(tài)度、政治參與、政治素養(yǎng)直接關(guān)系著黨和國家的興旺發(fā)達(dá)、長治久安。青年正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀、歷史觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，知識(shí)體系框架正在建構(gòu)，在面對(duì)形形色色的思潮之時(shí)，一些青年“容易從自身角度、從理想狀態(tài)的角度來認(rèn)識(shí)和理解世界，難免給他們帶來局限性”[2]。這就要求我們對(duì)青年一代的思想觀念加以適當(dāng)引導(dǎo)和正確培育。幫助新時(shí)代中國青年正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，進(jìn)而在通達(dá)、明理、尊重的基礎(chǔ)上，銘記歷史、汲取力量、涵養(yǎng)情懷，進(jìn)一步堅(jiān)定歷史自信。

堅(jiān)定新時(shí)代中國青年歷史自信，是增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣的應(yīng)然之舉。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上指出：“新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”百年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族開辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就，是我們能夠增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“歷史是最好的教科書”。新征程上，我們只有堅(jiān)定歷史自信，不斷加強(qiáng)對(duì)歷史規(guī)律綜合的、廣泛的、全方面的深刻認(rèn)知，才能掌握自己的前途和命運(yùn)。增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不但要賡續(xù)紅色血脈，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因，更要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷端正理想信念、價(jià)值取向，不斷磨煉品性行為，不斷堅(jiān)定情懷操守。

堅(jiān)定新時(shí)代中國青年歷史自信的基本內(nèi)涵

堅(jiān)定新時(shí)代中國青年的歷史自信需要建立在對(duì)其基本內(nèi)涵、理論精髓和精神實(shí)質(zhì)的深刻理解之上。習(xí)近平總書記在重要文章《學(xué)好“四史”，永葆初心、永擔(dān)使命》中指出：“要通過在全社會(huì)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)廣大人民群眾特別是青少年弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會(huì)主義為什么‘好’等基本道理，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家偉大實(shí)踐中建功立業(yè)。”這為我們深刻掌握歷史自信的基本內(nèi)涵提供了理論與行動(dòng)指南。

堅(jiān)定新時(shí)代中國青年對(duì)中國共產(chǎn)黨歷史的自信。習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨人的歷史自信，既是對(duì)奮斗成就的自信，也是對(duì)奮斗精神的自信。”堅(jiān)定新時(shí)代中國青年的歷史自信，就是要讓廣大中國青年準(zhǔn)確、深刻地認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的百年歷史，樹立正確黨史觀，特別是要加強(qiáng)廣大青年對(duì)新時(shí)代十年偉大變革取得的歷史性成就的深刻認(rèn)知。習(xí)近平總書記指出：“新時(shí)代十年的偉大變革，在黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有里程碑意義。”過去十年，黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，是黨和人民團(tuán)結(jié)奮斗、共同開創(chuàng)所取得的偉大的歷史性勝利，是彪炳史冊(cè)的人間奇跡，也是對(duì)世界歷史而言意義深刻的歷史性勝利。廣大青年要從新時(shí)代十年的偉大變革中汲取開拓奮進(jìn)的強(qiáng)大精神力量，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)廣大青年對(duì)在黨的百年實(shí)踐中所形成、發(fā)展的奮斗精神的自信。廣大青年要感悟把握中國共產(chǎn)黨從小到大、由弱到強(qiáng)過程中不斷展現(xiàn)出的精神力量，從而激勵(lì)自己傳承使命、擔(dān)當(dāng)作為，汲取力量、接續(xù)奮斗。

堅(jiān)定新時(shí)代中國青年對(duì)新中國史的自信。習(xí)近平總書記指出，要“牢牢把握國史的主題主線、主流本質(zhì)，不斷提高研究水平，創(chuàng)新宣傳方式，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，激勵(lì)人們堅(jiān)定歷史自信、增強(qiáng)歷史主動(dòng)”。堅(jiān)定新時(shí)代中國青年的歷史自信，就是要加強(qiáng)廣大青年對(duì)新中國成立70多年來輝煌成就的深刻認(rèn)知、準(zhǔn)確理解、充分把握，樹立正確的歷史觀，增強(qiáng)歷史自信，把理想信念的火種一代代傳下去。

堅(jiān)定新時(shí)代中國青年對(duì)改革開放史的自信。習(xí)近平總書記指出：“40年的實(shí)踐充分證明，改革開放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。”堅(jiān)定新時(shí)代中國青年的歷史自信，就是要深刻認(rèn)識(shí)改革開放的偉大歷史意義，深刻了解中國大踏步趕上時(shí)代的強(qiáng)大力量，深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么能的道理，倍加珍惜、始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國各族人民開創(chuàng)、發(fā)展的中國特色社會(huì)主義。

堅(jiān)定新時(shí)代中國青年對(duì)社會(huì)主義發(fā)展史的自信。習(xí)近平總書記指出：“中國特色社會(huì)主義，是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，是改革開放三十多年實(shí)踐的根本總結(jié)，凝結(jié)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)近代以來中華民族最根本的夢想，也體現(xiàn)著近代以來人類對(duì)社會(huì)主義的美好憧憬和不懈探索。”堅(jiān)定新時(shí)代中國青年的歷史自信，就是要深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義理論的形成和發(fā)展的邏輯脈絡(luò)。從中國特色社會(huì)主義的恢弘歷史中真切感悟智慧、力量和信心，體會(huì)黨和人民推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大壯舉。

堅(jiān)定新時(shí)代中國青年歷史自信的重要舉措

“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”[3]我們要不忘立德樹人，為黨育人，為國育才，要引導(dǎo)廣大青年從黨的百年奮斗中汲取智慧和力量，不斷堅(jiān)定歷史自信，勇?lián)鷮?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

堅(jiān)定青年一代的歷史自信，要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。恩格斯指出:“任何哲學(xué)只不過是在思想上反映出來的時(shí)代內(nèi)容”。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化時(shí)代化新的飛躍。這一思想蘊(yùn)含著豐富的歷史思維方法。我們要把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為堅(jiān)定青年一代歷史自信的遵循。一方面，要發(fā)揮好思政課鑄魂育人的主渠道作用，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想講準(zhǔn)確、講到位、講透徹，引導(dǎo)青年一代在追求高遠(yuǎn)、不斷超越自我的過程中感悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神力量，從而不斷堅(jiān)定歷史自信。另一方面，要發(fā)揮好日常思想政治教育的協(xié)同育人功能，讓廣大青年努力在“學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一”中堅(jiān)定歷史自信。

堅(jiān)定青年一代的歷史自信，要端正青年的歷史認(rèn)知。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“歷史認(rèn)知是歷史自信的重要基礎(chǔ)。”堅(jiān)定歷史自信首先要端正歷史認(rèn)知。一方面，要堅(jiān)持以唯物史觀為指導(dǎo)，結(jié)合黨和國家歷史認(rèn)知的范疇、大勢、規(guī)律、特點(diǎn)，教育和引導(dǎo)廣大青年樹立正確的歷史觀。另一方面，要進(jìn)一步加快宣傳渠道和傳播方式的創(chuàng)新，積極主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代的傳播環(huán)境、傳播特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)黨和國家歷史宣傳教育的傳播效能。

堅(jiān)定青年一代的歷史自信，要在青年中深入開展使命意識(shí)教育。習(xí)近平總書記指出：“沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的今天，更不會(huì)有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。”今天的中國青年生逢其時(shí)、重任在肩，更加需要胸懷“國之大者”，擔(dān)當(dāng)使命責(zé)任，以堅(jiān)定的歷史自信直面未來。為此，一方面，必須教育引導(dǎo)青年堅(jiān)持歷史思維，明確歷史方位，履行使命責(zé)任，深刻領(lǐng)悟歷史進(jìn)程的主題、主線、主流和本質(zhì)。另一方面，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)廣大青年與人民群眾想在一起、干在一起，始終同人民群眾休戚與共、榮辱與共、命運(yùn)與共，將個(gè)人事業(yè)與國家事業(yè)相結(jié)合，創(chuàng)造無愧于祖國、無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

結(jié)語

習(xí)近平總書記指出：“歷史發(fā)展有其規(guī)律，但人在其中不是完全消極被動(dòng)的。”把握歷史發(fā)展大勢，抓住歷史變革時(shí)機(jī)，擔(dān)當(dāng)歷史使命，首先要有堅(jiān)定的歷史自信。當(dāng)前，世紀(jì)疫情影響深遠(yuǎn)，逆全球化思潮抬頭，單邊主義、保護(hù)主義明顯上升，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力，局部沖突和動(dòng)蕩頻發(fā)，全球性問題加劇，世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期。每一個(gè)國家，每一個(gè)民族，都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進(jìn)的。今天，中國人民更加自信、自立、自強(qiáng)，極大增強(qiáng)了志氣、骨氣、底氣，在歷史進(jìn)程中積累的強(qiáng)大能量得以充分爆發(fā)，煥發(fā)出前所未有的歷史主動(dòng)精神、歷史創(chuàng)造精神，正在信心百倍書寫著新時(shí)代中國發(fā)展的偉大歷史。身處世界百年未有之大變局，中國青年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史重任，只有以堅(jiān)定的歷史自信增強(qiáng)情感歸屬、精神力量、實(shí)踐動(dòng)力，才能在推進(jìn)偉大事業(yè)的歷史進(jìn)程中煥發(fā)出更加強(qiáng)烈的歷史自覺和主動(dòng)精神，才能在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路上贏得更加偉大的勝利。

（本文系國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“黨的建設(shè)理論體系研究”和2022年度上海大學(xué)“學(xué)習(xí)二十大報(bào)告”專項(xiàng)課題“黨的二十大精神‘三進(jìn)’的教學(xué)設(shè)計(jì)研究”的階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)分別為：21&ZD040、2022M20DY005）

注釋

[1]習(xí)近平：《論黨的青年工作》，北京：中央文獻(xiàn)出版社，2022年，第5頁。

[2]習(xí)近平：《論堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)》，北京：中央文獻(xiàn)出版社，2019年，第295頁。

[3]中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室：《新時(shí)代的中國青年》，北京：人民出版社，2022年，第1頁。

責(zé) 編／桂 琰

Strengthen Chinese Youth's Historical Confidence in the New Era:

Connotation and Solution

Wang Guobin

Abstract: Strengthening the Chinese youth's historical confidence in the new era is an inherent requirement to cultivate the vanguard force taking the task of the national rejuvenation of China, to consolidate the long-term governance base of the CPC, as well as a desirable move to be a Chinese citizen in confidence, with ambitions and determination. Chinese youth in the new era should consciously strengthen their study of the history of the Communist Party of China, of People's Republic of China, of Reform and Opening-up, and of socialist development, and strengthen their historical self-confidence. In terms of the cultivation approach, it is necessary to cultivate Chinese youth's ideology and manners, to guide their cognition of history, and their mission awareness as well.

Keywords: Chinese youth, historical confidence, the CPC, ideological and political education