教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。習(xí)近平總書記指出：“我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，必須以堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國(guó)育才為根本目標(biāo)，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命”。習(xí)近平總書記高度重視教育工作，圍繞加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)等發(fā)表一系列重要論述，為我們辦好人民滿意的教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。北京市西城區(qū)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，聚焦提升辦學(xué)質(zhì)量和水平，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。新時(shí)代新征程，我們要圍繞“辦好人民滿意的教育”深化學(xué)校改革發(fā)展，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

堅(jiān)持從政治上看教育，努力辦優(yōu)質(zhì)、均衡、有溫度的教育。習(xí)近平總書記指出：“以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐”。我們必須站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度看待教育，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才。西城區(qū)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，立足培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教育引導(dǎo)學(xué)生永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走，著力提高教育的質(zhì)量和公平性，傳遞教育的人文關(guān)懷。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷增加教育投入；發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校引領(lǐng)帶動(dòng)作用，積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展；在全區(qū)、學(xué)區(qū)、教育集團(tuán)三個(gè)層面進(jìn)行教師交流輪崗，促進(jìn)師資力量?jī)?yōu)化配置。同時(shí)，深入實(shí)施學(xué)生身心健康專項(xiàng)促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“跳動(dòng)校園”系列活動(dòng)，努力讓孩子們身體強(qiáng)健、眼里有光、心里有愛(ài)。

堅(jiān)持為改善民生抓教育，著力構(gòu)建美美與共、各具特色的教育生態(tài)。習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育”。教育是人民群眾最關(guān)心的民生問(wèn)題之一，享有更好的教育是人民群眾的期盼。我們建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，最終是辦好人民滿意的教育。西城區(qū)堅(jiān)持以人民滿意為根本標(biāo)尺，按照“突破短板、內(nèi)外兼修、上下協(xié)同、整體提升”的工作思路，努力辦好群眾家門口每一所學(xué)校。2022年全面啟動(dòng)“小而精”“小而美”特色學(xué)校建設(shè)工作，集全區(qū)之力對(duì)胡同里、家門口、規(guī)模較小、基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、群眾認(rèn)可度不高的19所中小學(xué)進(jìn)行“一校園、一特色”改造提升。突出文化立校，深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉辦學(xué)理念，創(chuàng)作校歌制定校訓(xùn)，培育學(xué)校特色文化。突出內(nèi)外兼修，強(qiáng)化環(huán)境育人功能，設(shè)計(jì)學(xué)校環(huán)境品質(zhì)提升方案，打造建筑設(shè)計(jì)與教學(xué)環(huán)境有機(jī)融合、學(xué)校建筑與學(xué)校文化相得益彰的精美校園。通過(guò)“小而精”“小而美”特色學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，推動(dòng)全區(qū)教育整體提升。

堅(jiān)持遵循規(guī)律辦教育，更好促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“使各級(jí)各類教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長(zhǎng)規(guī)律。”高質(zhì)量發(fā)展是新時(shí)代的硬道理。必須堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線，以教育高質(zhì)量發(fā)展賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。西城區(qū)發(fā)揮好政府主導(dǎo)作用，堅(jiān)持全區(qū)上下一盤棋、一條心，一張藍(lán)圖繪到底，打造“小而精”“小而美”特色學(xué)校建設(shè)2.0升級(jí)版，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)從硬件到軟件、從外延到內(nèi)涵的發(fā)展。發(fā)揮好“北京西城·首都高校發(fā)展聯(lián)盟”、“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地、“數(shù)智”學(xué)習(xí)等各類平臺(tái)作用，努力在凸顯學(xué)校特色、打造精彩課堂、增強(qiáng)育人合力上實(shí)現(xiàn)突破。優(yōu)化以青年教師和骨干教師為主體的教師隊(duì)伍，抓好培養(yǎng)工作，制定骨干教師隊(duì)伍三年行動(dòng)計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)“教師成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)工程”，不斷提升教師的職業(yè)榮譽(yù)感、自豪感、歸屬感，充分激發(fā)教育發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，助力教育內(nèi)涵式發(fā)展。

（作者為中共北京市西城區(qū)委書記）