在五四青年節(jié)即將到來之際，習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，向青年朋友致以節(jié)日的問候，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。1998年以來，先后有25批3萬余名研究生支教團志愿者赴中西部20個省區(qū)市的700多所縣鄉(xiāng)中小學(xué)開展支教志愿服務(wù)工作。二十多年來，研究生支教團志愿者用青春振興鄉(xiāng)村、用知識支教扶貧、用奉獻引領(lǐng)風(fēng)尚，在祖國最需要的地方綻放青春之花，蘊含著愛國愛民的情懷、挺膺擔當?shù)木?、學(xué)以致用的本領(lǐng)、無私奉獻的品格，彰顯了豐富育人價值。
愛國愛民的情懷
奔赴基層一線，淬煉愛國愛民的情懷。千百年來，中華民族積淀而成的愛國愛民之情，深深植根于中華兒女的血脈靈魂，是中華民族生生不息的不竭動力，激勵著一代又一代青年人在時代浪潮中自強不息，團結(jié)奮進。從百年前五四青年“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”到如今邊防戰(zhàn)士“清澈的愛，只為中國”，時代各有不同，青春一脈相承。一批批研究生支教團志愿者胸懷愛國愛民的赤誠之心，接過歷史的接力棒，跨越千里奔赴祖國中西部地區(qū)，將提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量作為主戰(zhàn)場。從青年學(xué)子到支教教師，志愿者在“社會大課堂”實現(xiàn)了身份角色轉(zhuǎn)變，在基層實踐中深切直觀感受新時代鄉(xiāng)村偉大變革，深化愛國之情，砥礪報國之志。
挺膺擔當?shù)木?/strong>
扎根基層一線，磨礪挺膺擔當?shù)木瘛Ｇ嗄昱c國家的命運緊密相連，時代影響青年，青年造就時代，一代人有一代人的使命，敢于擔當是不變的青春底色。無論是二十年來扎根西部大地的河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體，還是來自甘肅國家級貧困縣在清華大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)言的研究生支教團女孩張薇，一批批青年學(xué)子自覺承擔起振興鄉(xiāng)村教育的責(zé)任，為改善鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，縮短城鄉(xiāng)教育差距，貢獻青春力量。從校園到鄉(xiāng)村，面對地方語言不通、生活物資匱乏、文娛活動不足等現(xiàn)實困難，支教團志愿者以“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的決心勇氣直面難題，在基層一線工作中迅速成長，磨礪挺膺擔當、舍我其誰的無畏精神，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，以青春之姿投身偉大時代。
學(xué)以致用的本領(lǐng)
深入基層一線，練就學(xué)以致用的本領(lǐng)。習(xí)近平總書記曾寄語青年，廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗和社會知識。知行合一、學(xué)以致用，是新時代青年成長成才的必然要求。從校園課堂到鄉(xiāng)村講堂，支教團志愿者實現(xiàn)了知識只知“知入”到更知“知出”的蛻變。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)為代表的研究生支教團正逐漸拓展支教的內(nèi)涵，深入?yún)⑴c鄉(xiāng)村建設(shè)工作，通過技術(shù)、文化下鄉(xiāng)等方式助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)旺起來、文化活起來、生活好起來，推動當?shù)厣鐣?jīng)濟文化繁榮發(fā)展。青年要懷有“空杯”心態(tài)，多向基層群眾請教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，真正將理論聯(lián)系實際落實在實處，在實踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干，不斷增強學(xué)以致用的本領(lǐng)。
無私奉獻的品格
堅守基層一線，塑造無私奉獻的品格。習(xí)近平總書記勉勵青年人“要做艱苦奮斗、無私奉獻的模范，帶頭站穩(wěn)人民立場，腳踏實地、求真務(wù)實，吃苦在前、享受在后，甘于做一顆永不生銹的螺絲釘”。無私奉獻，是40年扎根鄉(xiāng)村扶貧扶智的支月英、用工資補貼學(xué)生餐費的“80后”白發(fā)校長張鵬程等人，用情用愛用心澆灌鄉(xiāng)村教育之花的精神寫照，是千千萬萬支教團志愿者向下扎根、向上生長的精神內(nèi)核。新時代青年將以無私奉獻的人生態(tài)度，提振本領(lǐng)、磨礪意志在基層鄉(xiāng)村中踐行“功成不必在我，功成必定有我”的青春誓言。
【本文系2022-2023年度大學(xué)生志愿服務(wù)課題“研究生支教團場域下志愿服務(wù)育人功能實現(xiàn)路徑研究”（課題批準號：2022ZYLX25）研究成果?！?/p>
