“十四五”以來(lái)，緊緊圍繞國(guó)家關(guān)于“雙一流”建設(shè)的重大決策部署，以山西省高等教育“百億工程”行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步理清一流學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)思路，制定出臺(tái)《山西師范大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃（2022—2024年）》，按照“需求導(dǎo)向、注重內(nèi)涵、突出特色、分類建設(shè)”的原則，對(duì)學(xué)科進(jìn)行了重新布局，著力構(gòu)建“高峰學(xué)科引領(lǐng)、高原學(xué)科凸起、高地學(xué)科提升”的學(xué)科體系。實(shí)施“優(yōu)勢(shì)學(xué)科攀升”“潛力學(xué)科進(jìn)位”和“急需緊缺學(xué)科培育”三大行動(dòng)，遴選確定5個(gè)高峰學(xué)科、8個(gè)高原學(xué)科、10個(gè)高地學(xué)科進(jìn)行傾斜性支持。2020年新增一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)3個(gè)，2023年新增博士后流動(dòng)站1個(gè)，2024年新增一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)2個(gè)，“三高”學(xué)科體系已基本形成。

優(yōu)化課程專業(yè)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)內(nèi)涵發(fā)展支撐力

按照“反向設(shè)計(jì)、正向?qū)嵤?rdquo;的基本思路，對(duì)照學(xué)生核心能力素質(zhì)要求，科學(xué)合理設(shè)置各課程模塊及學(xué)分結(jié)構(gòu)。優(yōu)化師范類專業(yè)課程體系，構(gòu)建通識(shí)教育和專業(yè)教育、教師教育和入職實(shí)踐兩個(gè)課程體系，重構(gòu)非師范專業(yè)課程體系，與地方行業(yè)企業(yè)共同修訂完善人才培養(yǎng)方案，使課程內(nèi)容對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)過(guò)程，形成以實(shí)踐應(yīng)用能力為核心，理論、實(shí)踐與綜合素質(zhì)相互銜接，課堂與產(chǎn)學(xué)研用相互貫通的一體化課程體系。聚焦國(guó)家“雙一流”建設(shè)和山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的迫切需求，從調(diào)整結(jié)構(gòu)、填補(bǔ)空白、補(bǔ)齊短板、強(qiáng)化服務(wù)等方面優(yōu)化專業(yè)布局，做優(yōu)做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，增設(shè)空白急需專業(yè)，培育新興交叉學(xué)科，大力開展“新師范”“新文科”“新工科”建設(shè)。近三年，增設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、大氣科學(xué)等6個(gè)新專業(yè)，撤銷、停招漢語(yǔ)國(guó)際教育、生物工程、行政管理等10個(gè)專業(yè)。以“優(yōu)師計(jì)劃”和“卓越（拔尖）人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)”為引領(lǐng)，重點(diǎn)支持師范類專業(yè)建設(shè)，打造一流專業(yè)集群，強(qiáng)化學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)，建設(shè)一批高水平師范類專業(yè)，將師范生招生比例擴(kuò)大至招生總數(shù)55%以上，為服務(wù)國(guó)家基礎(chǔ)教育提供有力保障。

大力引育高端人才，匯聚內(nèi)涵發(fā)展源動(dòng)力

探索建立了“引、育、用、服、薦”一體化人才工作機(jī)制，加強(qiáng)各項(xiàng)人才政策配套銜接，制定系列實(shí)施方案。近三年，共引進(jìn)高層次人才12人，其中國(guó)家級(jí)人才取得歷史性突破。柔性引進(jìn)特聘教授共28人，其中，中國(guó)科學(xué)院院士3人，杰青4人，優(yōu)青3人。同時(shí)，為激活校內(nèi)人才科研活力，2023年首次啟動(dòng)校內(nèi)高層次人才遴選，遴選出校內(nèi)高層次人才70人，實(shí)行年薪制，并簽訂了工作目標(biāo)任務(wù)書。

強(qiáng)化科研成果產(chǎn)出，提升內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)新力

注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，謀劃大平臺(tái)、組建大團(tuán)隊(duì)、承接大項(xiàng)目、產(chǎn)出高質(zhì)量成果。學(xué)校成立科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、科技倫理委員會(huì)，出臺(tái)系列科研管理規(guī)章制度，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，不斷擴(kuò)大科研人員自主權(quán)，激發(fā)科研創(chuàng)新活力，全面提升服務(wù)山西高質(zhì)量發(fā)展的能力。近三年，獲批國(guó)家社科重大項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)課題1項(xiàng)，國(guó)家社科基金、自然基金一般項(xiàng)目100余項(xiàng)。2022年，學(xué)校“先進(jìn)永磁材料與技術(shù)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”實(shí)現(xiàn)了國(guó)家級(jí)（教育部）科研平臺(tái)的再次突破，獲批省級(jí)重點(diǎn)智庫(kù)、省級(jí)工程研究中心、省級(jí)成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)。（山西省教育廳）