黨的二十大報(bào)告從全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的全局和戰(zhàn)略高度，提出堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的新部署新要求，為新時(shí)代高校深化黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循。習(xí)近平總書記在二十屆中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)。要有的放矢培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，提升教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力。廈門大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持以習(xí)近平總書記致廈門大學(xué)建校100周年重要賀信精神領(lǐng)航，積極探索黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合的方法路徑，對(duì)標(biāo)目標(biāo)使命、深化價(jià)值引領(lǐng)、聚焦組織建設(shè)、完善制度機(jī)制，以系統(tǒng)思維一體推進(jìn)各項(xiàng)工作，黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力，中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)的新動(dòng)能新格局持續(xù)塑造，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展取得新進(jìn)展新成效。

對(duì)標(biāo)目標(biāo)使命

把準(zhǔn)深度融合的大局方向

習(xí)近平總書記指出：“黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。”高校推進(jìn)黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，必須把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持正確政治方向，在推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)改革發(fā)展任務(wù)中始終堅(jiān)定辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的政治立場(chǎng)，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。廈門大學(xué)堅(jiān)守辦學(xué)治校目標(biāo)使命，旗幟鮮明講政治，持續(xù)加強(qiáng)頂層謀劃，把準(zhǔn)深度融合的大局方向，將黨建工作任務(wù)與服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、地方需求和學(xué)校改革發(fā)展相融合。

高位布局謀定基調(diào)。學(xué)校黨委不斷健全貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話、重要指示批示精神和黨中央決策部署的工作機(jī)制，牢記習(xí)近平總書記賦予廈門大學(xué)“與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)”的光榮使命，制定實(shí)施《中共廈門大學(xué)委員會(huì)關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要賀信精神 與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)的決定》《中共廈門大學(xué)委員會(huì)關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神 在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)的決定》，科學(xué)謀劃新征程以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)的總體思路和戰(zhàn)略部署，著力提振全校師生員工精神士氣，統(tǒng)領(lǐng)全校各層面高標(biāo)準(zhǔn)踐行“與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)”的使命愿景。

明確目標(biāo)把牢方向。學(xué)校黨委認(rèn)真執(zhí)行“第一議題”制度，持之以恒學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并把這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法，堅(jiān)持學(xué)深悟透黨的路線方針政策特別是黨中央關(guān)于高等教育改革發(fā)展的各項(xiàng)決策部署，確保貫徹落實(shí)的工作沿著正確方向前進(jìn)。將深度融合體現(xiàn)在學(xué)校發(fā)展的中長(zhǎng)期目標(biāo)與規(guī)劃中，納入學(xué)校“十四五”規(guī)劃實(shí)施和第十二次黨代會(huì)戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、找準(zhǔn)位置、明確路徑、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)定不移把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于辦學(xué)治校的各方面全過程。

找準(zhǔn)路徑精準(zhǔn)施策。學(xué)校黨委立足一流大學(xué)建設(shè)的新定位新部署新要求，緊扣“一融雙高”主題對(duì)全校二級(jí)黨組織和黨群部門開展全覆蓋調(diào)研，深入研究深度融合的總體思路和方法路徑，增強(qiáng)工作穿透力，推動(dòng)黨建工作與中心工作同謀劃、同部署。結(jié)合學(xué)校第十二次黨代會(huì)籌備工作，圍繞“與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)”“面向新百年的戰(zhàn)略謀劃”“推進(jìn)黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合”等主題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)題開展系列調(diào)研，科學(xué)謀劃未來五年乃至更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)校發(fā)展新藍(lán)圖。

深化價(jià)值引領(lǐng)

凝聚深度融合的思想共識(shí)

習(xí)近平總書記指出：“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。”高校必須堅(jiān)持把思想政治工作作為開展黨建工作的重要抓手，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)全校師生堅(jiān)定理想信念，厚植愛國(guó)主義情懷，凝聚起深度融合的思想共識(shí)。廈門大學(xué)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)思想政治工作，把師生員工的認(rèn)識(shí)和力量統(tǒng)一到深度融合上來，以立德樹人成效作為檢驗(yàn)深度融合的根本標(biāo)準(zhǔn)。

深化融合發(fā)展的價(jià)值理念。學(xué)校黨委以扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育為重要抓手，把全校師生的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨建與事業(yè)深度融合上來，推動(dòng)融合發(fā)展的理念真正在全校師生中入腦入心，激發(fā)價(jià)值內(nèi)驅(qū)力、提升師生價(jià)值認(rèn)同。加強(qiáng)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的宣傳普及，組織一批經(jīng)驗(yàn)豐富的理論報(bào)告員、專業(yè)教師、黨政干部、學(xué)生宣講隊(duì)伍開展理論宣講，用黨的創(chuàng)新理論指引推動(dòng)學(xué)校事業(yè)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

優(yōu)化校本文化的育人生態(tài)。學(xué)校黨委持續(xù)加強(qiáng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群建設(shè)，全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)課程、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，著力打造課程思政建設(shè)的“一院一特色”。堅(jiān)持黨風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”齊抓，充分發(fā)掘?qū)W校百年歷史文化底蘊(yùn)，編印出版黨建與校本文化生動(dòng)融合的“廈大教材”，立足校史資源建成革命史展覽館、王亞南紀(jì)念館等歷史文化展館群，把馬克思主義理論教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等貫穿學(xué)生培養(yǎng)全過程。

強(qiáng)化學(xué)科交叉的“大黨建”研究。學(xué)校黨委發(fā)揮理論研究和宣傳闡釋優(yōu)勢(shì)，建好建強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科并引領(lǐng)帶動(dòng)其他相關(guān)學(xué)科，注重多學(xué)科交叉的“大黨建”研究，成立學(xué)校黨建研究中心、黨內(nèi)法規(guī)研究中心等，把黨建相關(guān)研究納入廈門大學(xué)中國(guó)式現(xiàn)代化研究院、廈門大學(xué)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述研究中心的課題研究中，發(fā)表了一批黨建研究標(biāo)志性成果，有關(guān)黨建課題獲得國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程項(xiàng)目立項(xiàng)，為“一融雙高”的實(shí)踐提供學(xué)理支撐。

聚焦組織建設(shè)

健全深度融合的組織體系

習(xí)近平總書記指出：“黨的力量來自組織。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)。”加強(qiáng)高校黨的組織建設(shè)，要不斷健全黨的組織體系、完善黨的組織方式，為黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展匯聚優(yōu)勢(shì)資源，形成發(fā)展合力。高校要堅(jiān)持抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)，全面增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能，把學(xué)校基層黨組織建設(shè)成為引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。廈門大學(xué)堅(jiān)定走好新時(shí)代黨的組織路線，聚焦組織建設(shè)，大抓基層、強(qiáng)基固本，最大限度激發(fā)黨建引領(lǐng)動(dòng)能，不斷夯實(shí)黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的組織根基。

建強(qiáng)工作隊(duì)伍。學(xué)校黨委堅(jiān)持推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)干部雙向培養(yǎng)、雙向流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)黨建和人才優(yōu)勢(shì)的雙向融合。推行黨員院長(zhǎng)兼任黨委（黨總支）副書記或委員，黨員副院長(zhǎng)兼任黨委（黨總支）委員，以書記與院長(zhǎng)的高效協(xié)同、示范帶頭推動(dòng)融合發(fā)展的深入實(shí)踐。組織書記政治能力提升班、院長(zhǎng)“一崗雙責(zé) 履職盡責(zé)”專題培訓(xùn)班等教育培訓(xùn)，讓深度融合成為干部履職盡責(zé)的行動(dòng)自覺。

建實(shí)師生支部。學(xué)校黨委高度重視師生黨支部功能發(fā)揮，推進(jìn)支部工作與中心工作同向發(fā)力、互促互進(jìn)。部署重大科研平臺(tái)應(yīng)建盡建黨組織，15個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)黨支部發(fā)揮集智優(yōu)勢(shì)，為開展科研攻關(guān)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)黨建和科研同頻共振。探索學(xué)科導(dǎo)向的學(xué)生黨支部設(shè)置方式，并將組織力量延伸進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)、學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生組織，推動(dòng)名家大師、黨政干部等育人力量及優(yōu)勢(shì)資源向?qū)W生黨支部集聚，學(xué)生黨支部思想政治引領(lǐng)作用得到彰顯。

建優(yōu)黨建品牌。學(xué)校黨委著力鞏固拓展新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，打造一批黨建與事業(yè)融合發(fā)展的工作品牌，更好彰顯示范帶動(dòng)效應(yīng)。大力推進(jìn)“雙帶頭人”教師黨支部書記培養(yǎng)工程，深入實(shí)施以學(xué)生黨支部書記培養(yǎng)為主要任務(wù)的“揚(yáng)才計(jì)劃”，發(fā)揮黨支部書記“頭雁效應(yīng)”，以先進(jìn)帶后進(jìn)、以強(qiáng)項(xiàng)補(bǔ)短板，全面強(qiáng)化推動(dòng)改革發(fā)展的組織力。開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建工作，選樹宣傳在立德樹人、科研攻關(guān)等重點(diǎn)工作和重大項(xiàng)目中的黨員先進(jìn)典型。

完善體制機(jī)制

建強(qiáng)深度融合的制度保障

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，既要解決思想問題，也要解決制度問題”。黨建與事業(yè)發(fā)展的深度融合需要一套強(qiáng)有力的制度機(jī)制，要把深度融合的實(shí)踐成果上升轉(zhuǎn)化為制度成果，讓制度建設(shè)貫穿黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合的全過程。廈門大學(xué)堅(jiān)持以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨建引領(lǐng)內(nèi)化于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作和內(nèi)部管理等一系列規(guī)章制度之中，推動(dòng)黨的領(lǐng)導(dǎo)制度優(yōu)勢(shì)切實(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)校治理效能。

堅(jiān)持和完善黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度。學(xué)校黨委出臺(tái)貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施辦法，修訂完善校黨委全委會(huì)會(huì)議、校黨委常委會(huì)會(huì)議和校長(zhǎng)辦公會(huì)議等議事規(guī)則，完善“三重一大”決策制度，把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)制度安排融入學(xué)校治理體系和管理運(yùn)行機(jī)制。強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立黨委教師工作部、黨建辦、巡視辦、人才辦、政研室。建立全校黨委系統(tǒng)工作會(huì)議、行政系統(tǒng)工作會(huì)議制度，完善黨政重點(diǎn)工作的貫徹落實(shí)機(jī)制，為推動(dòng)上級(jí)重大決策部署和工作要求在學(xué)校事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中落實(shí)落地提供堅(jiān)實(shí)制度保障。

建立一體推進(jìn)的考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校黨委以深化融合成效為導(dǎo)向，將深度融合作為重要指標(biāo)納入每年度基層黨組織書記述職評(píng)議考核要求，將黨建工作和業(yè)務(wù)目標(biāo)同時(shí)納入各單位年度考核，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部參加年度考核時(shí)堅(jiān)持黨建和業(yè)務(wù)工作同總結(jié)、同述職、同考核。設(shè)立“黨建提升與管理創(chuàng)新獎(jiǎng)”，激勵(lì)全校各單位探索創(chuàng)新、比學(xué)趕超、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，形成積極探索深度融合方法路徑的生動(dòng)局面。

構(gòu)建督查督辦工作機(jī)制。學(xué)校黨委積極構(gòu)建真督實(shí)查的閉環(huán)管理模式，壓緊壓實(shí)責(zé)任鏈條，制定出臺(tái)《弘揚(yáng)“馬上就辦、真抓實(shí)干”優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)實(shí)施細(xì)則》等制度文件，不斷完善融合發(fā)展的監(jiān)督制度。建立事前、事中和事后全過程監(jiān)督體系，通過定期與不定期、隨機(jī)抽查與集中檢查、巡視與審計(jì)等舉措形成監(jiān)督合力，確保黨建工作與中心工作融合任務(wù)落實(shí)落細(xì)。

（作者系廈門大學(xué)黨委書記、教授）