在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。廣大黨員要把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育當(dāng)做永不結(jié)業(yè)的“終身課”，在理論學(xué)習(xí)、為民服務(wù)、檢視整改上保持勁頭不松、力度不減，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育向深向遠(yuǎn)向?qū)崳鸷命h紀(jì)學(xué)習(xí)教育“三張卷”。

用好案例資源，用“身邊事”警醒“身邊人”，答好“思想教育卷”。警鐘長(zhǎng)鳴，才能入耳入心；以案為戒，才能心中有畏。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，用什么樣的思想武裝頭腦，就會(huì)有什么樣的行動(dòng)；如果思想上蒙塵，行動(dòng)就可能跑偏。典型案例，既是紀(jì)律教育的生動(dòng)教材，也是黨員干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。各地要早謀劃、早部署，于審查調(diào)查階段就全面深思警示教育工作，構(gòu)建典型案例庫(kù)，要勇于正視問題、敢于揭疤亮丑，明晰違紀(jì)違規(guī)情節(jié)、分析腐化墮落過程、明確嚴(yán)肅查處力度，持續(xù)釋放執(zhí)紀(jì)執(zhí)法必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)，將查辦的典型案例轉(zhuǎn)化為警示教育的生動(dòng)教材，實(shí)現(xiàn)“查處一案、警示一片、治理一方”的效果。

注重分層分類，用“同類事”點(diǎn)醒“同類人”，答好“目標(biāo)要求卷”。黨員干部所處崗位、行業(yè)、地域不同，自身年齡閱歷、接受能力、廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)也各有差異，要讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育真正走心走實(shí)，堅(jiān)持分眾化、提高針對(duì)性必不可少。要突出靶向思維，變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”，既突出“關(guān)鍵少數(shù)”、也關(guān)注“絕大多數(shù)”，既緊盯金融、國(guó)企等資金密集、資源富集的重點(diǎn)領(lǐng)域，也聚焦基層治理、教育醫(yī)療等民生保障、造福百姓的重要崗位。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育只有抓仔細(xì)抓到底、嚴(yán)把關(guān)強(qiáng)示范，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的成效才能被群眾看在眼里、感受在心里，只有摸底數(shù)抓覆蓋、破清障礙、統(tǒng)籌謀劃，不落下每一個(gè)基層黨員，才能切實(shí)提升紀(jì)律教育實(shí)效性，構(gòu)建更加風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

創(chuàng)新形式載體，用“案中人”喚醒“夢(mèng)中人”，答好“組織方法卷”。在黨紀(jì)學(xué)習(xí)中，基層黨組織應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高學(xué)習(xí)效果。深化線上、線下聯(lián)動(dòng)模式，在推動(dòng)警示教育走“深”走“新”的同時(shí)讓警示教育“活”起來，一方面，充分利用各類警示教育場(chǎng)所，走進(jìn)初心館、廉史館，與先進(jìn)典型看齊，用反面典型“警醒”，真正明白“紀(jì)律是什么”，在心中筑起“防火墻”、拉起“警戒線”、敲響“警示鐘”。另一方面，要用好網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，綜合運(yùn)用編印違紀(jì)違法典型案例材料、錄制廉潔微視頻等方式，以案說紀(jì)、說法、說責(zé)，讓黨員干部看清“紅線”，摸清“底線”，使鐵的紀(jì)律真正轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習(xí)慣和自覺遵循。 （作者：濰坊市奎文區(qū)東關(guān)街道 孟昱蓉）