健全固本培元、凝心鑄魂的教育體系是進一步健全全面從嚴治黨體系的重要內(nèi)容。黨的二十屆三中全會《決定》指出：“健全常態(tài)化培訓特別是基本培訓機制，強化專業(yè)訓練和實踐鍛煉，全面提高干部現(xiàn)代化建設(shè)能力。”要全面提高黨建教育培訓工作的整體水平，就要在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強黨建教育培訓工作的機制體系建設(shè)，突出戰(zhàn)略性、體現(xiàn)專業(yè)性、增強精準性、把握制度性、落實實效性。

要增強對黨建教育培訓工作戰(zhàn)略性的認識。實踐充分證明，我們黨從無到有、從弱到強、從勝利不斷走向新的勝利的成功秘訣，都在各個歷史時期堅持學習教育培訓，提高自身過硬本領(lǐng)密不可分。事實告訴我們，越是形勢復雜、任務(wù)艱巨，就越需要有強烈的緊迫感、責任感，越需要加大學習教育培訓的力度。正是在中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來的戰(zhàn)略清醒中，帶領(lǐng)人民以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興。

要增強對黨建教育培訓工作專業(yè)性的把握。常言道，“沒有金剛鉆就不攬瓷器活。”黨建教育培訓工作本身就很專業(yè)，所以，在教育學習培訓的時間、內(nèi)容、人員、效果等要素方面，必須體現(xiàn)專業(yè)性、規(guī)范化。既需要黨建領(lǐng)域有成果、有影響的專家內(nèi)行授課，也需要有實踐經(jīng)驗的基層優(yōu)秀黨務(wù)工作者進行座談交流，互為促進、共同提高。通過學思結(jié)合、學研結(jié)合、學講結(jié)合、學用結(jié)合、學考結(jié)合，達到教育培訓目的。

要增強對黨建教育培訓工作精準性的示范。分領(lǐng)域、分行業(yè)、分崗位進行教育培訓。從人員的調(diào)訓、課程的設(shè)置、師資的配備，到參觀見學、互教互學、評教評學，堅持“一把鑰匙開一把鎖”。不搞大水漫灌、一竿子插到底，要使黨建學習教育培訓工作更具針對性、精準性，起到示范引領(lǐng)作用。

要增強對黨建教育培訓工作制度性的安排。突出理論教育、黨性教育和履職能力培訓，堅持干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，進一步完善黨建教育培訓工作制度機制，常態(tài)化、規(guī)范化、科學化開展各級黨組織書記等專兼職黨務(wù)干部教育培訓，為提高黨建教育培訓質(zhì)量提供制度保障。

要增強對黨建教育培訓工作實效性的考核。適時對黨建教育培訓工作進行教學評估，使得培訓工作由“軟指標”成為“硬杠杠”。同時，發(fā)揮黨建考核“指揮棒”的作用，把黨建教育培訓工作納入考核體系，把專兼職黨務(wù)干部參加培訓和能力素質(zhì)提升情況，作為個人提拔使用和所在單位評先評優(yōu)的重要依據(jù)，以干部履職能力的持續(xù)提升，促進黨建高質(zhì)量發(fā)展。

（作者系河南省社會科學院黨建特聘研究員，河南省紅旗渠精神研究會副會長、秘書長）