黨員教育管理是黨建工作中一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長期性任務(wù)，貫穿于黨的事業(yè)發(fā)展全過程。在新時(shí)代的浪潮中，黨員教育管理需要與時(shí)俱進(jìn)，既要有“春風(fēng)拂面”的溫度，讓黨員感受到組織的關(guān)懷與溫暖；又要有“雷霆萬鈞”的力度，確保教育管理的嚴(yán)肅性與實(shí)效性，助力黨員成為中流砥柱，為黨的事業(yè)注入源源不斷的生機(jī)與活力。

以政治引領(lǐng)為“指南針”，把牢思想之舵。政治引領(lǐng)是黨員教育管理的首要任務(wù)。要充分發(fā)揮百年黨史這一“生動(dòng)教科書”的育人作用，用通俗易懂的方式，把各級(jí)各類政策方針講深講透、講活講實(shí)，真正觸動(dòng)到黨員干部的思想深處。通過開展專題培訓(xùn)、主題黨日、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)，引導(dǎo)黨員堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之鈣，始終保持對(duì)黨忠誠的政治品格。在學(xué)習(xí)過程中，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，將黨的理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，讓黨員在實(shí)際工作中踐行政治要求，發(fā)揮政治引領(lǐng)作用。

以創(chuàng)新形式為“催化劑”，激發(fā)活力之源。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，黨員教育管理的形式也需要不斷創(chuàng)新。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造“指尖上的課堂”，讓黨員隨時(shí)隨地都能接受教育。通過短視頻、微黨課、在線直播等形式，將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的視聽內(nèi)容，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。同時(shí)，要結(jié)合主題黨日活動(dòng)，開展紅色教育基地參觀和志愿服務(wù)實(shí)踐；選取基層黨建優(yōu)秀案例進(jìn)行研討分析，結(jié)合工作實(shí)際開展“崗位練兵”和“技能比武”；開設(shè)“黨員論壇”和“學(xué)習(xí)沙龍”，鼓勵(lì)黨員分享心得和經(jīng)驗(yàn)。通過互動(dòng)式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓黨員教育管理既“接地氣”又“有生氣”，真正成為激發(fā)黨員活力、提升黨性修養(yǎng)的“催化劑”。

以分類指導(dǎo)為“手術(shù)刀”，精準(zhǔn)施策之效。不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的黨員，其工作特點(diǎn)和需求各不相同。因此，黨員教育管理工作要堅(jiān)持分類指導(dǎo)，因材施教。對(duì)于機(jī)關(guān)黨員，要注重提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)；對(duì)于農(nóng)村黨員，要圍繞鄉(xiāng)村發(fā)展，開展農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)村政策等方面的培訓(xùn)，提高帶領(lǐng)群眾致富的能力；對(duì)于企業(yè)黨員，要結(jié)合企業(yè)發(fā)展需求，開展生產(chǎn)經(jīng)營、科技創(chuàng)新等方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭力；對(duì)于社區(qū)黨員，要突出服務(wù)群眾的能力培養(yǎng)，提高社區(qū)治理水平。通過分類指導(dǎo)，使黨員教育管理更具針對(duì)性和實(shí)效性，讓每一名黨員都能立足崗位，爭當(dāng)先鋒、勇作表率。（中共攀枝花市仁和區(qū)委組織部 金陽）