姚期智在給學(xué)生上課。
姚期智（左二）在和同學(xué)們交流科研進(jìn)展。
以上圖片均為清華大學(xué)黨委宣傳部提供
近日，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)教授姚期智回信。習(xí)近平總書(shū)記在回信中說(shuō)：“希望你堅(jiān)守初心使命，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)大家繼續(xù)探索創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)模式，推動(dòng)學(xué)科交叉與前沿創(chuàng)新，打造高水平的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)科技強(qiáng)國(guó)作出新的貢獻(xiàn)。”
2004年，姚期智全職回國(guó)任教于清華大學(xué)，現(xiàn)為清華大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)、交叉信息研究院院長(zhǎng)。20年來(lái)，他將愛(ài)國(guó)之情化為報(bào)國(guó)之行，在清華大學(xué)潛心耕耘、默默奉獻(xiàn)，教書(shū)育人、科研創(chuàng)新都取得了豐碩成果。
日前，本報(bào)記者走進(jìn)清華園，聽(tīng)姚期智講述他回國(guó)任教20年來(lái)培養(yǎng)人才、科研創(chuàng)新的故事。
——編者
夏日的清華園，草木蓊蓊郁郁。身穿白襯衫，行走在校園，77歲的清華大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)、交叉信息研究院院長(zhǎng)姚期智步履輕快。
20年前，來(lái)到清華園，也是一個(gè)夏天——那年，57歲的他透過(guò)飛機(jī)舷窗，望著祖國(guó)的大好河山，“回國(guó)”是心中最堅(jiān)定的聲音。此后，這方校園里的一草一木，日益變得熟悉、親切。
光陰荏苒，樹(shù)木成林，一批師生也在姚期智的培養(yǎng)、帶動(dòng)下，茁壯成長(zhǎng)。“能為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)盡個(gè)人的微薄之力，我很榮幸。”姚期智說(shuō)。
探索創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)模式
“營(yíng)造良好環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生跟著老師奮力向前奔跑”
姚期智曾長(zhǎng)期在美國(guó)高校任教，并于2000年榮獲世界計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)“圖靈獎(jiǎng)”。榮譽(yù)在身，但心中有不變的愿望。2004年，踏上回國(guó)之路時(shí)，姚期智懷揣一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)：“祖國(guó)發(fā)展蒸蒸日上，我想為之盡一份力。”
“我覺(jué)得自己可以為本科生、研究生的培養(yǎng)作一些貢獻(xiàn)。”在姚期智看來(lái)，本科教育是人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，2005年，他面向本科生創(chuàng)辦了計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，也被同學(xué)們親切地稱為“姚班”。
這是一個(gè)怎樣的班級(jí)？
“姚先生穿著格子襯衫，站在黑板前寫(xiě)下推理過(guò)程，陽(yáng)光灑落在第六教學(xué)樓的那間教室里。”2020級(jí)本科生戴言對(duì)大一時(shí)上的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)”課一直記憶猶新。這門(mén)課由姚期智老師講授，是許多“姚班”學(xué)生的共同記憶。
“作業(yè)一次比一次難，卻不會(huì)讓我們有望而卻步的感覺(jué)。姚老師設(shè)置了層層遞進(jìn)的提示，一步步引導(dǎo)我們思考，激發(fā)我們對(duì)科研探索的興趣。”戴言說(shuō)。
“讓年輕人保持好奇心、充滿創(chuàng)造力，是我們最需要做的事情。”為此，姚期智為本科生制定培養(yǎng)方案、編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃、選聘授課教師，至今仍上講臺(tái)為學(xué)生授課。
“我們用好老師、好課程營(yíng)造良好環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生跟著老師奮力向前奔跑。”姚期智說(shuō)，在“姚班”，學(xué)生們可以根據(jù)興趣，廣泛接觸各項(xiàng)研究工作。一門(mén)課、一個(gè)項(xiàng)目，都可能成為與科研首次“觸電”的契機(jī)。
“每完成一門(mén)課程，我和同學(xué)們都會(huì)感到意猶未盡——就像讀了一本未完待續(xù)的書(shū)，吸引我們自己書(shū)寫(xiě)結(jié)局。”呂凱風(fēng)2019年從“姚班”畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)幾年的深造，將入職清華大學(xué)。他說(shuō)：“姚先生是我的榜樣，未來(lái)我也想用自己的努力創(chuàng)新，為國(guó)家的教育和科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”
“人生為一大事而來(lái)。”幾年前，姚期智曾這樣寄語(yǔ)畢業(yè)生。什么是“大事”？姚期智曾說(shuō)，于他而言，“大事”就是“為國(guó)家培養(yǎng)人才”。這是他20年來(lái)的選擇，也已成為許多師生的共同追求。
推動(dòng)學(xué)科交叉與前沿創(chuàng)新
“能提出好問(wèn)題，才有可能做出好研究”
兩周前，清華大學(xué)交叉信息研究院學(xué)者的又一項(xiàng)研究突破在《自然》雜志發(fā)表——中國(guó)科學(xué)院院士段路明教授研究組首次實(shí)現(xiàn)基于數(shù)百離子量子比特的量子模擬計(jì)算。
“這項(xiàng)工作在量子計(jì)算領(lǐng)域是很大的成就。”論文發(fā)表當(dāng)天，段路明收到姚期智的贊許。段路明想起了10多年前，清華大學(xué)交叉信息研究院、量子信息中心揭牌成立時(shí)的場(chǎng)景。那天，姚期智在致辭中說(shuō)：“未來(lái)科研的一個(gè)重要方向，一定在于不同領(lǐng)域與信息科學(xué)的交叉。”
在姚期智帶領(lǐng)下，交叉信息研究院深化計(jì)算機(jī)科學(xué)與量子信息科學(xué)的交叉建設(shè)，科學(xué)研究領(lǐng)域涵蓋“智能+”、量子信息和金融科技等前沿方向。他十分看重選題的角度。“要提出深刻、大膽和關(guān)鍵性的問(wèn)題，能提出好問(wèn)題，才有可能做出好研究。”他說(shuō)。
清華大學(xué)交叉信息研究院助理教授袁洋在姚期智的指導(dǎo)下開(kāi)展大模型方面的研究，每次討論時(shí)，姚期智都會(huì)提出一連串問(wèn)題——“有沒(méi)有什么辦法，能把這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)清楚？”“能不能找到一個(gè)最簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，體現(xiàn)這個(gè)方法的優(yōu)勢(shì)？”……袁洋說(shuō)，這些提問(wèn)能夠啟發(fā)青年學(xué)者的科研思路，從而推動(dòng)研究走向深入。
采訪中，談起交叉信息研究院的青年教師，姚期智加快了語(yǔ)速，一口氣提到好幾個(gè)青年學(xué)者的名字：鄧東靈研究組曾在超導(dǎo)系統(tǒng)中首次實(shí)現(xiàn)拓?fù)鋾r(shí)間晶體的量子模擬，高陽(yáng)研究組提出的通用具身智能操縱框架最近在國(guó)際會(huì)議上發(fā)表……
姚期智關(guān)注著研究院的每一位老師。“許多年輕學(xué)者瞄準(zhǔn)的是很有原創(chuàng)性的工作，我們要鼓勵(lì)大家多做‘從0到1’的工作，多做有引領(lǐng)性的工作。”
推進(jìn)人工智能的創(chuàng)新理論及交叉學(xué)科應(yīng)用，建成離子阱量子計(jì)算、超導(dǎo)量子計(jì)算、光量子網(wǎng)絡(luò)等高水平實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，探索金融科技賦能行業(yè)效率提升……如今，學(xué)科交叉互動(dòng)的成果迭出，做出頂尖科研成果的夢(mèng)想，就像一粒種子，扎根師生們的心田。
打造高水平的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地
“致力于匯聚各類(lèi)人才，大家精誠(chéng)協(xié)作，共同進(jìn)步”
目前，清華大學(xué)交叉信息研究院吸引了一批具有優(yōu)秀科研實(shí)力、廣闊國(guó)際視野的青年學(xué)者，極大促進(jìn)了人工智能領(lǐng)域的科研攻關(guān)、人才培養(yǎng)。
青年學(xué)者緣何而來(lái)？
姚期智說(shuō)，好的環(huán)境至關(guān)重要，他以“下棋”打比方。“如果對(duì)手都比我差很多，那么我的棋藝可能不會(huì)有太大的進(jìn)步；但如果大家水平都比較高，經(jīng)常比賽、互相學(xué)習(xí)，那么我的棋藝會(huì)提高很快。”姚期智說(shuō)，“交叉信息研究院要致力于匯聚各類(lèi)人才，大家精誠(chéng)協(xié)作，共同進(jìn)步。”
“研究院為我們創(chuàng)造了很好的環(huán)境，讓我們能夠靜下心來(lái)做研究，大家更看重的不是頭銜、經(jīng)費(fèi)，而是學(xué)術(shù)水平和科研成果。”袁洋說(shuō)。
今年4月，姚期智再度出發(fā)——清華大學(xué)人工智能學(xué)院正式成立，姚期智擔(dān)任首任院長(zhǎng)。
“我們要不斷攻克人工智能關(guān)鍵技術(shù)，服務(wù)國(guó)家需要，以機(jī)制創(chuàng)新建立學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界的良好合作。”姚期智希望能夠?qū)⑷斯ぶ悄軐W(xué)院建設(shè)成為世界頂尖的人工智能人才高地和創(chuàng)新高地。為此，他的工作更加忙碌。
“除了出差，其他時(shí)間主要是在辦公室或家里完成工作，處理公務(wù)、思考科研問(wèn)題。看起來(lái)單調(diào)，但樂(lè)在其中。”姚期智說(shuō)，難得的空閑時(shí)間里，他喜歡跟愛(ài)人儲(chǔ)楓教授一起在清華園中散步。
校園里的工字廳外，有兩棵珙桐樹(shù)。這是我國(guó)特有的珍稀植物，也是姚期智夫婦很喜歡的植物。“每年四五月，珙桐開(kāi)花，我們總會(huì)去看看。”姚期智說(shuō)。
珙桐樹(shù)花朵盛開(kāi)時(shí)，就像白鴿展開(kāi)的翅膀，微風(fēng)拂動(dòng)，宛如滿樹(shù)白鴿振翅欲飛。多年來(lái)，小樹(shù)已漸漸茁壯，扎根大地，枝繁葉茂……
（趙姝婧參與采寫(xiě)）
心有大我 至誠(chéng)報(bào)國(guó)（快評(píng)）
于 石
近日，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)教授姚期智回信，點(diǎn)贊他“將愛(ài)國(guó)之情化為報(bào)國(guó)之行”，勉勵(lì)他帶領(lǐng)大家“為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)科技強(qiáng)國(guó)作出新的貢獻(xiàn)”。
“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)”，錢(qián)學(xué)森愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的故事和情懷，在新時(shí)代不斷弘揚(yáng)、續(xù)寫(xiě)、升華。廣大留學(xué)歸國(guó)人員以報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民為自覺(jué)追求，在堅(jiān)持立德樹(shù)人、推動(dòng)科技自立自強(qiáng)上創(chuàng)佳績(jī)，在堅(jiān)定文化自信、講好中國(guó)故事上作表率，努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。這是知識(shí)與技術(shù)的傳授，也是情懷和信念的傳承。
愛(ài)國(guó)情，強(qiáng)國(guó)志，報(bào)國(guó)行。奮進(jìn)新征程，讓愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)，把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，我們定能創(chuàng)造精彩人生、成就一番事業(yè)。
