2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，以高遠(yuǎn)的歷史站位、寬廣的國際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光，深刻回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題，為推進(jìn)新時代學(xué)校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展指明了方向、提供了遵循。五年來，廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，以實踐育人機(jī)制構(gòu)筑有體系、有靈魂、有質(zhì)量、有實效的“大思政課”格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人與德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
強(qiáng)化學(xué)科引領(lǐng)，打造有體系的大思政課
學(xué)院以聚焦國家需要為核心，依托專業(yè)學(xué)科特色為基礎(chǔ)、服務(wù)學(xué)院全面發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)化平臺搭建，將思想政治理論課“第一課堂”的理論學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)與社會實踐“第二課堂”緊密結(jié)合，深化實踐育人格局，打造有體系的大思政課。依托廣西首家大中小學(xué)思政課“一體化”教學(xué)改革創(chuàng)新聯(lián)合體、廣西高校人文社科重點研究基地馬克思主義理論與區(qū)域?qū)嵺`研究中心，全國高校思政課“手拉手”集體備課中心、全國高校思政課教學(xué)名師工作室等多個平臺，深化思政課建設(shè)，強(qiáng)化思政課教學(xué)研究，推動思政課共建共享。
同時，學(xué)院建立“思政課虛擬仿真實驗室”，實現(xiàn)思政課實踐教學(xué)場域在物理空間與虛擬空間相銜接，建設(shè)“大思政云平臺”“數(shù)字馬院平臺”以消弭理論抽象深刻性與教學(xué)具體生動性之間的矛盾。發(fā)揮全國重點馬院在思政課改革創(chuàng)新和師資隊伍建設(shè)中的標(biāo)桿作用，培養(yǎng)了一批具備扎實的學(xué)識基礎(chǔ)，擁有將理論與實踐相結(jié)合的學(xué)術(shù)能力，能夠堅守教育初心、潛心育人的思政課教師。五年來，40余位專任教師、輔導(dǎo)員、班主任參與其中，有效指導(dǎo)社會實踐，并組織領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)科帶頭人、勞模與非遺傳承人等帶隊實踐，打出社會實踐組合拳，為推動大思政課有體系的展開提供了強(qiáng)勁動力。
注入紅色思想，打造有靈魂的大思政課
“要挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人。既要有驚濤拍岸的聲勢，也要有潤物無聲的效果，這是教育之道。”學(xué)院以紅色資源為抓手，打造講道理、有靈魂的“大思政課”，積極挖掘教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，順著思政課建設(shè)“驚濤拍岸”的勢頭，與湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館、八路軍桂林辦事處舊址等紅色教育基地開展合作，共建“大思政課”實踐教學(xué)基地，建立長效合作機(jī)制，與全州縣毛竹山村、資源縣瓜里鄉(xiāng)瓜里村、灌陽縣紅軍小學(xué)等單位共建實踐教學(xué)基地十余個，推進(jìn)思政“小課堂”與社會“大課堂”深度融合，引導(dǎo)學(xué)生在新時代的祖國大地上真切感悟真理力量、強(qiáng)化思想淬煉。
同時，學(xué)院以追尋紅色足跡為主題，聚焦民族團(tuán)結(jié)、鄉(xiāng)村全面振興，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)展成就的觀察與體悟中浸潤紅色思想，堅定信仰信念。聚焦紅色基因傳承，組織師生奔赴重慶、上海等地，感悟黨的奮斗歷史；聚焦追尋領(lǐng)袖足跡，組織學(xué)生沿著習(xí)近平總書記2021年、2023年視察廣西時的路線，開展專題研學(xué)，感悟思想偉力，不斷用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)子增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入投身建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代浪潮之中，實現(xiàn)知、情、意、信、行的統(tǒng)一，為“大思政課”注入紅色“靈魂”。
創(chuàng)新實踐品牌，打造有質(zhì)量的大思政課
學(xué)院精心打造多元化、立體化、高質(zhì)量的實踐育人品牌，堅持用實踐品牌活動推進(jìn)教育教學(xué)活動，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生在與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，不斷提升鑄魂育人質(zhì)量。一是打造“望道集群”特色品牌，圍繞專家講授、理論研習(xí)、學(xué)術(shù)研究、理論宣講等專題，分設(shè)望道講堂名師專家授課、望道宣講團(tuán)大學(xué)生宣講、望道研習(xí)社、望道書屋、望道學(xué)術(shù)活動月五大子品牌活動，強(qiáng)化理論研學(xué)與宣講實踐的一體化推進(jìn)；二是創(chuàng)設(shè)“馬克思·靠譜”研習(xí)會黨建品牌，扎根馬恩經(jīng)典、聚焦提質(zhì)聚力，以“讀原著、學(xué)原文、悟原理、守初心”為目標(biāo)，創(chuàng)新黨員教育模式，入選首批廣西高校黨建創(chuàng)新典型案例；三是選樹示范典型，開展優(yōu)秀項目、優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀品牌等“四個一”遴選工作。此外，學(xué)院每學(xué)期舉辦“寒暑期歸來話實踐”活動，并充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，做好“線上+線下”“內(nèi)宣+外宣”宣傳工作，讓優(yōu)秀典型傳得開，“思而行”有的放矢，師生共建有質(zhì)量的大思政課格局。
瞄準(zhǔn)育人靶心，打造有實效的大思政課
學(xué)院依托全國重點馬克思主義學(xué)院平臺打造“六個一”培養(yǎng)工程，將理論學(xué)習(xí)與實踐育人融入日常教學(xué)之中，不斷探索常態(tài)化專業(yè)人才培養(yǎng)新模式，促進(jìn)實踐育人常態(tài)化。同時以“申報-選拔-培優(yōu)-賦能-轉(zhuǎn)化”為工作思路，形成“選拔-訓(xùn)練-指導(dǎo)-跟蹤-總結(jié)-轉(zhuǎn)化”的工作鏈條，在社會實踐中孵化了“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”國家級三等獎、省級特等獎、二等獎等一系列成果；學(xué)科素養(yǎng)重落實，圍繞鄉(xiāng)村全面振興、思政教育等專題開展社會實踐活動，五年來社會實踐大一大二學(xué)生參與覆蓋率達(dá)100%，打造暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全國重點團(tuán)隊1支，自治區(qū)重點團(tuán)隊2支，創(chuàng)設(shè)社會實踐活動自治區(qū)級優(yōu)秀品牌1個，成果轉(zhuǎn)化已見實效。
實踐“大課堂”重點在“實踐”，亮點在“特色”，根本在“育人”。廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院始終牢記“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講”，持續(xù)融合“第一課堂”和“第二課堂”，創(chuàng)新實踐育人活動，充分利用多元化、立體化、高質(zhì)量的實踐育人品牌，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對理論學(xué)習(xí)與中國發(fā)展實踐相結(jié)合的思想認(rèn)識，強(qiáng)化“把論文寫在中國大地上”的思想意識，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用實踐“大課堂”構(gòu)筑“大思政課”育人格局，以實踐育人之“行”切立德樹人之“實”。（作者：廣西師范大學(xué) 李春蓉 姬煜；指導(dǎo)教師：廣西師范大學(xué) 趙劍光 馮回）
