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大國(guó)新村
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堅(jiān)定青年歷史自信:內(nèi)涵與舉措

【摘要】隨著中國(guó)革命、建設(shè)、改革歷史進(jìn)程的推進(jìn)和歷史成就的取得,青年逐漸形成了對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的自信,青年歷史自信的內(nèi)涵不斷拓展。堅(jiān)定新時(shí)代青年歷史自信,要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,端正青年的歷史認(rèn)知,在青年中深入開(kāi)展使命意識(shí)教育。

【關(guān)鍵詞】青年 歷史自信 歷史認(rèn)知 【中圖分類(lèi)號(hào)】D432.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

黨的二十大報(bào)告指出:“堅(jiān)定歷史自信,增強(qiáng)歷史主動(dòng),譜寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義更加絢麗的華章。”①歷史自信體現(xiàn)了馬克思主義唯物史觀的基本精神和中國(guó)共產(chǎn)黨把握歷史大勢(shì)、掌握歷史主動(dòng)的實(shí)踐智慧,同時(shí)堅(jiān)定歷史自信具有思想政治教育功能,滋養(yǎng)青少年成長(zhǎng)。新時(shí)代中國(guó)青年肩負(fù)民族復(fù)興重任,必須不斷堅(jiān)定歷史自信,增強(qiáng)以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的信心和動(dòng)力,不辜負(fù)青春年華,砥礪奮進(jìn)。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下廣大青年堅(jiān)定歷史自信的歷史脈絡(luò)

新民主主義革命時(shí)期,青年生成了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的自信。新民主主義革命時(shí)期,黨領(lǐng)導(dǎo)廣大青年投身民族獨(dú)立和人民解放的歷史洪流,用青春和熱血書(shū)寫(xiě)了彪炳史冊(cè)的壯麗篇章。1919年“五四運(yùn)動(dòng)”拉開(kāi)了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)和新民主主義革命的序幕,1925年爆發(fā)的“五卅運(yùn)動(dòng)”標(biāo)志著大革命高潮的到來(lái),1935年爆發(fā)的“一二·九”運(yùn)動(dòng)掀起了全國(guó)抗日救亡新高潮,1945年發(fā)生的“一二·一”運(yùn)動(dòng)掀起了國(guó)內(nèi)反內(nèi)戰(zhàn)、爭(zhēng)民主高潮。正如毛澤東同志指出的:“學(xué)生運(yùn)動(dòng)是整個(gè)人民運(yùn)動(dòng)的一部分。學(xué)生運(yùn)動(dòng)的高漲,不可避免地要促進(jìn)整個(gè)人民運(yùn)動(dòng)的高漲。”②這充分肯定了青年在新民主主義革命中的重要作用。這一時(shí)期,青年發(fā)揚(yáng)了“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”的英勇奮斗精神,歷史自信蘊(yùn)含其中。

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,青年拓展了對(duì)新中國(guó)史和社會(huì)主義發(fā)展史的自信。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,廣大青年積極投身社會(huì)主義革命事業(yè),承擔(dān)起保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的歷史責(zé)任,為社會(huì)主義革命事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上,志愿軍中的青年指戰(zhàn)員英勇頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗在最前線,用驕人的戰(zhàn)績(jī)和高尚的情操譜寫(xiě)了輝煌壯麗的青春之歌。1953年6月30日,毛澤東同志在《青年團(tuán)的工作要照顧青年的特點(diǎn)》一文中指出:“無(wú)論工廠、農(nóng)村、軍隊(duì)、學(xué)校的革命事業(yè),沒(méi)有青年就不能勝利。”③1957年5月15日至25日,中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第三次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開(kāi)。大會(huì)聽(tīng)取并通過(guò)了胡耀邦同志所作的《團(tuán)結(jié)全國(guó)青年建設(shè)社會(huì)主義的新中國(guó)》的報(bào)告,該報(bào)告制定了社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期青年運(yùn)動(dòng)的方針任務(wù),即團(tuán)結(jié)和教育全國(guó)青年,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,和全國(guó)人民一道,為盡可能迅速地把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家而奮斗。在大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)中,廣大青年忠實(shí)地履行了自己的職責(zé),艱苦奮斗,為國(guó)分憂,為社會(huì)主義建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。在大慶油田開(kāi)發(fā)建設(shè)過(guò)程中,涌現(xiàn)出了許多青年突擊手和生產(chǎn)標(biāo)兵。這一時(shí)期,青年歷史自信的內(nèi)涵進(jìn)一步拓展,增加了對(duì)新中國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史自信的內(nèi)涵,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大青年接續(xù)奮斗、建功立業(yè)以及在這一過(guò)程中所取得的偉大成就,為青年堅(jiān)定歷史自信奠定了客觀基礎(chǔ)。

改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,青年提升了對(duì)改革開(kāi)放史的自信。1990年10月17日,江澤民同志把出席第二次全國(guó)少先隊(duì)代表大會(huì)的部分少先隊(duì)工作者請(qǐng)進(jìn)中南海,與大家親切座談。江澤民同志指出:“我們的下一代能否承擔(dān)起繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命,能否把社會(huì)主義旗幟一代又一代地高舉下去,直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)。”④2008年6月14日,胡錦濤同志在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團(tuán)十六大部分代表座談時(shí)的講話中指出:“改革開(kāi)放30年來(lái),廣大青年聽(tīng)從黨的號(hào)召、響應(yīng)時(shí)代召喚,積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、開(kāi)拓奮進(jìn),奏響了新時(shí)代的青春之歌。”⑤這一時(shí)期,青年歷史自信增加了對(duì)改革開(kāi)放史自信的內(nèi)涵,廣大青年開(kāi)拓創(chuàng)新、勇立潮頭,經(jīng)受了得與失的考驗(yàn),為推動(dòng)中國(guó)大踏步趕上時(shí)代銳意改革、拼搏奮進(jìn),青年歷史自信、歷史自覺(jué)、歷史擔(dān)當(dāng)顯著增強(qiáng)。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,青年歷史自信走向成熟。全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),關(guān)鍵在于青年一代堅(jiān)定歷史自信,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。2022年4月,國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表的《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書(shū)指出:“中國(guó)青年通過(guò)歷史對(duì)比、國(guó)際比較、社會(huì)觀察、親身實(shí)踐,深刻領(lǐng)悟黨的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)袖領(lǐng)航、制度優(yōu)勢(shì)、人民力量的關(guān)鍵作用。2020年有關(guān)調(diào)查顯示,絕大多數(shù)青年對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路由衷認(rèn)同,對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興充滿信心。”⑥新時(shí)代以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)定歷史自信”,明確指出要“教育廣大黨員、干部和全體人民特別是廣大青年堅(jiān)定歷史自信、筑牢歷史記憶,滿懷信心地向前進(jìn)”,這為青年堅(jiān)定歷史自信奠定了認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)。黨的十八大以來(lái),黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革,為青年堅(jiān)定歷史自信提供事實(shí)依據(jù),我們注重用具體歷史的、客觀全面的、聯(lián)系發(fā)展的大歷史觀分析和探究歷史,將歷史置于縱向的歷史長(zhǎng)河和橫向的空間背景下來(lái)認(rèn)識(shí)和考量,為青年堅(jiān)定歷史自信奠定了方法論基礎(chǔ)。

堅(jiān)定新時(shí)代青年歷史自信的重要舉措

青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量,國(guó)家的希望在青年,民族的未來(lái)在青年。我們要堅(jiān)定理想信念,不忘立德樹(shù)人初心,牢記為國(guó)育才的使命,引導(dǎo)廣大青年從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧、提振信心、增添力量,不斷堅(jiān)定歷史自信,努力在新時(shí)代新征程上再建新功。

堅(jiān)定青年一代的歷史自信,要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。恩格斯指出:“任何哲學(xué)只不過(guò)是在思想上反映出來(lái)的時(shí)代內(nèi)容。”⑦黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記圍繞黨的歷史發(fā)表的一系列重要論述,是我們黨對(duì)黨的歷史的一貫立場(chǎng)和態(tài)度,體現(xiàn)了我們黨對(duì)學(xué)習(xí)運(yùn)用黨的歷史重要性和必要性的深刻認(rèn)識(shí)。馬克思指出:“理論一經(jīng)掌握群眾,也會(huì)變成物質(zhì)力量。”我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年,實(shí)現(xiàn)廣大青年思想、意志、行動(dòng)的統(tǒng)一,堅(jiān)定青年的歷史自信。一方面,要全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)揮思想政治理論課鑄魂育人的主渠道作用,具體生動(dòng)、深入淺出、以點(diǎn)化面,把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、基本要求講到位,感悟思想偉力、汲取真理力量,從而堅(jiān)定歷史自信,增強(qiáng)歷史主動(dòng)。另一方面,要注重發(fā)揮思想政治教育的“真”力量,高度重視思政課的實(shí)踐性。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)內(nèi)涵豐富、思想深邃、系統(tǒng)完整的科學(xué)理論體系,隨著時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展而不斷豐富完善。學(xué)校是一個(gè)“小課堂”,社會(huì)是廣大青年經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、磨煉意志、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的“大課堂”,要把“小課堂”和“大課堂”相結(jié)合,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中把握“實(shí)踐出真知”的內(nèi)涵,讓廣大青年領(lǐng)會(huì)“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能,中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行”,努力在“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”中堅(jiān)定歷史自信。

堅(jiān)定青年一代的歷史自信,要端正青年的歷史認(rèn)知。歷史認(rèn)知是歷史自信的重要基礎(chǔ),堅(jiān)定歷史自信首先要端正歷史認(rèn)知。當(dāng)前,黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳在渠道、內(nèi)容和形式上距離廣大青年的認(rèn)知需求還有一定差距。為此,一方面,要堅(jiān)持以歷史唯物主義為指導(dǎo),結(jié)合黨和國(guó)家歷史認(rèn)知的范疇、大勢(shì)、規(guī)律、特點(diǎn),引導(dǎo)廣大青年樹(shù)立正確的歷史觀。個(gè)體的認(rèn)知心理、成長(zhǎng)歷程、知識(shí)獲取、信息接收、社會(huì)互動(dòng)模式存在差異性,故而,個(gè)體的認(rèn)知往往具有普遍的異質(zhì)性。個(gè)體認(rèn)知的異質(zhì)性不可避免地帶有一定的局限性和片面性,進(jìn)而影響著對(duì)黨和國(guó)家歷史的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。另一方面,要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式和宣傳途徑,積極應(yīng)對(duì)不斷發(fā)展變化的傳播環(huán)境。以技術(shù)為先導(dǎo),掌握和運(yùn)用新媒體傳播技術(shù),綜合運(yùn)用網(wǎng)站、微博、微信、電視、電臺(tái)等多樣化傳播方式,遵循傳播規(guī)律,推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展,增強(qiáng)黨和國(guó)家歷史宣傳教育的傳播效能。

堅(jiān)定青年一代的歷史自信,要在青年中深入開(kāi)展使命意識(shí)教育。我們要正確認(rèn)識(shí)回顧過(guò)去、面向現(xiàn)實(shí)和展望未來(lái)的辯證統(tǒng)一關(guān)系。歷史自信是基于對(duì)歷史的反思、總結(jié)產(chǎn)生的自信,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的自信,以及對(duì)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展持續(xù)向好的自信。中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,需要青年一代自覺(jué)擔(dān)當(dāng)使命任務(wù),以堅(jiān)定的歷史自信直面未來(lái)。為此,一方面,應(yīng)教育引導(dǎo)青年堅(jiān)持歷史思維,明確歷史方位。當(dāng)代青年應(yīng)勇敢地肩負(fù)起歷史重任,把自己的夢(mèng)想融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的壯闊奮斗之中。另一方面,應(yīng)教育引導(dǎo)廣大青年始終同人民站在一起、想在一起、干在一起,始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。青年一代要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,從國(guó)家和人民的實(shí)際需要出發(fā),把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中,在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中長(zhǎng)才干、壯筋骨,練就擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁、鐵肩膀,創(chuàng)造無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī),努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

(作者為上海大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師,上海大學(xué)中共黨史黨建研究院青年研究員、碩導(dǎo))

【注:本文系國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“黨的建設(shè)理論體系研究”(項(xiàng)目編號(hào):21&ZD040)、2020年度高校思想政治理論課教師研究專(zhuān)項(xiàng)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“高校思政課發(fā)揮新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育主陣地作用研究”(項(xiàng)目編號(hào):20SZK10280003)、2022年度上海大學(xué)“學(xué)習(xí)二十大報(bào)告”專(zhuān)項(xiàng)課題“黨的二十大精神‘三進(jìn)’的教學(xué)設(shè)計(jì)研究”(項(xiàng)目編號(hào):2022M20DY005)階段性成果】

【注釋】

①習(xí)近平:《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》,《人民日?qǐng)?bào)》,2022年10月26日。

②《毛澤東選集》(第四卷),北京:人民出版社,2006年,第1225頁(yè)。

③《毛澤東 鄧小平 江澤民論教育》,北京:中央文獻(xiàn)出版社、人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社,2002年,第57頁(yè)。

④《親切的關(guān)懷 殷切的期望》,《人民日?qǐng)?bào)》,1999年10月13日。

⑤《胡錦濤總書(shū)記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團(tuán)十六大部分代表座談時(shí)的重要講話學(xué)習(xí)讀本》,北京:人民出版社,2008年,第 2 頁(yè)。

⑥中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室:《新時(shí)代的中國(guó)青年》,北京:人民出版社,2022年,第16頁(yè)。

⑦《馬克思恩格斯全集》(第41卷),北京:人民出版社,1982年,第211頁(yè)。

責(zé)編/銀冰瑤 美編/陳媛媛

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